Современное педагогическ
RFI – сайт для любого уровня знаний для рабо- ты над пониманием речи на слух Didier latitudes
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Cortland
- Сайты по грамматике: Grammaire.reverso
- Le conjuguer и Les verbes
- №7 2021 [СПО] 60
| RFI – сайт для любого уровня знаний для рабо-
ты над пониманием речи на слух Didier latitudes – ресурс для уровней А1 – В1 Сайты для пополнения лексики: Cortland – ресурс для изучения французских традиций и образа жизни; Anki, Memrise, Quizlet, Cram – cайты для рабо- ты с флеш-карточками; Babadum – изучение лексики в игровой форме; Lexiquefle – ресурс для пополнения лексики для начинающих; Synonymes – сайт – список синонимов; Сайты по грамматике: Grammaire.reverso – различные разделы грам- матики; Tsedryk – уроки грамматики, сайт с pdf и видео; Babla – самый полный список спряжений гла- голов; Le conjuguer и Les verbes – французские гла- голы и их спряжения. Таким образом, при использовании интернет – ресурсов у преподавателя появляется возмож- ность «погрузить» студентов в процесс естествен- ного общения с носителем иностранного языка. №7 2021 [СПО] 60 При использовании сети Интернет с одной сторо- ны, создаются наилучшие условия для дальней- шего развития всех видов речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование и письмо, что все вместе повышает интерес и уровень мотивации к обучению у студентов, формированию комму- никационной компетенции. С другой стороны, со- временные образовательные вэб-сайты являются источником новых идей и способствуют развитию творческой и исследовательской деятельности преподавателя. Литература 1. Alava, S. (2012). Cyberespace et d éveloppement professionnel des enseignants. Dans D. Groux et M. Cantisano (dir.). Professionnalisation et e-learning. Paris: L’Harmattan 2. Baron, G.-L. Learning design. Recherche & formation. 2011. 3. Poyet, F. Technologies num ériques et formation: Freins et leviers. Enfance éducation et société. Paris: L’Harmattan. 2015. 4. Владимирова Л. П. Проблемы интеграции фор- мального и неформального образования в ус- ловиях единой информационно образователь- ной среды. Научно- практический журнал «От- крытое образование» № 5 (100) 2013 5. Зимняя И. А. Педагогическая психология: Учеб- ник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и пере- раб. – М.: Логос, 2004–384 с. 6. Николаева Т.А., Заеко О. В. Обзор интернет- ресурсов, применяемых в процессе обучения английскому языку. Научные труды Москов- ского гуманитарного университета 2020 № 2. С. 20–27. DOI: 10.17805/trudy.2020.2.4 7. https://pikabu.ru/story/64_proverennyikh_sayta_ dlya_izucheniya_frantsuzskogo_4293248 8. ht tp://www.cairn.info/revue- distances-et- savoirs-2006–4-page-469.htm 9. http://dms.revues.org/1180 10. http://ivo.garant.ru/#/document/70291362/ paragraph/261:0 жүктеу/скачать 4.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|