-
Запись должна быть компактной, убористой, чтобы на странице уместилось как можно больше текста - это улучшает его обозреваемость.
-
В тексте необходимо применять выделения и разграничения:
-
подчеркивание и отчеркивание (для выделения заголовков, подзаголовков, выводов, отделения одной темы от другой). В процессе первой записи выделения лучше делать чернилами, которыми написан весь текст;
-
вторичное выделение можно делать другим цветом (при этом только не следует превращать в пестрые картинки);
-
отступы (для обозначения абзацев и пунктов плана);
-
пробные строки (для отделения одной мысли от другой);
-
нумерацию;
-
выделение текста с помощью рамки (обычно в рамки заключают определения, формулы, правила, законы). Со временем у вас вырабатывается своя система выделений.
-
При записи текста необходимо пользоваться сокращениями.
КАК СОСТАВИТЬ КОНСПЕКТ
Конспект - краткое изложение или краткая запись содержания
Виды конспектов:
-
план-конспект,
-
текстуальный (цитатный),
-
свободный,
-
тематический,
-
схематический.
Основные требования к написанию конспекта:
-
системность и логичность изложения материала;
-
краткость;
-
убедительность и доказательность.
ЭТАПЫ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ -
Прочитай текст, отметь в нем новые слова, непонятные места, имена, даты, составь перечень основных мыслей, содержащих в тексте, составь простой план.
-
Выясни в словаре значение новых непонятных слов, выпиши их в тетрадь.
-
Вторичное чтение сочетай с записью основных мыслей автора и их иллюстраций. Запись веди своими словами, не переписывай текст статьи. Стремись к краткости, пользуйся правилами записи текста.
-
Прочитай конспект еще раз, доработай его.
ТЕКСТУАЛЬНЫЙ (ЦИТАТНЫЙ) КОНСПЕКТ
Это конспект, созданный из отрывков подлинника - цитат.
Характеристика конспекта:
-
строится из высказываний автора, из изложнных им фактов;
-
используется для работы с первоисточником, к нему можно обращаться неоднократно;
Однако не способствует активной мыслительной работе, как правило, служит только иллюстрацией к изучаемой теме.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
-
Прочитай текст, отметь в нём основное содержание, главные мысли, выдели те цитаты, которые войдут в конспект.
-
Пользуясь правилами сокращения цитрат, выпиши их в тетрадь; форма записи может быть разной, например,:
а)…………..(цитата)
…………..(цитата)
…………..(цитата)
…………..(цитата)
б) основные вопросы, доказательства (цитаты), выводы.
-
Прочти написанный текст, сверь его с оригиналом.
-
Сделай общий вывод.
ПЛАН – КОНСПЕКТ
Это сжатый в форме плана пересказ прочитанного или услышанного.
Характеристика конспекта:
краток, прост, быстро составляется и запоминается; учит выбирать главное, четко и логично излагать мысли, дает возможность усвоить материал еще в процессе его изучения. Все это делает его незаменимым при быстрой подготовке доклада, выступления. Однако работать с ним через некоторое время трудно, так как плохо восстанавливается в памяти содержание материала.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
-
Составь план прочитанного текста или воспользуйся готовым.
-
Разъясни кратко и доказательно каждый пункт плана, выбери разумную и эффективную форму записи.
-
Сформулируй и запиши вывод.
СВОБОДНЫЙ КОНСПЕКТ
Это сочетание выписок, цитат, тезисов.
Характеристика конспекта:
он требует серьезных усилий при составлении; высшей степени способствует усвоению материала, требует умения активного использования всех типов записей: планов, тезисов, выписок.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
-
Используя имеющиеся источники, выбери материал по интересующей теме, изучи его и глубоко осмысли.
-
Сделай необходимые выписки основных мыслей, цитат, составь тезисы.
-
Используя подготовленный материал, сформулируй основные положения по теме.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНСПЕКТ
Это конспект ответа на поставленный вопрос или конспект учебного материала, темы.
Характеристика конспекта:
он может быть образным и хронологическим; учить анализировать различные точки зрения на один и тот же вопрос, привлекать имеющиеся знания и личный опыт: использую в процессе работы над докладом, сообщением, рефератом.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
-
Изучи несколько источников и сделай из них выборку материала по определенной теме или хронологии.
-
Мысленно оформи прочитанный материал в виде плана.
-
Пользуясь этим планом, коротко, своими словами изложи осознанный материал.
КАК СОСТАВИТЬ ТЕЗИСЫ
Тезис - положение , кратко излагающее какую-либо идею, а также одну из основных мыслей лекции, доклада, сочинения.
-
Познакомься с содержанием материала , обрати внимание на шрифтовые выделения, эта подсказка тебе поможет в работе.
-
Разбей текст на смысловые блоки (с помощью плана или отчеркиванием).
-
Определи главную мысль каждой части (можно подчеркиванием).
-
Осмысли суть выделенного, сформулируй своими словами или найди подходящую формулировку в тексте.
-
Тезисы пронумеруй - это позволит сохранить логику авторских суждений.
-
Отделяй пробельной строкой один тезис от другого - это облегчит последующую работу с ними.
Достарыңызбен бөлісу: |
