Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»
жүктеу/скачать 1.34 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Приложение 1 Шкала психомоторного развития Гриффитс 1-й год жизни. Ф.И.О. ребёнка ____________________________________________________________ Возраст ______________________________ Ме сяц жиз ни Моторика бал л Социальная адаптация бал л Слух и речь бал л Глаза и руки балл Способность к игре балл 1 Поднимает подбородок лёжа на животе 1 Кратковременно фиксирует взгляд на предмете 1 Вздрагивает от звуков 1 Следит глазами за ярким источником света 1 Сжимает пальцы исследователя 1 Отталкивает- ся ногами от рук исследова- теля 2 Успокаивается на руках 2 Успокаивается от обращенной к нему речи 2 Смотрит на кольцо или иг- рушку 2 Реагирует на родителей генерализованными движениями 2 Удерживает вертикально головку не- сколько секунд 3 Радуется купанию 3 Гулит больше, чем плачет 3 Смотрит на ко- локольчик, расположенный прямо перед ним 3 Руки тянет в рот 3 2 Поднимает головку, лежа на животе 4 Улыбается 4 Слушает коло- кольчик 4 Прослеживает за колокольчиком в горизонтальном направлении 4 Энергично двигает ручками 4 3 Энергично брыкается Узнает мать 5 Гулит, произносит гласные звуки 5 Прослеживает за колокольчиком в вертикальном направлении 5 Реакция на родителей: тянет к ним головку 5 4 При купании активно от- талкивается ножками 6 Гулит на обраще- ние к нему 6 Ищет глазами источник звука 6 Переводит взгляд с объекта на объект 6 Удерживает палочку 6 Поднимает головку лежа на спине 7 Следит глазами за движением чело- века 7 Слушает музыку 7 Следит за коло- кольчиком по кругу 7 Играет со своими пальчиками 7 Перекатыва- ется с боку на спину 8 реагирует на взгляд улыбкой или гулением 8 Произносит два и более звука 8 Наблюдает за предметом, под- вешенным на веревочке 3 Рассматривает коробку на столе 8 Выпрямляет чем положе- нии 9 Дружелюбен к детям 9 Ищет источник, поворачивая го- лову 9 Сжимает иг- рушку, когда ее вкладывают в руку 9 Сопротивляется при попытке отнять игрушку 9 Поднимает голову и грудь лежа на животе 10 Сопротивляется, когда взрослый тянет, хочет за- брать кольцо 10 Громко смеется 10 Взглядом иссле- дует и рассматривает новый предмет 10 Сжимает кубик и удерживает его 10 Длительно удерживает головку в вер- тикальном положении 11 Радуется, резвится, когда с ним играют 11 Точно повора- чивает головку в сторону звонка 11 Тянется к иг- рушке и захва- тывает ее 11 Бьет кубиком по другому 11 Поднимает головку и плечи в положении на спине 12 Перестает плакать, когда с ним разговаривают 12 Слушает мело- дичные звуки 12 Тянет игрушку в рот 12 Отталкивает игрушку 12 5 Перекатыва- ется с боку на бок 13 Поворачивает го- лову в сторону разговаривающего или поющего 13 Гулит и пре- кращает плакать при звуках музыки 13 Хватает раска- чивающуюся игрушку 13 Проявляет интерес к различным коробочкам 13 Играет с большим пальцем на ногах 14 Пытается помочь, когда его присаживают 14 Лепечет, обра- щаясь к человеку 14 Пытается оста- новить раскачи- вающуюся иг- рушку 14 Берет кубик со стола 14 6 Появляется реакция по- лзания - под- гибает ко- ленки 15 Держит ложку 15 Манипулирует колокольчиком 15 Обследует рука- ми стол 15 Держит два кубика 15 Сидит со сла- бой поддерж- кой 16 Тянется, чтобы его взяли на руки 16 Произносит четыре и более различных звуков 16 Играется с ко- локольчиком, трясет его и раз- глядывает 16 Захватывает коробку 16 7 Переворачи- вается со спины на живот и назад 17 Пьет из чашки 17 «Отвечает», когда его зовут 17 Пытается дотя- нуться и любым способом схва- тить веревку 17 Манипулирует кубиками 17 Первое появ- ление шаго- вых движе- ний - тан- цующее движение 18 Манипулирует чашкой и ложкой 18 Двусложный лепет 18 Следит за па- дающими предметами 18 Достает и берет предмет 18 Усиленно старается ползать 19 Реагирует на свое отражение в зеркале - смотрит 19 Кричит, чтобы привлечь к себе внимание 19 Стучит одним предметом о другой 19 Перекладывает игрушку из рук в руки 19 в него 8 Сидит сам короткое время 20 Различает знакомых и незнакомых 20 Прислушивается к разговору 20 Следит, когда рисуют на бу- маге 20 Бросает один кубик, чтобы взять другой 20 Более четкая реакция перешагиван ия- ставит одну ножку на другую 21 Быстро реагирует на изменение ситуации 21 Издает певучие звуки 21 Прочно удержи- вает раскачи- вающееся кольцо 21 Играет сразу двумя предметами 21 9 Крутится на месте на полу (более усложненная реакция ползания) 22 Плачет, если убрать игрушку 22 Фразовый лепет - четыре и более слогов 22 «Частичная» специализация- выведение большого и указательного пальцев 22 Мнет бумагу 22 Может само- стоятельно сидеть на полу 23 Пытается держать чашку, когда пьет 23 Говорит «ма-ма», «па-па» 23 Захватывает более мелкие предметы (кубики 2x2, шарик) 23 Переворачивает чашку, чтобы найти игрушку 23 Пытается по- лзать вперед и назад 24 Стаскивает шапку 24 Слушает тиканье часов 24 Раскачивает кольцо на ве- ревке 24 Бьет кубиком о стол 24 10 Стоит при поддержке 25 Реагирует на свое отражение в зер- кале - смеется, играет с ним 25 Качает головой, «да» или «нет» 25 Играет с подве- шенными иг- рушками 25 Стучит двумя кубиками друг о друга 25 Хорошо си- дит в стуле 26 Машет рукой, го- воря «до свида- ния» 26 Говорит два слова 26 Осознанно бро- сает предметы 26 Поднимает крышку с коробки 26 Поднимается сам, держась за ч го-то 27 Проявляет свою любовь 27 Лепечет пред- ложения 27 Полная специ- ализация боль- шого и осталь- ных пальцев 27 Находит спрятанную игрушку 27 Может долго стоять, держась за что-то 28 Берет в рот, сосет свой палец на руке 28 Осознанно играет колокольчиком 28 Может указы- вать предмет пальцем 28 Пытается вынуть кубик из коробки 28 Полноценное ползание на «четверень- ках» 29 Осознанно играет с чашкой и ложкой, правильно подносит их ко рту 29 Реагирует на музыку, пение 29 Интересуется заводными игрушками 29 Удерживает три кубика 29 12 Переступает самостоятель но по пери- метру кровати или манежа 30 Отвечает на прос- тые просьбы (типа «дай мне») 30 Длительно ле- печет, особенно когда один 30 Может держать карандаш и тыкать им в бумагу, пытаясь рисовать 30 Вынимает кубики из коробки и укладывает их в коробку 30 Ходит за ручку 31 Хлопает в ладоши 31 Говорит три слова 31 Калякает на бумаге 31 31 Шкала психомоторного развития по Гриффитс. Второй год жизни. Ф.И.О. ребёнка ____________________________________________________________________________ Возраст __________________________ М есяц жизни Моторика ба лл Социальная адаптация ба лл Слух и речь бал л Глаза и руки ба лл Способность к игре ба лл 13 Забирает- ся на одну ступеньку 32 Кладет и выни- мает маленькие предметы из чашки во время игры 32 Явно пытается петь 32 Любит держать мелкие игрушки 32 Среди всех игрушек находит спрятанную игрушку или кубик Стоит сам 33 Пытается помо- 33 Несколько се- 33 Появляется 33 Вкладывает предмет в 33 гать при одева- нии кунд рассмат- ривает картинки в книжке разница между правой и левой рукой предназначенное для его отверстие 14 Ходит сам 34 Держит чашку во время еды 34 Откликается на своё имя 34 Играет с мячиком 34 Открывает две разные по форме коробки 34 Стоит на коленях или на стуле 35 Самостоятельно пользуется ложкой, не проливая пишу 35 Подыгрывает при считалочках и стишках 35 Укладывает кубики в ко- робку, когда его просят об этом 35 Пытается взбираться вверх по лестнице 35 15 Пытается взбирать- ся по лестнице 36 Показывает на ботиночки, что бы их одели 36 Пользуется четырьмя-пятью ясными словами 36 Любит двигать маленькие машинки 36 Вкладывает кружочки друг в друга 36 Любит толкать иг- рушечную лошадку или коля- ску 37 Пытается по- вернуть дверную ручку 37 Выделяет оп- ределенный предмет среди множества 37 Ставит кубики друг на Друга 37 В игровой форме вынимает и кладет обратно кубики 37 16 Уверенно ходит 38 Появляются на- выки чисто- плотности 38 Пользуется шестью-семью словами 38 Лучше рисует каракули - более длин- ными линиями 38 Вкладывает квадратики друг в друга 38 Наклоня- ется за иг- рушкой 39 Хорошо пьет из наполовину на- полненной чашки 39 Вставляет в лепет пони- маемые слова 39 Находит за- вернутую иг- рушку 39 Складывает два элемента пирамиды 39 17 Взбирает- ся на ни- зкий стул 40 Может снять туфли и носки 40 С удовольствием рассматривает книжки и картинки 40 Помогает со- бирать иг- рушки 40 Осознанно закрывает коробку крышкой 40 18 Ходит вперед и назад с поворо- том 41 Нравится рассматривать книжку со взрослыми 41 Находит два заданных предмета в коробке 41 Собирает пи- рамидку из трех составных частей 41 Вкладывает три и более кружка друг в друга 41 19 Ходит и тянет за собой на веревочке машину 42 Называет одну жүктеу/скачать 1.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|