Самые популярные идеи от молодежного служения. Часть 1-я
жүктеу/скачать 340.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Валик При помощи этого безумного и шумного соревнования вы сможете разрушить барьеры и вдохновить детей поддерживать друг друга — в буквальном смысле.
- Необычные стулья Эта игра на знакомство позволит подросткам весело делиться информацией о себе.
- Сафари с фаст-фудом Превратите обычный процесс принятия пищи в веселье для того, чтобы узнать друг друга получше!
- Мешанина Цветные шары и вопросы для работы с большой аудиторией — отличное сочетание для того, чтобы «сломать лед» на вашей ближайшей встрече.
- Я никогда… При помощи игры со сменой стульев начните дискуссию о первых впечатлениях.
- Приятно познакомиться Используйте эту простую идею, чтобы помочь ученикам быстро завести новых друзей на выезде или собрании.
- Раз-два, хлоп — сюрприз! Добавьте в вашу новогоднюю встречу немного шума.
- Лицо с резинкой Не бойтесь и используйте эту веселую идею с группой повзрослее.
- Это твой нос При помощи цифрового фотоаппарата дети встретятся друг с другом «лицом к лицу».
- Стулья с переодеваниями (особенно хороша для среднего школьного возраста)
- Монополия в реальности В этой игре с вопросами на кругозор дети будут бегать по всем помещениям вашей церкви.
- Имена за монетки Эта быстрая и простая игра поможет детям «сломить» первый барьер в отношениях — узнать имена друг друга.
- Подтверждение на футболках Рисунки на футболках как подтверждение знакомства.
- Подарки При помощи этой идеи подтолкните людей завести новых друзей и вдохновите их на разговор для того, чтобы лучше друг друга узнать.
- Ночь амигос «Задайте» началу школьного года настроение дружеского веселья.
- Библейские ярлычки (особенно эффективно с детьми среднего школьного возраста) Пусть дети познакомятся дуг с другом и одновременно поразмышляют о Библии.
- Духовные шары Используйте эту простую игру, чтобы помочь детям рассказать друг другу о действии Святого Духа в их жизни.
- Это мероприятие для работы с большой аудиторией — отличный способ для открытия встречи, представления новых детей и вовлечения в разговор всех присутствующих.
- Если бы вы были дорожным знаком
- Холодные руки, теплое приветствие В этом веселом мероприятии дети узнают любопытные детали о своих партнерах, соревнуясь в растапливании льда.
- Из другого теста Сладкое тесто поможет подросткам поделиться малоизвестными фактами о своей жизни.
Обруч на шее Эта игра почти не требует подготовки и помогает сплотить членов группы, которые не очень хорошо знают друг друга. Вам понадобятся как минимум два пластиковых обруча. Пусть дети объединятся в группы от пяти до десяти человек. Они должны встать в круг и взяться за руки. Повесьте кому-нибудь на шею обруч. Цель игры в том, чтобы каждый передал обруч по кругу, передавая его головой, не касаясь его руками. После нескольких пробных попыток, пусть команды посоревнуются друг с другом, чтобы увидеть, кто быстрее всех передаст обруч по кругу. Дэн и Меган Энтони Мартин, Мичиган
При помощи этого безумного и шумного соревнования вы сможете разрушить барьеры и вдохновить детей поддерживать друг друга — в буквальном смысле. Для этой игры вам понадобятся длинные валики из ПВХ диаметром около 8 см, по одному на шесть-восемь учеников. Валики должны быть достаточно длинными, чтобы на каждого человека приходилось по 45 см. Пусть ваша группа разделится на команды по 6-8 человек, и поставьте каждую команду рядом с лежащим на полу валиком. Скажите ребятам, что они должны встать на этот валик и та команда, которая удержится на нем в течение 30 секунд, побеждает. Победит та команда, члены которой будут больше всех помогать друг другу.
Джейнсвиль, Висконсин
Эта игра на знакомство позволит подросткам весело делиться информацией о себе. Поставьте стулья для игроков кругом, так чтобы они смотрели друг на друга, но стульев должно быть на один меньше, чем участников. Участник без стула становится в середину и рассказывает что-то о себе, что, как ему кажется, может быть у него общим с сидящими в кругу. Например «Я единственный ребенок в семье» или «Я умею играть на фортепьяно». Все, кто разделяют это с ним, должны вскочить и найти себе другой стул — как минимум через два стула от их предыдущего места. Говорящий тоже старается заполучить сидение. Новый человек, оставшийся без стула, рассказывает о себе. Лучше всего это проводить в группе, где как минимум 15 человек или больше — это добавляет неразберихи и толкотни в середине круга.
Превратите обычный процесс принятия пищи в веселье для того, чтобы узнать друг друга получше! Отправьтесь со своими подростками в их любимый кафе с фаст-фудом, и вы никогда не забудете этот потрясающий ужин! В одном кафе начните с закусок, перейдите в другое, чтобы купить что-нибудь попить, в еще одно — за основным блюдом, и наконец в четвертое — за десертом. Пусть каждый раз ребята находят нового компаньона. При заказе их партнеры должны попробовать догадаться, какое блюдо или напиток закажет другой и выскажутся, почему они так думают. Например, один может сказать: «Думаю, ты закажешь воду, потому что, мне кажется, ты заботишься о своем здоровье». Обязательно следите за сменой пар в каждом новом кафе. Триша Уилхайт Ормонд Бич. Флорида
Цветные шары и вопросы для работы с большой аудиторией — отличное сочетание для того, чтобы «сломать лед» на вашей ближайшей встрече. Вам понадобится три шарика разных цветов. Пусть ребята встанут в круг. Дайте трем людям по шарику. Попросите их кидать эти шарики другим людям из круга. Поймавшие шарики должны ответить на вопрос, согласно цвету шарика. Если у вас есть желтые, зеленый и красный шары, человек, поймавший желтый, может ответить на вопрос: «Сколько человек в вашей семье и как их зовут?» Поймавший зеленый может получить такой вопрос: «Куда вы ходите в школу и какой предмет вам нравится?» Человек, поймавший красный, может ответить на такой вопрос: «Расскажите о забавном случае или происшествии, когда вам было стыдно сильнее всего в жизни». Вот еще некоторые идеи относительно вопросов:
После того, как первые три человека ответили на свои вопросы, они должны кинуть шарики еще трем людям, которые в свою очередь ответят на вопросы по цветам, им доставшимся. Вы можете продолжать, пока каждый не ответит по крайней мере на один вопрос. Джуди Хайпс Эфтон, Нью-Йорк
При помощи игры со сменой стульев начните дискуссию о первых впечатлениях. Проследите, что у каждого подростка есть стул и что в комнате достаточно места для свободного передвижения. Каждый берет по стулу и один человек в середине садится на стул — «горшок». Этот человек начинает игру, продолжая предложение «Я никогда…» тем, что он или она никогда не делал, но что, возможно, делал кто-то из сидящих в круге. Например, человек на «горшке» может сказать: «Я никогда не занимался скай-дайвингом» или «Я никогда не был в Гренландии». Попросите подростком четко строить фразы и избегать двусмысленных или аморальных заявлений. Как только первый человек сделает свое заявление, все в кругу, кто когда-то это делал, должны встать и найти себе новое место. Последний человек, оставшийся стоять, должен сесть на стул-«горшок». Возможно, что никто не встанет; в этом случае человек в середине делает еще одну попытку. Старайтесь продолжать игру, пока у всех не будет возможность побыть на «горшке». Цель игры — узнать интересные факты друг о друге, чем обычно ученики не делятся. После игры устройте дискуссию о первом впечатлении, основываясь на 1 Цар. 16:7.
Мерсед, Калифорния
Используйте эту простую идею, чтобы помочь ученикам быстро завести новых друзей на выезде или собрании. В следующий раз, когда ваша группа едет на выезд, идет на концерт или собрание, приготовьте футболки, на которых будет напечатано: «Приятно познакомиться». Дайте каждому ученику футболку и несколько перманентных маркеров. Скажите студентам заполнить их белые футболки подписями людей, с которыми они встретятся. По дороге домой пусть ученики поделятся рассказами о том, кого они встретили. Дениз Прейндж Хай Ридж, Мисссури
Добавьте в вашу новогоднюю встречу немного шума. В магазине подарков купите новогодние хлопушки. Внутрь каждой «шумелки» вложите умный вопрос, смешную цитату, шараду или вопрос по изучению Библии. Дайте каждому члену группы по хлопушке или, если вы планируете ужин на накануне Нового года, положите по хлопушке рядом с каждым прибором на столе. Пусть ваша группа по очереди открывает свои хлопушки. Продолжите делать или обсуждать то, что предполагает содержимое хлопушки. Например, если кому-то достанется задание для шарады, проследите, что человек ее покажет. Если кто-то получил библейский вопрос или цитату, дайте время для дискуссии. Как вариант, вы можете положить в хлопушки дополнительные подарки, которые могут иметь отношение к теме вашего библейского занятия или объединить вашу группу. Вы можете положить в них маленькие сердечки, обозначающие любовь ваших учеников к Иисусу или игрушечных песиков, символизирующих, что ваша группа «Полностью Едина С» Богом. Добавьте этот элемент в вашу новогоднюю вечеринку, работу малой группы или просто завершите этим веселым сюрпризом свою обычную встречу.
ЛяСаль, Мичиган
Не бойтесь и используйте эту веселую идею с группой повзрослее. Дайте каждому большую резиновую ленту. Затем попросите всех накрутить ее на голову — между носом и нижней губой, на уши и вокруг головы. Затем по сигналу пусть все попытаются стянуть эти резиновые ленты ниже подбородка, не используя при этом ни рук, ни других предметов. Можно помогать себе лишь языком и зубами. Выигрывает первый, кто стянет резинку. Будет много забавных мордашек и смеха! Мира де Хаан Пелла, Айова
При помощи цифрового фотоаппарата дети встретятся друг с другом «лицом к лицу». Перед встречей сделайте несколько крупных кадров глаз, носов, ушей, подбородков и губ ваших учеников. В начале встречи выведите эти изображения на большой экран. Пусть ученики походят по комнате, пытаясь определить, чьи черты на экране, и запишут свои предположения. Вручите шуточный приз (очки с приклеенным носом или губы из воска) тому, у кого окажется больше всего правильных ответов. Эта игра на общение отлично помогает новой группе учеников почувствовать себя более комфортно до начала урока.
Вильмингтон. Северная Каролина
(особенно хороша для среднего школьного возраста) Эта уморительная вариация классической игры для работы с большой группой поможет ввести ваших учеников в курс последних тенденций «моды». Для этой игры вам понадобится старая одежда, CD-плеер или радио, а также стулья. Поставьте стулья в большой круг, так, чтобы они были обращены сиденьями в центр. Проследите, чтобы их было на один меньше, чем участников. В центр круга киньте груду старой одежды (например, ботинки, шляпы, шлемы, костюмы, спорт-инвентарь, платья, рубашки, шорты). Вы можете осведомиться в местном благотворительном магазине поношенной одежды, можно ли позаимствовать у них на время еще более необычные предметы и вернуть их в магазин после игры. Начните играть также как в обычные «Стулья», когда участники ходят вокруг стульев, пока не кончится музыка, и тогда быстрее занимают свободный стул. Тот, кому стула не досталось, должен надеть что-нибудь из груды одежды в середине. В игре остаются все! Когда все вещи будут разобраны, устройте показ мод! Дэвид и Деб Вуд Гастингс, Мичиган
В этой игре с вопросами на кругозор дети будут бегать по всем помещениям вашей церкви. Вам нужно будет изготовить настольную игру, похожую на поле для «Монополии», обозначив в качестве «собственности» все помещения и комнаты вашей церкви. Раскрасьте эти комнаты в три разных цвета, как собственность в «Монополии». Также вам необходимо составить список вопросов на кругозор и отправить во все помещения по добровольному помощнику с одним из этих вопросов. Разделите детей на команды по пять-семь человек и дайте каждой команде по фишке, карточке для записи баллов и по карте настольной игры. Команды будут кидать кости, передвигать фишки по игровому полю и бежать к соответствующей «недвижимости». Скажите, что цель игры — добраться до каждой комнаты и правильно ответить на все вопросы. Команды получают по 10 баллов за правильный ответ с первой попытки, 5 — со второй попытки, и один балл — за ответ с третьей попытки. После каждого правильного ответа команды возвращаются к настольной игре, чтобы вновь кинуть кости. Если команда отвечает на все вопросы из трех «собственностей» разных цветов с первого раза, то получает 50 баллов. Засеките время и объявите победителем команду, набравшую наибольшее количество баллов, или же играйте до тех пор, пока все команды не ответят на все вопросы. Брайан Джонстон Норт Бенд, Орегон
Эта быстрая и простая игра поможет детям «сломить» первый барьер в отношениях — узнать имена друг друга. Игра начинается как только подростки зайдут в комнату. Пусть приветствующие здороваются со всеми и вручают каждому по три монетки. Скажите подросткам, чтобы они их не теряли и ждали дальнейших объяснений. Затем начните встречу, дав детям пять минут на то, чтобы представиться другим и узнать как можно больше имен. Скажите им, что эта игра, кроме всего прочего, будет и «финансово выгодной». В середине вечера попросите ребят продолжить игру, вновь начав общение друг с другом. По завершении этого времени, если они вспомнили имя человека при приветствии, то должны получить одну монетку от своего собеседника (если у подростка заканчиваются монетки, они все равно могут продолжать игру). Через пять минут подсчитайте деньги, чтобы выяснить, кто запомнил больше всех имен. Если в группе все друг друга знают, пусть ребята запоминают вторые имена или даже любимые группы или телевизионные программы. Вы можете творчески «подогнать» эту игру к любой встрече. Стивен Джулиан Далат, Джорджия
Рисунки на футболках как подтверждение знакомства. Вручите каждому ученику листок бумаги и карандаш и попросите написать свое имя наверху и нарисовать очертания футболки. Затем попросите учеников разбиться на пары и обменяться листками-«футболками». Попросите пары поспрашивать друг друга о том, что им больше всего нравится (группы, телевизионные передачи, стихи из Библии, еда и т.д.). Через пять минут попросите пары разработать дизайн логотипа на футболке друг для друга исходя из того, что они узнали, а так же чего-то, что им больше всего понравилось в их собеседнике. Когда все ученики придумают логотипы для футболок, пусть они их представят и объяснят свой дизайн остальным членам группы. Сделайте следующий шаг и попросите ребят при помощи маркеров нарисовать эти логотипы на белых футболках.
Гранд Айленд, Небраска
При помощи этой идеи подтолкните людей завести новых друзей и вдохновите их на разговор для того, чтобы лучше друг друга узнать. Приведите свою группу в торговый центр и начните разговор о подарках и их значении. Затем дайте каждому подростку имя человека из группы — лучше того, кого он или она плохо знают. Отправьте ребят гулять по торговому центру, разбив их на пары, чтобы найти подарки для доставшихся им людей, соблюдая следующие пары:
Когда ребята вернутся, пусть они по очереди вручают подарки, объясняя, почему они купили именно это. Попросите ребят, отдавая подарки, говорить следующее: «[Имя], пусть этот подарок напоминаете тебе, как ценен ты для Бога и для нашей группы». Эта идея отлично помогает «вытащить» детей из привычной обстановки встреч, побуждает их заводить новые дружеские отношения и оставляет что-то на память. Даниетт Мэтти Гранд Айленд, Небраска
«Задайте» началу школьного года настроение дружеского веселья. Попросите вашу молодежную группу пригласить всех своих друзей на ночь «амигос» (друзей) в вашей церкви. Скажите ребятам, чтобы они пришли на встречу в старой одежде, но не рассказывайте почему (им понравится интрига!). Также скажите им, чтобы они принести один их ингредиентов, необходимых для приготовления тако1. Можно начать встречу с молитвы о работе в команде. Затем поговорите о предстоящих событиях в этом году и раздайте листочки, на которых желающие могут записаться на участие в этих мероприятиях. Затем попросите ребят сделать живой «конвейер» по приготовлению тако и сделайте достаточное количество пирожков для каждого. После мексиканского ужина выведите всех на улицу для веселой игры, в которой нельзя не испачкаться — волейбол с пеной для бритья (каждый раз покрывайте мяч толстым слоев пены) или «Падай и катись» (облейте горку каким-нибудь желе). Обязательно сфотографируйте все это для церковной газеты! Это мероприятие — отличная возможность поприветствовать новых друзей и вдохновить их на новые дружеские отношения. Эми МакГрифф Нью Шарон, Айова
(особенно эффективно с детьми среднего школьного возраста) Пусть дети познакомятся дуг с другом и одновременно поразмышляют о Библии. Сделайте ярлычки с именами или написанными на них словами, которые иллюстрируют одну из нескольких библейских историй. Когда придут подростки, раздайте им эти ярлычки и объясните, что им нужно найти других людей, у кого на ярлычках написано то, что относится к тем же историям, что у них (если у вас много ребят, попросите их ходить с Библией и помогать группам узнавать библейские истории, если они их не знают). После того, как все группы собрались вместе, пусть один из них прочитает свою библейскую историю, пока остальные члены группы изображают ее в лицах. Вы можете применить следующие идеи для историй и относящихся к ним ключевых слов или наклеек: Давид: праща, камень, великан, арфа Рождество: ясли, звезда, ангелы, пастухи, волхвы. Адам и Ева: плод, змея, дерево, фиговый лист, сад. Пасха: 30 серебряников, солдаты, крест, гробница. Ной: ковчег, слоны, обезьяны, черви, радуга. Исход из Египта: горящий куст, Десять Заповедей, саранча, фараон. Иосиф: разноцветная одежда, яма, верблюды, мешки с зерном. Иерихон: Иисус Навин, трубы, стены, трубный звук. Исаак: Авраам, овен, алтарь, нож, чаща. Иисус накормил пять тысяч: ученики, хлебы, рыбные корзины, пять тысяч людей. Мерилин Андерсон Бедфорд, Индиана
Используйте эту простую игру, чтобы помочь детям рассказать друг другу о действии Святого Духа в их жизни. Дайте каждому подростку воздушный шарик и черный маркер. Пусть ребята его надуют и зажмут отверстие, не завязывая шар. Попросите подростков написать на шарике название места, куда они регулярно ходят, например, школа, дом, библиотека, торговый центр, игровая площадка и т.д. Попросите ребят одновременно отпустить свои воздушные шары и следить за движением сдувающегося шарика по комнате. Затем пусть все вновь возьмут свой сдувшийся шарик, встав там, где он приземлился. Попросите ребят разбиться на группы по 4-5 человек с людьми, которые стоят к ним ближе всего. Прочитайте вслух Ин. 3:8. Затем пусть ребята поделятся небольшой историей о том, как, по их мнению, Святой Дух может действовать в их жизни. История должна иметь отношение к месту, написанному на шарике. Постарайтесь организовать все так, чтобы все сосредоточились на воспоминаниях о времени, когда их пути немного искривились, как траектория полета шарика, из которого был выпущен воздух. В качестве дополнительного задания попросите ребят написать их истории на карточках, привязать к шарикам и выставить все это на доске информации. Сьюзан Сандвол Валати, Нью-Йорк
Это мероприятие для работы с большой аудиторией — отличный способ для открытия встречи, представления новых детей и вовлечения в разговор всех присутствующих. Каждую молодежную встречу мы открываем так: все дети и взрослые становятся в круг и говорят свое имя и отвечают на странный вопрос. Вопросы могут относиться к теме встречи или быть абсолютно другими. Варианты вопросов не ограничены; мы все еще не исчерпали чудаковатые темы. Вот примеры вопросов, которые используем мы:
Нашим детям так сильно нравится такое начало встреч, что они теперь сами предлагают вопросы. Гэри Тойота Кренбрук, Британская Колумбия
Используйте эту идею для открытия встреч, чтобы дети поговорили об уникальных качествах, которыми Бог их наделил, и о том, какие сферы жизни у них нужно изменить. Отправьте свою молодежь пройтись по улицам группами по четыре человека, вооружившись Полароидом или цифровыми камерами, или же бумагой и карандашами. Поставьте перед ними вопрос: «Если бы вы были дорожным знаком, то каким?» Затем попросите ребят проиллюстрировать свои ответы фотографиями или рисунками дорожных знаков. Ребята могут использовать эти примеры:
Когда дети вернутся, пропросите их объяснить свой дорожный знак, то, как он отражает их личность и что он говорит о том, кем они хотят быть. Марго Хаусманн Помптон Лейкс, Нью-Джерси
В этом веселом мероприятии дети узнают любопытные детали о своих партнерах, соревнуясь в растапливании льда. Разделите детей на пары с теми людьми, которых они не очень хорошо знают. Затем дайте каждой паре кусочек льда (эти кусочки должны быть одного размера и формы). Объясните, что цель — узнать друг о друге как можно больше, тем временем стараясь растопить льдинку. Ребята должны узнать друг о друге основную информацию: имя, школу, хобби и таланты; но кроме этого необходимо узнать что-то необычное, как, например, цвет зубной щетки. Если есть время, каждый должен выяснить о партнере малоизвестный или интересный факт. Скажите, что творческий подход к растапливанию льда приветствуется. Они могут растирать его руками, засовывать в рот, подмышку — всюду, где температура выше. Пусть они дадут знак, когда растопят льдинку. Записывайте, кто выполнил задание вторым, третьим и т.д. Когда все справятся с заданием, пусть ребята представят своих новых приятелей всем остальным, рассказывая то, что они выяснили. Наградите пару, первую растопившую лед, человека, узнавшего самый интересный факт о своем партнере и пару, которая нашла самый необычный способ растопить лед.
Сладкое тесто поможет подросткам поделиться малоизвестными фактами о своей жизни. Раскатайте купленное в магазине сладкое тесто для пирожных и положите его на противни размером примерно 30 на 20 сантиметров и выпекайте согласно указаниям на упаковке. Принесите разнообразные формочки, глазурь, карамельную крошку и прочие украшения для пирожных. Пусть ребята выберут себе формочку, которая каким-то образом их характеризует. Или же вы можете использовать эту идею на праздники, позволив ребятам выбрать формочку, которая представляет или изображает их любимый момент в этом праздничном сезоне. Вскоре после того, как вы достанете противни с тестом из духовки, попросите подростков вырезать свое пирожное и дайте им несколько минут на украшение сладкого изделия. Затем спросите ребят, почему они выбрали именно эту формочку. Постарайтесь, чтобы каждый сделал это как можно подробнее. Например, девочка могла выбрать формочку в виде босой ножки. Она, возможно, украсила «ноготки», надела на «большой палец» кольцо и покрыла все карамельной глазурью. Она, наверно, объяснит, что ей нравится летом загорать на пляже, на выходных она отдыхает, крася свои ногти, и работает в магазине украшений. Добавьте дополнительный штрих: пусть каждый вытянет бумажку с именем другого человека из шляпы. Затем попросите каждого выбрать формочку (или принести ее на встречу), которая лучше всего описывает этого человека, чье имя было на листочке. Дайте немного времени на украшение и обсуждение.
ЛаСаль, Мичиган
|