Tempus konferenz/Conference/Conférence/конференция Perspektiven für eine Zusammenarbeit

Новая программа Tempus-III

За десятилетний период своего существования программа Tempus расширила зону своего применения, охватив 41 страну, и показала, что обладает достаточной гибкостью и приспособляемостью, необходимыми ей для того, чтобы оставаться надёжным средством проведения реформы в области образования. Вступление в новое тысячелетие влечёт за собой как продолжительность, так и перемены. Главные участники и методы в широком плане остаются прежними, но рамки программы должны быть расширены. Наряду с действующими Совместными европейскими проектами в сфере совершенствования курсов обучения и университетского управления необходимо разработать СЕП и в области создания сетевых структур, распространения, институционального строительства и учебных поездок. СЕП по сетевым структурам предназначены для усиления влияния программы Tempus путём доведения результатов до максимально широкого круга потребителей, СЕП институционального строительства нацелены на ускорение реформы национальной административной инфраструктуры, а СЕП, связанные с подвижностью, направлены на расширение благоприятных возможностей для перемещения студентов.

Широкое признание получил вклад программы Tempus в проведение реформы высшего образования в Центральной и Восточной Европе, а так же в новых независимых государствах и Монголии. На фоне всесторонних программ технического содействия Phare и Tacis эта инициатива Европейского Союза эффективно способствует пересмотру содержания обучения и подготовки в университетах, осуществлению реформы университетского управления и укреплению связей между университетами и обществом в целом.

С точки зрения политической линии ЕС, сотрудничество в области высшего образования нацелено на:

• 
  придание новой формы международному сотрудничеству и развитие взаимопонимания сo странами-партнерами;
  
• 
  содействие странам-партнерам в проведении образовательных мероприятий в приоритетных областях, определённых Европейской Комиссией совместно с национальным руководством, способствуя тем самым экономическим преобразованиям, демократии и законности.
  

Вступление программы Tempus в новую фазу, охватывающую период с 2000 г. пo 2006 г. (Tempus-III), позволит продолжить сотрудничество между университетами на Востоке и Западе. Программа, в частности, направлена на то, чтобы:

• 
  отвечать географическому смещению центра внимания на три неассоциированных страны-партнеры программы Phare (Албания, Босния и Герцеговина и бывшая югославская республика Македония), а также на 13 стран, которым в настоящее время оказывается содействие в рамках программы Tacis;
  
• 
  вписываться в полном объёме в политические рамки, установленные в силу соглашений о партнёрстве и сотрудничестве, которые были подписаны с каждым из новых независимых государств (за исключением Таджикистана) и практически все из которых должны вступить в силу до 2000 года;
  
• 
  соответствовать переориентации помощи ЕС при введении в действие новой программы (программ) взамен нынешних программ Phare и Tacis;
  
• 
  обеспечивать непрерывное сотрудничество с ассоциированными странами Центральной и Восточной Европы, которые больше не будут финансироваться в рамках программы Tempus после их подключения к программам Сообщества в области образования, подготовки и по вопросам молодёжи в русле стратегии подготовки к вступлению;
  
• 
  обеспечивать передачу технологий, накопленных ассоциированными странами Центральной и Восточной Европы, в частности посредством развития мероприятий по распространению;
  
• 
  содействовать региональному сотрудничеству между странами-партнерами при поддержке государств-членов Европейского Союза;
  
• 
  укреплять сотрудничество с национальным руководством, с тем чтобы обеспечить полное соответствие проводимых в рамках программы мероприятий с целям национальной политики. В этом смысле программа призвана сочетать подходы “сверху вниз” и “снизу вверх”, в частности, тщательным образом определяя национальные приоритеты и строго придерживаясь их в подборе проектов;
  
• 
  максимально повысить вклад высших учебных заведений и академических кругов в развитии общества в целом.
  

Совместные европейские проекты (СЕП), обеспечивающие сотрудничество между высшими учебными заведениями Европейского Союза и стран-партнеров, останутся основным средством достижения целей программы Tempus. СЕП в области управления университетами и разработки учебных курсов в академическом плане будут служить основным ориентиром для проектов в рамках программы Tempus и будут осуществляться в соответствии с хорошо разработанными схемами. Приведённые ниже новые виды деятельности будут обеспечивать гибкость, необходимую для достижения целей программы.

• 
  СЕП институционального строительства: в некоторых странах-партнерах СЕП институционального строительства в рамках программы Tempus будут нацелены на обеспечение демократии и законности, а также на надлежащее функционирование социально-экономической системы, затрагивая выделенные неакадемические сектора общества. СЕП институционального строительства в рамках программы Tempus, охватывающие ННГ, в частности могут способствовать подготовке сотрудников министерств и других представительных органов, непосредственно подключённых к осуществлению соглашений о партнёрстве и сотрудничестве (СПС). В этой подготовке в центре внимания будут цели и методы реализации СПС.
  
• 
  Поддержание связей с неакадемическими секторами общества: высшие учебные заведения не будут ограничены в установлении связей с неакадемическими секторами общества только в рамках СЕП институционального строительства. Неакадемические учреждения (органы государственной власти, как например министерства; социальные партнёры и их учебные заведения) смогут принимать участие в СЕП всех видов, включая те из них, кторые сфокусированы на разработке учебных курсов и управления университетами, и тем самым подключаться к финансированию в рамках программы Tempus.
  
• 
  Мероприятия по созданию сетевых структур: СЕП по созданию сетевей в рамках новой программы Tempus будут связаны с целым рядом учреждений, подключённых к СЕП программы Tempus и работающих по тому же профилю на национальном и/или региональном уровне. Проекты по созданию сетевей могут в особенности способствовать оценке и распространению результатов их осуществления, стимулировать взаимное признание и продвигать наиболее успешный практический опыт управления проектами. Они могут также поддерживать контакты с учебными заведениями, имеющими опыт предшествующего периода реализации программы Tempus, и устанавливать связь с организациями и учреждениями, вовлечёнными в проведение реформы высшего образования. .
  
• 
  Повышение мобильности: поездки преподавателей и студентов в рамках СЕП будут способствовать, как и в прошлом, достижению целей программы. Более того, СЕП относительно перемещений, нацеленные на увеличение числа поездок студентов, могли бы вводиться в большем числе стран в соответствии с их национальными приоритетами. Также может быть выделено некоторое количество стипендий для индивидуальных поездок.