(Өте жақсы! Жарайсыңдар! Керемет!)
Саралау тәсілі. «Диалог және қолдау көрсету»
Үй тапсырмасын тексеру.
Әдіс.«Бұлжауабыболса,ондасұраққандайболады?»
Топтық жұмыс.
Топтарғасөйлемдерберіп,жауапретіндеосы сөйлемдердіалуүшінсұраққандайболатынынанықтаудысұраймын.
-Жақша алдында «+» таңбасы болса, ішіндегі қосылғыштардың өз таңбалары сақталады; (І топқа)
-Жақша алдында «-» таңбасы болса, ішіндегі қосылғыштардың өз таңбалары қарама – қарсы таңбаларға алмастырылады; (ІІ топқа)
Осы анықтамаларға топ болып сұрақ құрастырады. Топтар өздерінің құрастырған сұрақтарын бір – бірлеріне қойып, жауап береді.
ҚБ: Топтар бір – бірін бағдаршам арқылы бағалайды.
Жұптық жұмыс.
Үйге берілген есепті қасындағы оқушымен дәптерлерін алмастырып, тексереді. Дұрыс жауабы интерактивті тақтада көрсетіліп тұрады.
№684
(
[( = ( = ( = (50+4) = 54 = 12]
Дескриптор: Білім алушы
- арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтайды;
- ондық бөлшек пен жай бөлшектерді көбейтуді орындайды;
- ондық бөлшек пен жай бөлшектерді бөлуді орындайды;
- ондық бөлшек пен жай бөлшектерді қосуды орындайды;
- ондық бөлшек пен жай бөлшектерді азайтуды орындайды;
- өрнектің мәнін табады.
ҚБ:Смайликтер арқылы бағалау
(мұғалім есептерді шығару деңгейлеріне сай смайликтер береді)
Мұғалім іс-әрекеті:
Әдіс. «Құпиязат»
Оқушыларғаинтерактивті тақтадан есептікөрсетемін.Олардансабақпенқалайбайланысқанынанықтаудысұраймын.
Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарып жазыңдар:
ах+ау+аz[=а(х+у+z)]
9а-6в+3z[=3(3а-2в+z)]
6х+2у+10z[=2(3х+у+5z)]
Дескриптор: Білім алушы
-ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарады;
-есептің жауабын табады;
Достарыңызбен бөлісу: |
