Современное педагогическ
Пример использования метода ранжирования
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
| Пример использования метода ранжирования
обучающихся В качестве базового варианта системы рангов пред- лагается использовать следующие критерии оценки. Исходные данные: – учебная группа состоит из 15 человек; – рабочая программа изучения дисциплины рас- считана на один семестр, включает в себя 6 тем по 3 лекции и 2 практических занятия в каждой; – итоговая аттестация представляется в форме зачета с оценкой; Критерии, учитываемые в рейтинговой систе- ме: – полнота и качество ведения конспекта (K); – посещаемость всех видов занятий (M); – активность на лекционных занятиях (A); – текущие оценки на практических занятиях (P); – степень выполнения заданий на самостоятель- ную работу (S); – уровень дисциплины на занятиях (D). Список критериев можно увеличить (умень- шить) по усмотрению преподавателя. Установим допустимые и предельно достаточ- ные значения рейтинга для текущего и итогового рейтинга. Допустимые значения текущего рейтинга рас- считываются по формуле: ДТ R 0,58 (K M A P S D) = ⋅ + + + + + , (1) где ДТ R – допустимые значение текущего рейтинга; K , M , A , P , S , D – максимальные значения рейтингов, учитываемых критериев. Допустимые значения итогового рейтинга рас- считываются по формуле: ДИ ДТ ДТ ДТN R R R R 1 2 ... = + + + , (2) где ДИ R – допустимые значение итогового рейтинга; ДТ R – значение текущего рейтинга по одной те- ме определяемого по (1); N – количество тем по изучаемой дисциплине. Предельно достаточные значения текущего рейтинга рассчитываются по формуле: ПДТ R 0,94 (K M A P S D) = ⋅ + + + + + , (3) где ПДТ R – предельно достаточное значение текущего рейтинга; K , M , A , P , S , D – максимальные значения рейтингов, учитываемых критериев. Предельно достаточные значения итогового рейтинга рассчитываются по формуле: ПДИ ПДТ ПДТ ПДТN R R R R 1 2 ... = + + + , (4) где ДИ – предельно достаточные значение итогового рейтинга; ПДТ R – предельно достаточные значение теку- щего рейтинга по одной теме получаемого по (3); N – количество тем по изучаемой дисциплине. Константы 0,58 для (1) и 0,94 для (3) определе- ны методом статистического моделирования, при необходимости могут меняться по желанию препо- давателя. Значения рейтингов K , M , A , P , S , D опреде- ляются индивидуально. В качестве примера рас- смотрим следующие максимальные значения ис- пользуемых критериев: K 3 5 5 20 = ⋅ + = – обучающийся законспектиро- вал все лекции по этой теме, а дополнительные 5 баллов рейтинга даются за аккуратность и оформ- ление. ( ) M 5 3 2 25 = ⋅ + = – учащийся посетил все виды занятий по этой теме. A 5 3 15 = ⋅ = – студент принимал активное уча- стие на всех лекциях по этой теме. |