Сабақтың тақырыбы: Отбасым өнерлі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары


Айтылым Жағдаят «Табыс баспалдағы» Дескриптор



бет5/33
Дата22.02.2024
өлшемі2.05 Mb.
#492924
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
3-сынып.1-29 (1)

Айтылым
Жағдаят

«Табыс баспалдағы»

Дескриптор:
-Өзінің мектебін әңгімелейді.

«Қол шапалақ»


Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»

Дескриптор


3 балл
-Сұрақтарға жауап береді

Смайликтер


Дескриптор


3 балл
-Сөйлем құрайды

«Үш шапалақ»




Оқулық
сөздік
слайд
Оқу құралдарының суреті


Интербелсенді тақта

Түрлі түсті қарындаштар,




Слайд
Оқулық
АКТ


Оқулық


слайд

маркерлер, А-4 парағы.


Әр оқушыға бір смайликтен

Жеке жұмысқа арналған кесте



Сабақтың соңы
3 минут

Үй тапсырмасын беру : 1-тапсырма




Кері байланыс
«Түрлі- түсті смайликтер»



Өз деңгейлерін анықтайды.





Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 5. Өнер

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 7. Қолөнер шебері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.​3.​3.​1 мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату, баяндау/сипаттау мәтіндерін анықтау
3.​4.​1.​1 тірек сөздер, сызбалар, суреттер, символдарды қолданып мәтін жазу және постер құрастыру

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажыратады, баяндау/сипаттау мәтіндерін анықтай алады;
тірек сөздер, сызбалар, суреттер, символдарды қолданып мәтін жазады және постер құрастыра алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
(5 минут)

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.
 «Ең жақсы» ойыны
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.



«Қол шапалақ»

Слайд

Сабақтың ортасы
(6-37 минут)



1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:


Ойтүрткі


Оқылым

Оқы.
Айтылым.'>Оқылым Айтылым.


Оқы. Қайтала


Алқа тоқу


Сергіту сәті


Тыңдалым Айтылым
1- тапсырма
Мәтінді тыңда. Сұрақтарға жауап бер


Жазылым
4-тапсырма
2-тапсырма
Жеке жұмыс
Оқылым
Мәтінді оқы. ЖАңа сөздермен сөйлем құра.


Айтылым
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
5-тапсырма
Айтылым
Оқылым
Қосымша тапсырма
Берілген мәтінді мұқият оқиды.

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Алқа-ожерелье
Сандық-сундук
Тоқу-вязать
Бұйым-изделие
Тері-кожа
Түсір-снимай
Айтылым
«Суреттер сөйлейді» әдісі бойынша оқулықта берілген суреттер бойынша талқылау. Кітаптағы суретке қарап, көз алдымызға осы жерде жүрміз деп елестетеміз. Шеберханада қандай бұйымдар көрсетілген. Олар не үшін қажет?
Оқиық
Мен тоқимын
Сен тоқисың
Сіз тоқисыз
Ол тоқиды
Айтайық

Сергіту сәтін орындайды.
«Қара жорға» биі
Айтайық
*Балнұр оған не сыйлады?
*Балнұр бұйымды неден жасайды?
*Балнұр нені үйретті?
*Ол моншақтан не тоқи алады?
Жазылым
«Кім?», «Қандай?», «Не істеді?» деген сұрақтарға жауап беретін сөздерді бөлек- бөлек бағанға жаз.
Әлібек, ақылды, тоқиды, Саша, тартады, қолөнер, жасайды, еріншек, түсірді, үйретті, нағашы атам, күміс, бояды.
Оқылым
Нағашы атам- қолөнер шебері. Ол кісі теріден қамшы тоқиды. Атамның қамшылары көрмеде тұр. Атам туралы кино түсірді. Менің де шебер болғым келеді.
Айтылым
Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой.
Мек... еп, сая ...ат, с ...мке, а ..ла, ...демі, үлк....н, к ...ң.
Айтылым
Ақпарат құралдарынан моншақ тоқитын балалар туралы мәлімет жина. Олар моншақтан қандай бұйымдар жасағанын айт. Мына сайттарды пайдалан:
Оқылым
Нағашы атам – қолөнер шебері. Ол кісі теріден қамшы тоқиды. Атамның қамшылары көрмеде тұр. Ал әжем – ісмер. Ол кілем тоқиды. Оның кілемдері әдемі. Себебі кілемде ою-өрнектер бар. Берілген сөйлемдерге «иә»(+) немесе «жоқ»(-) деп жауап береді.
Нағашы атам – қолөнер шебері. Ол кісі теріден торсық тоқиды. Атамның қамшылары көрмеде тұр. Ал әжем – ісмер. Оның кілемдері қызыл. Кілемде ою-өрнектер бар.

«Табыс баспалдағы»



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет