Айтылым
Жағдаят.
|
«Табыс баспалдағы»
Дескриптор:
-Астана туралы әңгімелейді.
«Қол шапалақ»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
|
Оқулық
сөздік
слайд
Оқу құралдарының суреті
Интербелсенді тақта
Түрлі түсті қарындаштар,
Слайд
Оқулық
АКТ
Оқулық
слайд
маркерлер, А-4 парағы.
Әр оқушыға бір смайликтен
Жеке жұмысқа арналған кесте
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Үй тапсырмасын беру : 5, 6-тапсырма
|
|
Кері байланыс
«Түрлі- түсті смайликтер»
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 6. Атақты тұлғалар
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 3
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 19. Бала Абай
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
3.1.1.1 анық айтылған сөзді тындап,түсінгені бойынша қарапайымнұсқауларды орындау
3.2.5.1 оқыған/тыңдаған материал бойынша өз пікірін (менің ойымша ..., менің көзқарасым бойынша ..., себебі ...) дәлелдеу
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: анық айтылған сөзді тындап,түсінгені бойынша қарапайым нұсқауларды орындай алады;
оқыған/тыңдаған материал бойынша өз пікірін (менің ойымша ..., менің көзқарасым бойынша ..., себебі ...) дәлелдей біледі.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(5 минут)
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.
«Ең жақсы» ойыны
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
|
«Қол шапалақ»
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
(6-37 минут)
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:
Ойтүрткі
Оқылым
Айтылым_Оқы._Қайтала__Тыңдалым_Айтылым_1-тапсырма_Тыңда.__Сергіту_сәті___Оқылым_Айтылым'>Оқылым Айтылым
Оқы. Қайтала
Тыңдалым Айтылым
1-тапсырма
Тыңда.
Сергіту сәті
Оқылым Айтылым
2- тапсырма
Жұптық жұмыс
Диалогты рөлге бөліп оқыңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер.
Жазылым
4-тапсырма
Қосымша тапсыпрма
Айтылым
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Қосымша тапсырма
Жазылым Айтылым
Сөз тіркестерін аударып жазады.
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Ақын-поэт
Дара-индивидуальный
Тұлға-личность
Айтылым
Берілген сурет бойынша ойтүрткі жасалады.
Мынау кім?
Оқиық
Мен ақын боламын
Сен ақын боласың
Сіз ақын боласыз
Ол ақын болады
Айтылым
Атақты ақын/ бата берді
Тыңдайық
1. Абайдың ауылына кім келді? 2. Абай әжесінен кім туралы сұрады? 3. Қонақтың аты кім? Ол не істейді? 4. Қонақ кімге бата берді?
Сергіту сәтін орындайды.
Сағаттың тіліндей, иіліп оңға бір
Сағаттың тіліндей
Иіліп солға бір
Сағатқа қарап ақ
Жаттығу оңай- ақ
Айтайық
«Мен – саған, сен – маған» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беріп, диалог құрады. Алдымен бір оқушы оқулықтағы сұрақты оқиды, екінші оқушы жауап береді.
- Абайдың үйіне кім келді? - Қонақтың аты кім? - Абайға кім бата берді? - Қонақ не істеді? - Абайдың әжесі қандай адам? -Абай өскенде кім болады?
Жазылым
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып жаз.
1. Абайдың ауылына Дулат (әнші, ақын) келді. 2. Абай Зере (әжесінен, анасынан) Дулат ақын туралы сұрады. 3. Дулат ақын Абайға (ақылын айтты, бата берді). 4. Абай өскенде (ұлы ақын, атақты мүсінші) болды. 5. Абай дара (адам, тұлға).
Айтылым
«Шеңбердегі әңгіме» әдісіне сүйеніп мәтінді түсініп оқиды. Мәтін бойынша сұрақ қояды және жауап береді. Суретке зер салып әжесі мен Абайдың арасында диалог құрастырады. Үлгі: -Әже менің шын есімім Ибраһим. Сіздің де шын есіміңіз бар ма? -Ия, Тоқбала. Мен жастайымнан зерек, мейірімді болған соң Зере деп атап кеткен. -Мына әңгіме, ертегінің бәрін қайдан білесіз? - Өмірде естіп өскен едім. т.б.
Айтылым
Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой.
...ұлға, да...а, а...ын,ба ...а.
|
«Табыс баспалдағы»
Дескриптор:
-Өзінің тұратын жерін әңгімелейді.
«Қол шапалақ»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
