Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Оқу бағдарламасына



бет8/21
Дата09.10.2024
өлшемі1.43 Mb.
#504491
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21
КМЖ

Сабақтың мақсаты:

- материялық нүкте, санақ жүйесі, қозғалыстың салыстырмалылығы, траектория, жол, орын ауыстырудың физикалық мағынасын
түсінеді;



Сабақтың барысы:



Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
3 минут
Өткенге шолу
5 минут
Жаңа сабаққа
дайындық
3 минут
3 минут

Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу,
түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру.
Топқа бөлу


WordWall платформасы
бойынша сұрақтарға жауап беру (қосымша 1)
Қызығушылығын ояту.
Оқушылардың жаңа сабаққа дайындығын тексеру
мақсатында суреттермен жұмыс жасау


Сабақтың тақырыбын, оқу мақсатын хабарлау


Мұғалім түсіндірмесі (2-3 минут)

Оқушылар «Мозайка»


әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді.
Оқушылар механикалық қозғалыс, жол, траектория, орын ауыстыру туралы
берілген сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар өз ойларын айтады. Жол мен орын ауыстырудың
айырмашылығын
түсінеді. Сабақтың тақырыбын ашады.



Бағалау парақтарын тарату
ҚБ: дайын жауаптар арқылы


ҚБ: жұлдызша әдісі



суреттер


https://word wall.net/ru/r esource/835 174/%d0%b c%d0%b5% d1%85%d0
%b0%d0%b d%d0%b8% d0%ba%d0
%b0%d0%b b%d1%8b% d2%9b-
%d2%9b%d 0%be%d0% b7%d2%93
%d0%b0%d 0%bb%d1% 8b%d1%81-
%d0%b6%d 3%99%d0%
bd%d0%b5-
%d0%be%d 0%bd%d1% 8b%d2%a3-
%d1%81%d 0%b8%d0%
bf%d0%b0
%d1%82%d 1%82%d0%
b0%d0%bc
%d0%b0%d
















1%81%d1%
8b

Сабақтың ортасы


Жаңа сабақ


Топтық жұмыс 10 минут


Жұптық жұмыс
5 минут


Жеке жұмыс

  1. топ. «Артығын тап» әдісі

Берілген сөздерден артық сөздерді табу және оның мағынасын түсіндіру.
Физикалық шама, жылдамдық, жол, траектория, орын ауыстыру, жол, вектор, механикалық қозғалыс, масса, құбылыс.

  1. топ. «Бейнеле және сипатта» әдісі

Бірнеше сөздер беріледі, олардың қозғалыс траекториясын сызады және сипаттайды.

  1. Мектептен үйге қайтып келе жатқан оқушы;

  2. тауға шыққан альпинист;

  3. Күнді айнала қозғалған Жер;

  4. Екі қаланың арасында қозғалыстағы машина.

3-топ. Есеп шығару үлгісімен таныстыру
Атлет суреттегідей О нүктесінен Е нүктесіне, сосын Е нүктесінен С нүктесіне қарай жүгіреді. Атлеттің жүрген жолы мен орын ауыстыруды табыңыз.





«Дұрыс, дұрыс емес» тұжырым (қосымша 1)


Сараланған тапсырма 1-тапсырма
Спортшының орнын анықтаңыз егер, санақ нүктесі;

3 топқа тапсырма
беріледі. Оқушылар топпен тапсырманы орындайды. Топ
спикерлері топтық жұмысты қорғайды.

Оқушылар жұппен


тапсырманы орындайды. Тақырып бойынша 3 дұрыс, 3 дұрыс емес
сөйлем құрастырады. Жауаптарын тексереді.

Оқушылар тапсырманы жеке орындайды.


Денелердің жүрген жолы мен орын ауыстыруын сурет бойынша
анықтайды және оларды ажырата алады.



Дескриптор:
-сөздердің мағынасын біледі;
-денелердің қозғалыс
траекториясын сызады;
-атлеттің жүрген жолы мен орын ауыстыруын табады;


ҚБ:
«Әріптесіңді бағала» әдісі арқылы топтар өзара
бағалайды

ҚБ: мен
жұлдызымды ... беремін
Дескриптор:
-Әртүрлі санақ нүктесіне қарай дененің орнын анықтай алады
-Оң және теріс бағыттарды

Постерлер, маркерлер

Тапсырма бар
парақша



Тапсырма бар
парақша






Сабақтың соңы
3 минут




а) О нүктесі ә) С нүктесі
б) F нүктесі болса

  1. тапсырма:




Автокөліктің жүрген жолы мен орын ауыстыруын табыңыз.



  1. тапсырма

Автомобиль А нүктесінен В нүктесіне қарай қозғалады. Осы автомобильдің жүрілген жолын және орын ауыстыруын табыңыз.





Рефлексия. «Білім ағашы» әдісі


Бағалау. 10 баллдық жүйе
бойынша күнделікке бағалау


Үй тапсырмасы. Тақырыпты оқу.
Шығармашылық тапсырма: Әрбір оқушы мектеп пен үй арасындағы жүрілген жол мен орын ауыстыруды анықтап келеді.

Оқушылар бүгінгі


сабаққа кері байланыс береді. Алма ағашының тиісті бөлігіне кері
байланыс жазылған алма суреттерін іледі.

ажыратады.
-Х осін қолдана отырып,
арифметикалық есептеулерді
түсіндіреді.

-жол мен орын ауыстыруды ажырата алады;


ҚБ: дайын
жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалау

10 балл




1-10 балл



Қызыл алма
тақырып түсінікті болды.
Жасыл алма әлі де оқуды қажет етмін.
Сары алма
сабақтан мүлдем ештеңе
түсінбедім.

Өткенге шолу.
қосымша 1

  1. Қандай да бір уақыт аралығында дене жүріп өткен траекторияның ұзындығы

а) жол
б) траектория
в) орын ауыстыру
г) материялық нүкте

  1. Дененің бастапқы орнын оның соңғы орнымен қосатын бағытталған кесінді

а) траектория
б) материялық нүкте в) жол
г) орын ауыстыру

  1. Қарастырылып отырған жағдайда өлшемдерін ескермеуге болатын дене

а) механикалық қозғалыс б) материялық нүкте
в) жол
г) орын ауыстыру

  1. Денелердің немесе олардың бөліктерінің уақыттың өтуіне қарай басқа денелермен салыстырғандағы орнының өзгеруі

а) материялық нүкте
б) механикалық қозғалыс в) жол
г) орын ауыстыру

  1. Төмендегі құбылыстардың механикалық құбылыстарға жататыны

а) жапырақтардың сарғаюы б) отынның жануы
в) автомашинаның қозғалысы г) судың қайнауы

  1. Зат болып табылатын сөзді атаңдар а) доп

б) қарындаш в) алтын
г) уақыт

  1. Дене болып табылатын сөзді атаңдар а) қасық

б) мыс в) күміс
г) алюминий

  1. Мензурканың шкаласындағы көршілес мәндер 100 және 150 мл, ал олардың арасындағы мензурка бөліктерінің саны - 20. Мензурка шкаласы бөлігінің құнын анықтаңдар:

а) 0,75 мл
б) 25 мл
в) 5 мл
г) 2,5 мл

  1. ХБ жүйесіндегі орын ауыстырудың өлшем бірлігі а) метр

б) секунд в) сағат г) км/сағ

  1. Физикалық құбылысқа жататыны а) масса

б) сағат в) қайнау г) таразы

Қысқа мерзімді жоспар






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет