Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с
жүктеу/скачать 3.76 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мотивация
| Доязыковая стадия
речи Доязыковая стадия речи не является объектом специальной работы на уроках в силу ее глубинного, скрытого характера, но понимание не- которых ее механизмов может помочь учителю в работе. Доязыковая стадия включает формирование мотива (мотивации) и мысли. Мотивация — это переход от жизненной ситуации к осознанию це- ли действия, в том числе речевой деятельности, формирование мотива. Мотив — это побуждение к действию, осознаваемые причины, лежа- щие в основе выбора поступков. Мотивы могут быть личностные и со- циальные, это могут быть биологические потребности человека, его интересы, увлечения, идеи, замыслы. Мотивация проходит следующие этапы, порождающие и сменяю- щие друг друга: 1) ситуация; 2) возникновение потребности, вначале дающей о себе знать в ощу- щении дискомфорта; 3) осознание потребности, формирование мотива; 4) перерастание мотива в целеполагание, принятие решения о необ- ходимости действия, в том числе речевого. Мотив речи — это ее самый глубинный пласт. В неучебной ситуа- ции речь обычно вызывается наличием цели, лежащей вне речи: у нас есть необходимость что-то сообщить или попросить, побудить кого-ли- бо к действию и т. д., и эта цель естественна. Мысль порождается моти- вом, поэтому самое трудное для ребенка — говорить и писать на сво- бодную тему: мышление у ребенка конкретнее, чем у взрослого. И это важно учитывать при подготовке уроков развития речи, особенно в на- чале основной школы (5–7 классы). Задача учителя — по возможности создать такую проблемную си- туацию, которая порождает потребность высказывания. Хорошо эту задачу выполняют ролевые игры. Вначале ученики ощущают диском- форт, связанный с искусственностью ситуации, и снять этот диском- форт помогает соревновательный момент — распределение ребят на соревнующиеся группы, команды, которые борются между собой за лучшее осуществление задачи. Стимулируют речевую деятельностью и 548 задачи, например, такого типа: придумать игру и составить к ней инст- рукцию. жүктеу/скачать 3.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|