|
|
| бет | 73/81 | | Дата | 19.05.2022 | | өлшемі | 153.8 Kb. | | #457689 |
| Тесты новый физ русновых технологий в классе
253. Отправной точкой для усвоения нового материала является (-ются)
знания учеников о рассматриваемой теме
254. К технике постановки вопросов «перенаправления» относится вопрос
255. Вид инноваций, преобразующих традиционный учебный процесс в сторону обеспечения его исследовательского характера
256. Инновации в образовании
распространение новшеств в педагогической практике
257. Рефлексивная мысль практика (Дьюи) определяется как
258. Примером проявления критерия выявления талантливых и одарённых учеников «гибкость» является
принимают альтернативные решения
259. Процесс получения знаний при использовании конкретных возможностей
260. Процесс трансляции учебной программы в серию последовательных уроков с использованием новых подходов
среднесрочное планирование
261. Наименее эффективным способом предоставления информации является
262. Важные аспекты метасознания
желание учеников самостоятельно развиваться
263. Педагогический подход, представляющий собой групповую работу учащихся для выполнения задания или создания какого-либо продукта
264. Подбор интересных для учеников заданий соответствует цели оценивания
265. Характерным признаком любого оценивания является (-ются)
266. К максимально надежным критериям, основанным на исследованиях и способных выявлять наиболее успешных учеников, относится критерий
|
|
|
