Современное педагогическ
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ван Хуа, канд. филол. наук, доцент кафедры русского языка Института иностранных языков Шэньянского политехнического университета E-mail
- Ключевые слова
| 71
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК ОЕ ОБР АЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Создание Координационного инновационного центра для совместной подготовки переводческих талантов в контексте российско- китайских отношений в новую эпоху Ван Хуа, канд. филол. наук, доцент кафедры русского языка Института иностранных языков Шэньянского политехнического университета E-mail: huasheng00544@163.com Ван Жотин, студент Института иностранных языков Шэньянского политехнического университета E-mail: 3089597156@qq.com На сегодняшний день уровень российско- китайских отноше- ний за всю историю связей между двумя странами достиг наивысшего состояния в рамках культурно- гуманитарных, эко- номических и торговых взаимоотношений. В связи с этим про- должается спрос на качественные профессиональные кадры переводчиков. Рассматривая сотрудничество между Шэньян- ским политехническим университетом и Шэньянской зоной свободной торговли в качестве примера, в статье исследуем модель обучения переводческих кадров в рамках сотрудни- чества вузов и предприятий, в рамках создания координаци- онного инновационного центра для совместной подготовки переводческих талантов в контексте российско- китайских от- ношений на современном этапе развития. Создана платформа для тесного сотрудничества между вузами и предприятиями, благодаря которой совместными усилиями сторон, мы смо- жем внести значительный вклад в совместное экономическое и культурное развитие двух стран. Ключевые слова: координационный инновационный центр, сотрудничество между вузами и предприятиями, подготовка переводчиков, цифровое образование, профессиональное об- разование. Работа является результатом исследования в рамках проек- тов «Исследование способа совместной подготовки приклад- ных талантов русского языка между вузами и предприятиями на основе концепции, ориентированной на результат» Депар- тамента образования провинции Ляонин в 2021 голу, «Иссле- дование модели международного сотрудничества высшего образования в постэпидемическую эпоху во времени Интерне- та» Департамента образования провинции Ляонин в 2021 голу, «Методы экспертизы учебных программ и разделение препо- давательской и экзаменационной деятельности» Шэньянско- го политического университета в 2020 году, «Исследование идейно- политического обучения в аудированиях» Шэньянского политического университета в 2020 году. 5 июня 2019 года главы государств Китая и Рос- сии приняли решение о повышении уровня своих отношений до «китайско- российского всеобъем- лющего стратегического партнерства сотрудниче- ства в новую эпоху». Две страны привержены раз- витию всестороннего стратегического партнер- ства сотрудничества между Китаем и Россией в новую эпоху и поставили новые цели: «взаимо- помощь и поддержка, глубокая интеграция, совер- шенствование первопроходства и новаторства, а также всеохватность и взаимовыгодность» [1]. Председатель Си Цзиньпин заявил на 70-й го- довщине установления дипломатических отно- шений между Китаем и Россией: «В новую эру китайско- российских отношений мы должны со- средоточиться на углублении интеграции интере- сов и укреплении связей общих интересов», «мы должны работать вместе для достижения синхрон- ного возрождения», и «основываясь на духе пер- вопроходства и новаторства, взаимовыгодного и беспроигрышного», «постоянно повышать цен- ность и внутреннюю мотивацию сотрудничества между двумя странами, строить новую модель всестороннего, глубокого и многопрофильного китайско- российского взаимовыгодного сотруд- ничества, добиться более тесной интеграции ин- тересов, и пусть два народа поделятся плодами российско- китайского сотрудничества » [2]. Создание координационного инновационного центра для совместной подготовки переводческих талантов является пилотным проектом, когда но- вое выражение и новое позиционирование «все- объемлющего стратегического партнерства со- трудничества новой эры» появилось во внешних и двусторонних отношениях между странами. Это имеет большое значение и имеет далеко идущие последствия. Установление всеобъемлющего стратегическо- го партнерства между Китаем и Россией в новую эпоху оказывает глубокое влияние на инициати- ву «Один пояс, один путь». Активное продвиже- ние строительства «Пояса и пути» имеет важное практическое значение. Региональные образова- тельные обмены стали особенно заметными после реализации инициативы «Один пояс, один путь». Подготовка русистов расширяет стратегические человеческие ресурсы Китая в международном со- трудничестве и глобальном управлении в рамках |