IV. Бекіту.
Оқушыладың сабақтан алған білімдерін тиянақтау мақсатында «Венн диаграммасын» пайдаланам.
V.Қорытынды.
Оқушылар,біз бүгінгі сабағымызда табиғат пен адам бойындағы сан түрлі сұлулық,тазалықт көрсете білу мен олардың бойындағы адал да,қарапайымдылықты талдап,өзкөзімізбен көре білдік.Сол адал жанды,ақылды адамдар сияқтыбіз де білімді,адал бола білейік.
Мен бұл сабағымда образ талдауды жалай күйде емес,көбінесе сұрақ-жауап әдісін,сұрақ арқылы ойланту әдісін қолданып,іздендіре оқуға тәрбиелеймін.
VII. Үйге тапсырма.
Шығарма жазу: «Сәкен – табиғат пен адам өмірінің жыршысы».
Күні: Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 11
Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллиннің «Аққудың айырылуы»
Сабақтың мақсаты: білімділік-поэма мазмұнын түсіну,теориялық талдау жасау;дамытушылық - өз ойын,сезімін еркін жеткізе білу,өмірмен байланыстыру,шығармашылыққа баулу; тәрбиелік – достықты аялау,сезімге адалдық,табиғатты қорғау,әсемдікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: суретті плакат,портрет,сызбалы кестелер,үлестірмелі қағаздар,семантикалық карта.
Әдісі: ЖБИМ (жаңа білімді игеру моделі),сын тұрғысынан ойлау технологиясының стратегиялары.
Сабақтың барысы.
І.Ұйымдастыру: а) сәлемдесу; ә) түгелдеу; б) құралдарын даярлау.
ІІ.Үй тапсырмасын пысықтау.
Оқушыларға топтық жұмыс орындату
1.Категорияны топтастыру стратегиясы.
2.Семантикалық картамен жұмыс.
Достарыңызбен бөлісу: |
