Сабақтың тақырыбы Эмоционалдық интелект Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
- Бұл бет үшін навигация:
- Ең маңызды ақпарат Неге Сұрақ
- Дескриптор
- Қорытынды Кері байланыс
- Бөлім: Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ!. Педагогтің аты-жөні
- Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны
- Сабақтың мақсаты Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
- Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау
- Ресурстар Ұйымдастыру кезеңі Ой қозғау
- Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
- Попс формуласы »: Парасаттылық – азаматтық қоғамның құрылу кілті
- Дәйексөз. «Адам өміріндегі ең тамаша нәрсе оның басқа адамдармен қарым - қатынасы» А.Линкольн
- Дескриптор Парасаттылықтың адазат қоғамындағы маңыздылығына сипаттайды; Дескриптор
- Үй тапсырмасы «Ақыл парасаттылығы – мінез жарастығы».
- Қысқа мерзімді жоспар Бөлім
- Күні: Сынып
|
Ақпараттық мәтінмен жұмыс Дескриптор -сабаққа дайындық тиімді дайындалу жолдарын туралы ақпарат береді Дескриптор-сабаққа дайындалу ерекшеліктеріне сипаттама береді; Дескриптор - мәтіннен алған ақпараттарға талдау жасайды; |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБ «Ең үздік жауап» ҚБ «Алақан-жұлдыз» ҚБ «Ең ұтымды жауап» |
Ақпараттық мәтін Ақпарат дереккөзі: https://massaget.kz/okushyilarga/uy_tapsyirmasyi/58781/ Үлестірмелі қағаздар Суреттер Тірек-сызбалар Кесте | ||
|
Қорытынды |
Кері байланыс «Тазалық» әдісі бойынша оқушылар өздері жаңа тақырыптан алғандарын ой елегінен өткізеді Еттартқыш- алған білімімді жинақтап, қорытамын, електен өткіземін. Чемодан- алған білімім болашақта қажет. Қоқыс жәшігі-алған білімімді қажет етпеймін. |
Тақырып бойынша не білетінін, , не білгенін жазады |
Оқушылар бағалайды |
А4, конспект |
|
Үй тапсырмасы |
«Менің сабақ уақытым» Жаднама жазу |
|
|
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Бөлім: |
Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ!. | |
|
Педагогтің аты-жөні |
Ыбырай Мерлан Мырзабайұлы | |
|
Күні: |
| |
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Парасаттылық негізіндегі қарым-қатынас. | |
|
Сабақтың мақсаты |
| |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды ажырата отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту, тіл байлығын, таным белсенділігін арттыру,оқылым стратегияларын қолдана отырып,мәтін мазмұнын түсінеді, нақты ақпаратты табады. | |
|
Құндылықтарға баулу |
Құндылықтар: -өзгенің еңбегін құрметтеу -патриотизм -ұлттық сана-сезім -ынтымақтастық | |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||||||||
|
Ұйымдастыру кезеңі |
Ой қозғау 1.Суреттерде не көріп отырсыздар? 2.Не ерекше болды? 3.Тақырыпты болжап көріңіз.... Болжамдарын негіздейді Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу |
ҚБ «Мадақтау» |
Тақырыптық суреттер | ||||||||
|
Жаңа сабақ |
Мәтінмен жұмыс Парасаттылық департаменті – сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру идеологиясын алға тарта отырып, мемлекеттік билік пен қоғам арасында тығыз өзара байланысты орнату бағытында жұмыс жасайтын органдардың бірі болып табылады. «Попс формуласы»: Парасаттылық – азаматтық қоғамның құрылу кілті 1-қадам: «Менің ойымша...» 2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...» 3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...» 4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...» Дәйексөз. «Адам өміріндегі ең тамаша нәрсе оның басқа адамдармен қарым - қатынасы» А.Линкольн Сұрақ: 1. Жарасымды қарым – қатынас дегенді қалай түсінесіңдер? 2. Кез келген адаммен қарым – қатынас жасау үшін адамға қандай қасиет керек деп ойлайсыңдар? 3. Ол қасиеттер өз бойларыңда бар ма? «File» әдісі «Парасаттылық негізіндегі қарым-қатынас» пікіріне талдау жасаңыз
|
Ақпараттық мәтінмен жұмыс Дескриптор Парасаттылықтың адазат қоғамындағы маңыздылығына сипаттайды; Дескрипторқарым-қатынаста адамгеошілік қасиеттеріне талдау жасау; ;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБ «Ең үздік жауап» ҚБ «Алақан-жұлдыз» ҚБ «Ең ұтымды жауап |
Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Суреттер Тірек-сызбалар Кесте | ||||||||
|
Қорытынды |
Кері байланыс Қиын болды… Бүгін мен білдім… Қызықты болды… |
Тақырып бойынша не білетінін, , не білгенін жазады |
Оқушылар бағалайды |
А4, конспект | ||||||||
|
Үй тапсырмасы |
«Ақыл парасаттылығы – мінез жарастығы». |
|
|
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Бөлім: |
Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ!. | |
|
Педагогтің аты-жөні |
| |
|
Күні: |
| |
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
«Кемел руханият пен биік ақиқаттың жоғары зерделенген парасатын, сапалы мәдениеті мен әдебін, ар мен намысын қатар ұстаған зиялы ұрпақ». | |
|
Сабақтың мақсаты |
«Ар» ұғымының адамгершілік құндылық ретінде мәнін ашу. ұят, ар, намыс туралы түсінік беру; сыпайы қарым - қатынас жасау іскерліктерін дамыту; ұяты бар, арлы бала болуға тәрбиелеу. | |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||||||
|
Ұйымдастыру кезеңі |
Ой қозғау -Оқушылар адамгершілік құндылық дегеніміз не? - ұяты бар, арлы бала қандай бала? Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу |
ҚБ «Мадақтау» |
Тақырыптық суреттер | ||||||
|
Жаңа сабақ |
Мәтінмен жұмыс Адамның жеке басы дегеніміз — оның кісілігі. Ал, кісілік дегеніміз — адамның абыройы, беделі, дәрежесі. Бұның бәрінің ұйытқысы — әдептілік. Ендеше, адам өзінің өмір сүру салтын, ғұмыр кешу жолын осы әдептілікке негіздеуі керек. Әдептілік адамның жеке құлқын жолға қояды, оны қоғамға пайдалы адам етіп шығарады. Бұл тұрғыдан алғанда адамдардың коғамдық өмірі осыған байланысты болып келеді. Яғни, қоғам жеке адамдардың жақсы болуын қалайды. «Шәкәрім» энциклопедиясында А. Тоқсамбаева: «Ар - адамгершілік сана, этика - философиялық категория. Адамгершілік қазақ халқында адам бойындағы жақсы қасиеттердің жиынтық мағынасын білдіретін ұғым - өлшем болса, Ар оның шығу тегі, бұлақ бастауы. Арды адам бойындағы жақсы қасиеттердің өлшемі, адамгершілік санасы деуге негіз бар», - дейді. HІPP әдісі бойынша ар - адамгершілік сана, этика - философиялық категориясына талдау жасайды
«Серпілген сауалдар» Қандай адам — ұятты? Инабатты адам - ұятты. Сыйлы адам - ұятты Сабыр ойлы адам - ұятты Абыройлы адам - ұятты. (Балараға сұрақ) Ұят дегенді қалай түсінесіңдер? Инабатты адам деп кімді айтамыз? Сыйлы адам деп кімді түсінесіңдер? Сабырлы адамды не үшін ұятты, деп айтады? «Ойлы - ұятты», «абыройлы - ұятты» дегенді қалай түсінесіңдер? |
Ақпараттық мәтінмен жұмыс жүктеу/скачать 3.73 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|