Современное педагогическ
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тимонина Татьяна Владимировна
- Ключевые слова
| 87
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК ОЕ ОБР АЗОВАНИЕ Педагогические инструменты формирования ценности семьи у студентов вузов: на примере курса «Основы семейных отношений» Гридина Вера Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Философия и социально- гуманитарные науки», Самарский государственный технический университет E-mail: samavera@mail.ru Тимонина Татьяна Владимировна, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры «Технология твердых химических веществ», Самарский государственный технический университет E-mail: timonina@samgtu.ru Авторами отражена актуальность целенаправленной подготов- ки молодого поколения к будущей семейной жизни и необходи- мости введения в учебные планы школ и вузов факультативных дисциплин, направленных на формирование ответственного отношения к созданию и сохранению семьи. На примере Самарского государственного технического уни- верситета (СамГТУ) в статье представлен опыт преподавания дисциплины «Основы семейных отношений» среди студентов старших курсов. Раскрыто содержание каждого модуля курса, формы обучения и отзывы студентов о необходимости изуче- ния данной дисциплины в высшей школе. В статье показано, что элективный курс по основам семейных отношений направлен на необходимость осознания каждым молодым человеком ценности семейных отношений. Положи- тельные оценки и готовность студентов включаться в изучение данной дисциплины подтверждает необходимость ее введения в каждом учебном заведении, а обратная связь с молодежью обеспечит ее актуальность и позволит корректировать содер- жание с учетом потребностей молодых слушателей. Ключевые слова: молодая семья, брак, демография, студен- ты, факультатив. Студенчество является объектом изучения многих наук, поскольку данная социальная катего- рия определяет будущее государства и общества. Ценности молодёжи во многом зависят от внеш- них факторов и социальных изменений [13]. В ус- ловиях современной социально- экономической нестабильности и переосмысления опыта предше- ствующих поколений, в период демократизации, расширения свобод и автономности личности про- исходит самостоятельный поиск жизненного пути молодого человека [11]. Современная молодежь отличается целеустремленностью, стремлением получить высокий уровень образования и реали- зовать свои карьерные замыслы. Данные факто- ры во многом влияют на репродуктивные установ- ки студентов, поскольку приоритетными зачастую становятся образование и карьера [14]. В последние годы ряд отечественных исследо- вателей отмечает наличие противоречий и про- блем, связанных с кризисом института семьи и семейных ценностей [5;6;11;12;13;14;15;16;17;1 9;21]. Демографические проблемы угрожают на- циональной безопасности страны, становясь важ- нейшей геополитической проблемой России. За- частую у молодых людей отсутствует целостное представление о семье, имеются завышенные требования к партнеру, при выборе которого опре- деляющим является лишь его статус или финан- совые возможности [2;22]. В большинстве случаев брак прогнозируется молодыми людьми в неопре- деленном будущем [5;10]. Демографы отмечают, что в 90-х годах началось разрушение традицион- ных представлений о взрослой жизни и кризис се- мейных отношений. В этих условиях система образования (школа, вузы) должна осуществлять целенаправленную подготовку молодого поколения к будущей семей- ной жизни. О низком уровне знаний молодежи и необходимости такой подготовки пишут многие отечественные авторы [1;5;6;11;19]. Молодое по- коление должно быть подготовлено к созданию се- мью, осознавать ее значимость и свою долю ответ- ственности за нее. Согласно статистике, в России распадается больше половины браков. Так, дан- ные статистики указывают, что в 2020 году в Рос- сии распалось 73% браков, а в 2018 и 2019 годах – 65% семей [20]. В настоящее время в ряде школ и вузов в ка- честве элективных и факультативных курсов ре- ализуются спецкурсы по подготовке к семейной жизни («этика и психология семейной жизни», «семьеведение», «основы психологии, сексологии и этики семейной жизни», «психология семейных |