Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73
жүктеу/скачать 2.23 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Физический компонент
- Психический компонент
- Нравственный компонент
| Соматический компонент – текущее состояние органов и систем ор-
ганизма человека, – основу которого составляет биологическая про- грамма индивидуального развития, опосредованная базовыми потреб- ностями, доминирующими на различных этапах онтогенетического раз- вития. Эти потребности, во-первых, являются пусковым механизмом развития человека, а во-вторых, обеспечивают индивидуализацию этого процесса Физический компонент – уровень роста и развития органов и систем организма, – основу которого составляют морфофизиологические и функциональные резервы, обеспечивающие адаптационные реакции Психический компонент – состояние психической сферы, – основу которого составляет состояние общего душевного комфорта, обеспечи- вающее адекватную поведенческую реакцию. Такое состояние обу- словлено как биологическими, так и социальными потребностями, а также возможностями их удовлетворения Нравственный компонент – комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информативной сферы жизнедеятельности, – основу которого определяет система ценностей, установок и мотивов поведе- ния индивида в обществе. Нравственным здоровьем опосредована ду- ховность человека, так как оно связано с общечеловеческими истинами добра, любви и красоты 202 3. Здоровьесберегающие образовательные технологии Здоровьесберегающие технологии реализуются на основе личностно- ориентированного подхода. Осуществляемые на основе личностно- развивающих ситуаций, они относятся к тем жизненно важным факторам, бла- годаря которым учащиеся учатся жить вместе и эффективно взаимодейство- вать; предполагают активное участие самого обучающегося в освоении культу- ры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, ко- торый приобретается через постепенное расширение сферы общения и деятель- ности учащегося, развитие его саморегуляции (от внешнего контроля к внут- реннему самоконтролю), становление самосознания и активной жизненной по- зиции на основе воспитания и самовоспитания, формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей. жүктеу/скачать 2.23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|