Современное педагогическ
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
| 89
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК ОЕ ОБР АЗОВАНИЕ так и к обучающимся. Большинство студентов от- метили, что большим преимуществом курса было отсутствие лекций, поскольку на подобных дисци- плинах нужна коммуникация. Еще одним преиму- ществом, по их мнению, было ведение дисципли- ны разными преподавателями. Одним из положительных результатов курса, на наш взгляд, является то, что в своих отзывах студенты отметили, что он «принес положитель- ные эмоции и опыт в отношения», «наиболее ин- тересные вопросы курса обсуждались с родите- лями» и молодыми людьми, с которыми они дома смотрели рекомендованные фильмы, проходили тесты, благодаря которым смогли лучше разо- браться в особенностях своего характера, узнать себя, куда и как инвестировать финансовые сред- ства и т.д. Основным пожеланием студентов было допол- нение курса практическими занятиями по психо- логии, праву, бюджету. Многие высказывали реко- мендации о том, что дисциплина должна длиться не менее года. Обучающиеся предлагали давать больше информации об опыте решения проблем в семейной жизни, более подробно рассказывать о личных границах, о том, как достичь гармонии над своими эмоциями и отметили, что данную дис- циплину нельзя преподавать в дистанционном формате. Элективный курс по основам семейных отно- шений направлен на необходимость осознания каждым молодым человеком ценности семейных отношений. Положительные оценки и готовность студентов включаться в изучение данной дисцип- лины подтверждает необходимость ее введения в большем количестве учебных заведений, а об- ратная связь с молодежью обеспечит ее акту- альность и позволит корректировать содержание с учетом потребностей молодых слушателей. Литература 1. Андросова М.И, Афанасьева Л. И., Матвее- ва У. Е. Образ семьи в представлении студен- тов // Проблемы современного педагогическо- го образования. 2018. № 61–2. 2. Антонова Н.Л., Щербакова М. В. Брачный вы- бор: поворот к рационализации // Дискуссия. 2017. № 8 (82). С. 44–47. 3. Башманова Е. Л. Социальная готовность реги- онального студенчества к семье, браку и роди- тельству в призме трансформации ценностей современной молодежи // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского госу- дарственного университета. 2016. № 4 (40). С. 185–198.). 4. Бокуть Е Л Представления о семье студентов педагогического университета // Вестник ЮУр- ГГПУ. 2018. № 2. С. 30–36. 5. Вержибок Г. В. Семейные ценности студенче- ской молодежи как матрица построения буду- щего // Южно-российский журнал социальных наук. 2018. № 3. С. 75–90. 6. Витковский Е. О., Кузнецова О. З. Современ- ное отношение молодежи к семье и браку // Электронный научно- методический журнал Омского ГАУ. – 2019. – Спецвыпуск № 6. – URL http:// e-journal.omgau.ru/images/issues/2019/ S06/00661.pdf. 7. Вишневский, Ю. Р., Ячменева, М. В. Отноше- ние студенческой молодежи к семейным цен- ностям (на примере Свердловской области) // Образование и наука, 2018 Т. 20. № 5. С. 125– 141. 8. Гридина В. В. Представления студенческой мо- лодежи о брачно- семейных отношениях: соци- альные аспекты (на примере города Самара) // Мир науки. Социология, филология, культуро- логия, 2018 № 3. 9. Гурко Т. А. Представления студентов в отноше- нии родительства и социальных ролей мужчин и женщин. – Социологическая наука и соци- альная практика, 2019. Т. 7. № 2. С. 65–80. 10. Емельянова Т. П. Будущий брак в социальных представлениях юношей и девушек студенче- ского возраста [Электронный ресурс] // Инфор- мационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». 2014. № 3. URL: http:// www.zpu-journal.ru/e-zpu/2014/3/Emelianova_ MarriageStudents 11. Ионцева М.В., Магомедов П. А. Социально- психологические основания представлений о семейных ценностях у студенческой молодё- жи // МНКО. 2018. № 1 (68). С. 315–316. 12. Литвак М.Е., Чердакова В. В. Брак по расчёту? Практическое пособие по построению счаст- ливой семьи. Феникс, серия Психологический практикум 2018. – 416 с. 13. Магомедов П. А. Изучение представлений о се- мейных отношениях студенческой молодёжи // МНКО. 2017. № 6 (67). 14. Назарова И. Б., Зеленская М. П. Брак, семья, обучение: установки и представления студен- тов // Социологические исследования. 2019. № 7. С. 78–89. 15. Никифорова А.И., Неустроева Е. А, Ко- втун Т. Ю. Исследование отношения молодежи к семье и семейным ценностям // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60–2. 16. Осипова Л. Б. Преодоление кризиса института семьи в России: реальность и перспективы» // Евразийский Союз Ученых (ЕСУ) Социологи- ческие науки, часть 2 (11), 2015. – С. 32–35. 17. Пахомова Е. И. Браки и разводы: что измени- лось в представлениях россиян? // Мониторинг общественного мнения: экономические и со- циальные перемены. 2008. № 1 (85). С. 46–54. 18. Поспелова Т. Г. Тенденции развития гендерной и семейной культуры [Текст] / Т. Г. Поспелова // Труды Санкт- Петербургского государствен- ного института культуры. – 2015. – Т. 206. – С. 143–154. 19. Пятунина О.И., Шубина О. А. Формирование традиционных семейных ценностей у совре- |