Оқулық
сөздік
слайд
Слайд
Оқулық
Оқулық
слайд
Сабақтың соңы
3 минут
|
Үй тапсырмасын беру : 4 -тапсырма
|
|
Кері байланыс
«Түрлі- түсті смайликтер»
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 4. Сәулет
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 3
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 4. Ғажайып субұрқақ
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
3.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау
3.2.1.1 берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
|
Сабақтың мақсаты :
|
Оқушылардың барлығы: Оқыған мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады. Оқушылардың көпшілігі: Тірек сөздерді қолданып, «Шығыс күнтізбесі» субұрқағы туралы диалог құрастырып жазады. Оқушылардың кейбірі: Ғаламтордан өздеріне ұнаған субұрқақтың суретін тауып, сипаттап жазады.
|
Тілдік мақсаттар
|
мәрмәр тас, субұрқақ, киіз үй. 1) дауыссыз қ-ғ дыбыстары кездесетін сөздердің емлесін сақтау: субұрқақ - субұрқағы 2) Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі: Бұл не? – Бұл – субұрқақ. Бұл «Шығыс күнтізбесі» субұрқағы. Ол қандай? – Ол әдемі. Ол неден жасалған? – Ол мәрмәр тастан жасалған.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(5 минут)
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.
«Ең жақсы» ойыны
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
|
«Қол шапалақ»
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
(6-37 минут)
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:
Өзіңді тексер: қасық+(-ым) ꞊ ? .................................................. асық+(-ы) ꞊ ? ....................................................... жастық+(-ым) ꞊ ? ................................................ субұрқақ + (-ымыз) ꞊ ? .......................................
Ойтүрткі
Оқылым Айтылым
Оқы. Қайтала
Тыңдалым Айтылым.
1- тапсырма
Мәтінді тыңда. Бұл- ненің бейнесі? Суретке қарап сәйкестендір.
Жазылым.
2-тапсырма
Тыңдалған мәтінде қай сөз тіркестері кездесті? Белгіле, жаз.
Сергіту сәті
Оқылым Айтылым
3-тапсырма
Мәтінді оқиды. Бір- біріне сұрақтар қояды.
Жазылым
4-тапсырма
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Айтылым
тапсырма
Жазылым
Қосымша тапсырма
Айтылым
Ойтаразы
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Мәрмәр тас-мрамор
Субұрқақ-фонтан
Киіз үй-юрта
Қызғылт-розовый
сан алуан- разнобразный
шығыс күнтізбесі- восточный календарь
сәйкес- соответствует
мәрмәр тас, субұрқақ, киіз үй.
Субұрқақ жобасының сәулеті киіз үйге ұқсайды.
Айтылым
Субұрқақтың суретіне қарап ,сипаттайды. Мәтін құрайды.
Жазылым
*Сарайдың күмбезі
Он екі
Тастың қабырғасы
«Шығыс күнтізбесі»
Жануардың басы
Түсі қызғылт
Алматының ортасы
Субұрқақтың іші
Киіз үйге ұқсайды
Маған ұнайды
Мәрмәр тас
Үлкен субұрқақ
|
Достарыңызбен бөлісу: |
