Современное педагогическ
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Методология исследования
| №7 2021 [СПО]
36 ми педагогами важную задачу формирования ком- плексной системы обучения балету, решение ко- торой было сложным ввиду отсутствия каких-либо учебных и методических материалов по балетной педагогике. Педагоги понимали, что для полно- ценного формирования собственной системы об- учения балету создание теоретико- методической базы является необходимым. На современном этапе, как отмечает Ц. Лун, «все чаще теорети- ки искусства говорят о необходимости формиро- вания новой хореографической школы, основан- ной на школе европейского балета, сочетающейся с переосмысленной базой традиционного танце- вального искусства Китая» [3]. Один из известных балетных педагогов Ки- тая Го Лэй отметил, что «китайская школа балета до настоящего времени занималась тем, что по- немногу впитывала в себя элементы из основных балетных школ мира» [1]. Поэтому на современ- ном этапе особенности обучения балету в Китае сводятся к интеграции классической, современ- ной и традиционной китайской хореографии [2]. Присутствие балета Китая на мировой арене и его вклад в современное балетное образование свидетельствует о том, что к настоящему времени балетная педагогика в Китае достигла определен- ных успехов. Согласно неофициальной статистике, сегодня в КНР балетом занимаются порядка двух- сот миллионов детей [1]. Кроме этого, в Китае есть система внешкольного образования, которая вклю- чает в себя самые разнообразные занятия для де- тей, в том числе и балет. И только в этой системе в Китае занимаются приблизительно около 80 мил- лионов детей [1]. Следовательно, изучение особен- ностей обучения балету в Китае, существующих на современном этапе, является необходимым. Методология исследования Особенности обучения в специализированных хо- реографических классах, обучающих балету детей разных возрастных групп, были выявлены в ходе наблюдения и интервью с преподавателями. В диссертационном исследовании Чэнь Цзин отмечено, что в настоящее время обучение клас- сическим европейским танцам, включая балет, получило особое развитие в Пекинской академии танца и Шанхайской танцевальной школе, являю- щихся крупнейшими государственными учебными заведениями Китая. Подготовка детей, как прави- ло, осуществляется в специализированных хорео- графических классах средней школы [5]. Поэтому эмпирической базой исследования особенностей обучения балету детей стали специализирован- ные хореографические классы города Сюй Чжоу (провинция Цзянсу). Выборку исследования соста- вили следующие школы: – Школа танцев Ван Хань; – Школа балета Xuzhou Art Space Ballet School; – Школа танцев Сюйчжоу. В каждой из школ в период с 03.05.2021 по 05.06.2021 гг. были проведены наблюдения, за- вершившиеся интервью с педагогами. Интервью было проведено с 10 преподавателями балета. В ходе беседы им были заданы вопросы, относи- тельно специфики современной балетной хорео- графии в Китае. жүктеу/скачать 4.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|