Өзін-өзі бақылауа арналған сұрақтар

1. 
   «Болжам», «ой», «концепцияға» анықтама бер?
   
2. 
   Божам дегеніміз не?
   

1. 
   Андасова Б.З. Кредиттік оқыту жүйесі бойынша болашақ экономис тердің өздік жұмысын ұйымдастырудың педагогикалық шарттары. – Астана, 2007.
   
2. 
   Краевский В.В. Методология педагогического исследования. - Самара, 1994.
   
3. 
   Николаев И.Г. Педагогические условия моделирования воспитательных систем. – Краснодар, 2000.
   
4. 
   Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТА-ДАНА, 1999.
   
5. 
   Ядов В.Я. Социоллогическое исследование: Методология. Прогамма. Методы. – М.: Наука, 1972.
   
6. 
   Валеев Г.Х. Гипотеза педагогического исследования// Педагогика. 1999.
   

1. 
   Өлшем, диагностика, параметрға анықтама беру.
   
2. 
   Педагогикалық зеттеудің сапалығы.
   

Кез келген ғылыми - зерттеудің нәтижелі аяқталуы проблеманы дұрыс таңдап, оған негіздеме жасай білумен тығыз байланысты. Көптеген ғылыми-зерттеу жұмыстарында зерттеу проблемасы дұрыс анықталмағандықтан, зерттеулерде көбінесе тек жаңа фактіні айтып көрсету орын алады да, ғылымға ешқандай жаңалық қосылмайды. Ғылыми - зерттеудегі қойылған проблеманың нәтижелі шешілуі, ғылымға жаңалық қосып, оны жетілдіреді.

• 
  біріншіден – ескі түсінікті жаңа болжам негізінде өзгертіп, бұрынғы теорияның фундаментальды, яғни іргелі негіздерін сақтап қалу керек;
  
• 
  екіншіден, педагогикалық ғылыми-зерттеу жұмыстары – оқыту мен тәрбиенің жаңа тиімді мақсаттарын жүзеге асыруды көздеуі шарт.
  

• 
  оқу-тәрбие жұмысына қажеттiлiгi;
  
• 
  адам тәрбиелеудегi қоғамның перспективалық талабы;
  
• 
  педагогика ғылымының жалпы және жеке салаларының дамуы;
  
• 
  зерттелмеген тың мәселелердi ескеру.