Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с

1) морфологический способ (суффиксация, префиксация, префиксаль-
но-суффиксальный и бессуффиксный способы), 
2) лексико-семантический способ — возникновение омонимов пу-
тем распада многозначного слова: титан (1) — сильная, героическая 
личность, титан (2) — большой кипятильник для воды; 
3) лексико-синтаксический — сращение в одно слово нескольких лек-
сических единиц: спаси бог 
→ спасибо; 
4) морфолого-синтаксический — переход слова из одной части речи 
в другую: благодаря (деепричастие 
→ предлог). 
Синхронические способы словообразования отличаются от диахро-
нических тем, что описывают не исторический способ образования сло-
ва, а способ связи исследуемого слова со словом, мотивирующим его на 
синхронном уровне. Процессы опрощения, переразложения и усложне-
ния демонстрируют различия между диахроническим и синхрониче-
ским способами образования слов. 
Существуют несколько типов классификации синхронических спо-
собов словообразования. «Русская грамматика» берет за основание клас-
сификации количество производящих основ. Однако более логичной 
представляется классификация, основание для которой служит харак-
теристика словообразовательного форманта (средства словообразова-
ния). В этом случае в русском языке представлены следующие способы 
словообразования. 
1. Аффиксальные способы — способы, при которых средством соз-
дания нового слова является присоединение одного или нескольких аф-
фиксов: 
1) приставочный: делать 
→ пере-делать, 
2) суффиксальный: синий 
→ син-ев-а, 
3) постфиксальный: мыть 
→ мыть-ся, 
4) приставочно-суффиксальный: стакан 
→ под-стакан-ник, 
5) приставочно-постфиксальный: бежать
→ раз-бежать-ся, 
6) суффиксально-постфиксальный: гордый 
→ горд-и-ть-ся, 
7) приставочно-суффиксально-постфиксальный: говорить 
→ пере-
говар-ива-ть-ся. 
2. Безаффиксные способы — способы, использующие операционные 
средства словообразования: 
1) сокращение: заместитель 
→ зам, 
2) сложение: 
а) сложение: лес + степь 
→ лесостепь, 
Разновидностью сложения является иногда выделяемое в самостоятельный 
способ сращение: вечно зеленый 
→ вечнозеленый. В составе производного слова 
конечная морфема первого производящего слова становится интерфиксом, а не 
суффиксом или окончанием, как это было в производящем: вечн-о-зеленый. 
277

б) сложение с сокращением (аббревиация): стенная газета 
→ 
стенгазета, Министерство иностранных дел 
→ МИД, 
При аббревиации возможно сокращение исходных слов до первых звуков 
(вуз), букв (МГУ), начальных частей (завхоз), начальной части первого слова и 
первых букв или звуков остальных слов (городской отдел народного образова-
ния 
→ гороно), аббревиатурами являются также слова, образованные соедине-
нием начальной части первого слова с несокращенным вторым (сбербанк) и на-
чала первого слова с началом и/или концом второго (торговое представитель-
ство 
→ торгпредство). 
3) субстантивация — переход прилагательного или причастия в су-
ществительное: столовая (прил.) 
→ столовая (сущ.). 
Относительно субстантивации причастий существует и другая точка зрения, 
согласно которой слова типа заведующий образованы суффиксальным способом 
от глаголов (заведовать 
→ заведу-ющ-ий). Эта точка зрения основана на том, 
что, в отличие от причастий, у существительных суффиксы -ущ-, -вш-, -нн- и 
другие являются не формообразовательными, а словообразовательными. 
3. Смешанные способы — способы, при которых одновременно ис-
пользуются аффиксы и операционные средства словообразования: 
орден + носить 
→ орден-о-нос-ец (сложение производящий основ + 
суффиксация). 
Особо оговорим случаи типа бежать 
→ бег-∅. Школьная грамма-
тика не выделяет нулевого словообразующего суффикса и называет 
способ образования слов типа бег бессуффиксным. Научная грамматика 
за термином безаффиксные способы закрепляет способы, использую-
щие операционные средства словообразования. Образование же слов 
типа бег относится к суффиксальному способу. Суффикс здесь нулевой: 
бег-
∅ ← бежа-ть. 
Для выделения нулевого словообразующего суффикса необходимы 
два условия: 
1) слово должно быть производно, мотивировано другим словом язы-
ка (поэтому слово гам не имеет нулевого суффикса), 
2) должно иметься словообразовательное значение, которое может 
выражаться в языке ненулевым суффиксом, но в данном случае он ма-
териально не выражено: бежа-ть 
→ бег-∅- , бега-ть → бег-отн-я. 
С помощью нулевого словообразующего суффикса образуются: 
1) существительные со значением абстрактного действия от глаго-
лов: взрывать 
→ взрыв-∅- , входить → вход-∅-  . Альтернативные 
суффиксы: -ениj- (хожд-ениj-е), -отн- (бег-отн-я) и другие; 
2) существительные со значением абстрактного признака от прила-
гательных: синий 
→ синь∅- , глухой → глушь-∅-  . Альтернативные 
суффиксы: -ев- (син-ев-а), -ин- (тиш-ин-а), -ость- (строг-ость); 
278

3) существительные со значением предмета, осуществляющего дей-
ствие, образованные от двух производящих основ: основы существитель-
ного и основы глагола: пароход-
∅- ← пар + ходить. Альтернативный 
суффикс — -ник-: теплообмен-ник 
← тепло + обменивать; 
4) существительные со значением лица, осуществляющего действие, 
образованные от основ глагола (подлизываться 
→ подлиз-∅-а) или су-
ществительного и глагола: бракодел-
∅- ← брак + делать. Альтерна-
тивный суффикс — -ец-: земледел-ец 
← земля + делать; 
5) существительные со значение лица женского пола, образованные 
от существительных: супруг 
→ супруг-∅-а. Альтернативный суффикс 
— -ниц-: писатель 
→ писатель-ниц-а; 
6) существительные со значением лица по предмету, образован-
ные от существительных: физика 
→ физик-∅- . Альтернативный суф-
фикс — -ник-: лес 
→ лес-ник; 
7) относительные прилагательные, в том числе порядковые числи-
тельные, образованные от существительных и числительных: золото 
→ 
золот-
∅-ой, пять → пят-∅-ый. Альтернативные суффиксы -н-, -ан-/-ян-, 
-ин- и другие: дерево 
→ дерев-янн-ый, бумага → бумаж-н-ый, три → 
тр-етий. 
Как рассматривают способы словообразования учебные комплексы? 

жүктеу/скачать 3.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: