Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар (қысқаша): Оқушылар сабаққа дайындалған кезде өз бетімен талқылауға сұрақтар дайындау, сол сияқты тақырып бойынша эссе, жоба, бағдарлама, презентация (бейне -көрсетілім) жасау ұсынылады.
2.ҮЙІРМЕ ЖҰМЫСЫ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ
5 сынып
(аудиториялық сағат жылына 34 сағат, аптасына 1 сағаттан)
1.Кіріспе (1 сағ).
Үйірмеміндеттері. Техникалыққауіпсіздік.
Ғылымтуралытүсінік.Ғылым мен зерттеушілердің рөлі.
Ғылыми жаңалықтардың аса маңыздылығы туралы және олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу.
2.Зерттеу жұмысыныңқұрылымы, мазмұны (1 сағ).
- Зерттеу, зерттеудіңтүрлері;
- жұмысмазмұны.
3. Жоба (1 сағ).
- Жобамен жұмыс жүргізудің дербестігі;
- Жобаның өзектілігі, маңыздылығы, шешімнің ұйымдастырылуы.
4. Жобаның ғылыми аппараты(11 сағ).
- тақырыптың өзектілігі;
- зерттеу жұмысының мақсаты, міндеттері;
- зерттеу нысаны, зерттеу пәні туралы түсінік;
- тақырыптың зерттелу деңгейі, тарихнамасы;
- деректік негізі;
- әдебиеттер, деректермен жұмыс жасау, сілтеме;
- жобаны зерттеу әдістері;
- З.Ж. (жобаның) хронологиялық шеңбері;
- Болжам жасау. Жобаның жаңашылдығы;
- З.Ж. қолданбалы маңызы;
- З.Ж. сыннан өткізу.
5. Негізгі бөлім деген не? (1 сағ).
6. Жоба түрлері (3 сағ).
- ғылыми;
- ақпараттық;
- шығармашылық;
- әлеуметтік.
7.Ақпаратпенжұмысжасау(2сағ).
- Әртүрлі апарат көздерінқосымшаоқу;
- анықтамалықәдебиетпен, мәліметтердіңэлектрондықбазасымен, каталог, картотекаменөздігіненжұмысістей білу.
8. Ақпарат көздерінің түрлерін білу(2сағ).
- ақпарат көздерінің түрлерін білу (жазбаша, графиктік, мәтіндік, аудио-бейне және электрондық);
ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;
бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзімдер, нәтиже);
әртүрлі ақпарат көздерін қосымша оқу, анықтамалық әдебиетпен, мәліметтердің электрондық базасымен, каталог, картотекамен өздігінен жұмыс істей білу.
Достарыңызбен бөлісу: |
