Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с
жүктеу/скачать 3.76 Mb. Pdf көрінісі
|
| Гласные звуки и гласные буквы
В русском языке 6 гласных звуков, различающихся под ударением: [а], [о], [и], [ы], [э], [у]. Гласные звуки не содержат шума и состоят только из голоса. Глас- ные бывают ударными и безударными. Все 6 гласных звуков различа- ются в русском языке только под ударением, в безударном же положе- нии различается меньшее количество звуков. В русском языке 10 гласных букв: а, о, и, ы, э, у, е, ё, ю, я. Учителя младших классов часто для запоминания употребляют сле- дующую схему: а у о ы э я ю ё и е. При этом иногда ими используется следующая формулировка: В верх- нем ряду расположены твердые гласные, в нижнем — мягкие. Имеется в виду то, что гласные буквы нижнего ряда обозначают не только каче- ство гласного звука, но и мягкость предшествующего согласного звука (мал — мял, лук — люк, мол — мёл, мыл — мил, мэр — мера). Однако такая формулировка недопустима: ни гласный звук, ни тем более глас- ная буква не могут обладать признаком мягкости. Эту ошибочную фор- мулировку необходимо исправить. Если учащиеся запомнили и пере- числяют гласные именно в такой последовательности, то целесообразно 160 данную схему преобразовать с использованием выделения: 6 гласных звуков обвести или закрасить другим цветом: а у ы о э я ю и ё е Учащиеся должны уметь объяснить причину количественного несо- ответствия букв и звуков в русском языке. В связи с этим учащиеся должны знать следующее. Буквы е, ё, ю, я выполняют в языке следующие функции: 1) обозначают согласный [j] и следующий за ним гласный звук: а) в начале слова: есть [j+э]; ёж [j+о]; юг [j+у]; ясли [j+а]; б) в начале слога после гласного: поесть [j+э]; поёшь [j+о]; поют [j+у]; твоя [j+а]; в) после букв ъ и ь: съесть, статье [j+э]; объём, бьёт[j+о]; льют [j+у]; объять, статья [j+а].; 2) после парных мягких обозначают мягкость согласного и гласные звуки [э], [о], [у], [а] (мел, мёд, мюсли, мясо). Особое положение занимает буква е. В ряде заимствованных слов согласных перед ней произносится твердо, то есть она обозначает толь- ко гласный [э]: пюре [рэ], фонетика [нэ]. Некоторые из этих слов име- ют орфоэпические варианты: террор — [т]еррор и [т’]еррор. Данный материал не является для учащихся абсолютно новым и мо- жет изучаться методом анализа языкового материала, подобранного учи- телем. Для лучшего зрительного запоминания учащимся предоставляет- ся таблица гласных букв, в которой 6 гласных букв, обозначающих гласные звуки, написаны одним цветом, а 4 йотированные гласные бук- вы — другим. При объяснении данного материала необходимо посто- янное записывание слов не только в буквенном варианте, но и в транс- крипции, причем в длинных словах и словах с безударными гласными на первом этапе целесообразно транскрибировать не все слово, а лишь тот его сегмент, который включает гласный звук и предшествующий ему согласный; при этом транскрипция записывается не рядом со словом, а под ним и указывается фонетическое значение йотированных букв при помощи стрелок. Например: сел съел [с’эл] [сйэл]. Закрепление этого материала требует значительной практической отработки. жүктеу/скачать 3.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|