Удмурт кыл сярысь. Кыл сочетание но предложение. Предложенилэн членъёсыз. Однородной членъёс.

Темаез: Ма тодыны кулэ текст сярысь.

Ужаськом вуоно текстмылэн кылтирлыкез бордын: кыче определениос пыртыны луоз текстэ (кылсярысь, ма со текст, ма со текстлэн темаез, идеяез, ма со текст-повествование, описание рассуждение но мукет). Кызьы мозмытсконо мултэс, кулэтэм кылъёслэсь но кызьы герзаны тыршоно текстысь предложениосты. Уж бадзым ик луыны кулэ овол. Отын пиналъёс текст сярысь тодэмзэс вакчияк но валамон научной стилен гожтыны тыршыны кулэ, научной терминъёс но соослы определениос сётыны тыршыса. Текст та выллем луыны быгатэ:

Ма со текст.

Текст – со кык яке тросгес предложениосты куспазы герзаса веран. Котькуд текстлэн вань темаез но идеяез. Тема возьматэ, кин яке ма сярысь вераське текстын, нош текстлэн идеяез малы ке но дышетэ, кыче ке но визь-нод сётэ. Котькуд текст кылдэ пичи люкетъёслэсь, кудъёсызлэн асьсэлэн пичи темазы луэ. Со пичи темаосты нимаса, текстлы план кылдытыны луэ. Текстъёс ог-огзылэсь портэм луо типсыя. Соос куинь пумо луо: повествование, описание но рассуждение. Текст-повествование ивортэ кыче ке но учыр сярысь. Описание – со кыче ке но предметлэсь портэм тодметъёссэ вераса суредан, солы дунъет сётон. Описание луыны быгатэ научной но художественной. Текст-рассуждение кылдэ куинь люкетъёслэсь: тезис, доказательство, вывод. Рассуждение – со шара малпаськон, кыче ке малпанэз пыр-поч валэктыса веран. Текстлэн вань на стильёсыз но. Соос портэмесь: огшоры вераськон стиль, художественной, научной, деловой.

Котькуд дышетскись, чебер но вольыт вераськыны но гожъяськыны мед дышоз шуыса, текст сярысь таче тодон-валанъёс басьтыны кулэ.

Блок№7.

1. 
   Тема: Лексика. Кыллэн прямой но переносной значениез, синонимъёс, омонимъёс, антонимъёс. (5-ти классын ортчемез тодэ ваён).
   

- Синонимъёс, омонимъёс, антонимъёс но кыллэн прямой но переносной значенизы сярысь пиналъёслэсь тодон-валашзэс паськытаон но муромытон;

- диалектной но асэстэм кылъёсын тодматон.

3. Задачаос: - вераськон кылзэс синонимъёсын узырмытон ;

- переносной значениен кылъёсты текстын быгатыса кутыны дышетон;

- текстлы лексической разбор лэсьтыны дышетон.

Юанъёсъя ужан (соос дасямын доска вылын):

• 
  Ма со лексика?
  
• 
  Ма со кыллэн лексической но гшрамматической значениез?
  
• 
  Примеръёс вылэ пыкиськыса, валэктэ кыллэсь прямой но переносной значенизэ.
  
• 
  Ма со синонимъёс, омонимъёс, антонимъёс?
  

1-ти группа лэсьтэ доска вылэ таблица. Мукетъёсыз пиналъёс быдэсто учебникысь 68-ти ужез. Пиналъёслэн таблицазы та выллем луэ:

Доска дорын ужась пиналъёс, примеръёс вылэ пыкиськыса, валэкто лэсьтэм таблицазэс: ма со синонимъёс, омонимъёс, антонимъёс, кыллэн прямой но переносной значениез. Собере пиналъёс асьсэ коже эскеро учебникысь 15, 16 §§. Доска вылын дасямын юанъёс:

• 
  Ма со асэстэм кылъёс? Кызьы пыро соос удмурт кылэ?
  
• 
  Ма со диалектной кылъёс? Кыче диалектъёсты ти тодиды?
  

Пиналъёс та таблицаез лекционной тетрадязы лэсьто.

Ужъёс:

• 
  Нырысети столбикысь кылъёсты, прямой но переносной значениен пуктыса, кыл сочетаниос малпано.
  
• 
  Кыкети столбикысь кылъёслы синонимъёс малпано.
  
• 
  Куинети столбикысь кылъёсты, омонимъёс карыса, предложениос малпано.
  
• 
  Ньылети столбикын – антонимъёс малпано.
  

Сизьыл

Текстэз быдэсак гожтэм бере, пиналъёс ужало со бордын, группаослы люкиськыса.

1-ти группа пусъе текстлэсь темазэ, идеязэ, типсэ, стильзэ, предложениослэсь герзаськон амалзэс. Со сяна, быдэстэ на учебникысь 71-ти ужез.

2-ти группаысь пиналъёс пусъё текстысь переносной значениен кутэм кылъёсты, диалектной кылъёсты. Быдэсто на учебникысь 72-ти ужез.

3-ти группа утча текстысь куспазы синонимъёс но антонимъёс луись кылъёсты. Тазьы: синонимъёс: шулдыр – шундыё; вакыт – дырзэ; жингрес – крезьгуро; тузи – кильтрес; пазя – тарка.

Антонимъёс: вакчигес – кузьгес; нуналъёс – уйёс; шулдыр – мозмыт; шурдыё – зоро. Быдэстэ на учебникысь 76-ти ужез.

Пиналъёс группаын ог-огзэс кылзо но быдэс класс азьын верасько.

Гуртэ уж: 14, 15, 16 §§, 77, 80 ужъёс.

А-уровень. Мини-диктант (текстэз янгыштэк гожъяно).

Коньы

Пересь кызлэн гырказ коньы кылле. Толалтэ порпиос ыбылисько ке но, уг кынмы. Со угось толлы гужем ик дасяськиз. Люкам емышъёсыз, губиосыз сокем ческытэсь – кылдэ ньылод. Урамын кезьыт ке но, пойшурлэн карез шуныт, сиёнэз тырмыт. Изе гырклэн кузёез, ческыт уйвотъёс адзе. Малпамтэ шорысь коньы адями куараосты кылиз. Солэн улон интыез доры адямиос лыктиллям. Шуге-леке вуэмзэ валаса, пойшур татысь пегзоно кариськиз. Азьзэ-берзэ учкытэк, пыдло нюлэскы кочиз.

1. 
   Коньы – гурклэн кузёез, пойшур;
   

в. Изе – ческыт уйвотъёс адзе;

г. Кезьыт – порпиос ыбылисько но мукет.

Антонимъёс:

1. 
   Толалтэ – гужем;
   
2. 
   Кезьыт – шуныт;
   
3. 
   Азьзэ – берзэ.
   

Блок №8

2. Цель: - лексикая тодон-валанзэс паськытатон но муромытон;

- выль кылъёсын но соослэн кылдон мугъёсынызы тодматон;

- вужмем кылъёс сярысь валан сётон.

3. Задачаос: - выль кылъёслэсь кулэлыксэс валаны но соосты вераськон кылазы пыртыны дышетон;

- словарьёсын ужаны быгатонлыкъёссэс азинтон;

- текстлэсь кылтирлыксэ валаны но солы лексической анализ лэсьтыны быгатонлыксэс муромытон.

Блоклэн мынэмез.

Лекция. Дышетись тодматэ пиналъёсыз уроклэн темаеныз но целеныз: туннэ альланьтиськом ужмес лексика раздел бордын, тодматском выль но вужмем кылъёсын, лексика разделъя вань басьтэм тодон- валанмес юнматом но радъялом.

Юанъёсъя ужан (соос дасямын доска вылэ):

• 
  Ма выльзэ тодимы кылем урокын лексика разделъя?
  
• 
  Кыче кылъёсты диалектной кылъёс шуо? Кулэ-а диалектной кылъёсты тодыны но малы?
  
• 
  Кыче кылъёсты асэстэм кылъёс шуо?
  

Асэстэм кылъёсын герзаса, дыгшетись валэктыны кутске выль темаез. Со пусъе: улон ялан азьлань мынэмъя, кылдо выль но выль валатонъёс, выль валатонъёсты нимась кылъёс, кудъёссэ асьмеос вераськон кыламы, чик воштытэк, пыртиськомы. Озьы кылмы кырсемыны кутске. Соин ик тодосчиос трос ужало асэстэм кылъёсты удмурт кылэ берыктон бордын. Озьы кылдо выль кылъёс – неологизмъёс (коня ке кыл вераны луоз К.Гердлэн та ужез кичолтэмез сярысь). Кыче выль кылъёсты ти тодиськоды – юа дышетись пиналъёслэсь (пиналъёс коня ке кыл верало – куншет, элькун, азьмурт). Выль кылъёс сяна-, азьланьтэ дышетись-, кылдо на вужмем кылъёс но – архаизмъёс. Та кылъёслэн кылдэмзы но герзаськемын улонлэн азьлань мынэменыз: вужмо, ышо куд-ог предметъёс, соосын валче верасько кылысьтымы ышо-вуно соосты нимась кылъёс но.

Пиналъёс асьсэ коже эскеро 17 §, собере лекционной тетрадязы быдэсто таче таблицаез:

Выль кылъёс	Вужмем кылъёс
Алигес кылдэм выль валанэз нимась кылъёс (неологизмъёс). ужбергатись, Кун Кенеш, гурт возёс но мукет.	Вашкала улонысь предметъёсты но явлениосты нимась кылъёс (архаизмъёс). Кутэс, дукес, зыбын, дэра но мукет.

Самопогружение. Учебникен ужан. 85, 87-ти ужъёсты доска дорын комментировать карыса будэстон – вужмем кылъёссэ пусъён.

Доска вылын дасямын кылъёс. Соосты берыктоно удмурт кылэ:

• 
  сельское хозяйство – гурт возёс;
  
• 
  бюджет – коньдэт;
  
• 
  международный – калыккуспо;
  
• 
  культура – лулчеберет;
  
• 
  специалист – онерчи;
  
• 
  территория – улосвыл;
  
• 
  сборник – бичет;
  
• 
  фотография – туспуктэм.
  

1. 
   Учебникысь 1,3-ти юанъёслы валэктон сетэ (53 бам).
   
2. 
   Диалектной кылъёссэ шедьтэ но воштэ соосты литературной кылъёсын.
   
   1. 
      Кайта мон но школае мыно ини.
      
   2. 
      Урамти ветлон сяин тонэ утчаны пыри.
      
   3. 
      Туннэ нунал шулдыр, шундиё вал.
      
   4. 
      Лумбыт библеотекаын кылли.
      
   5. 
      Ой, туннэ таццы лачак пиналъёс лыктизы.
      
3. 
   Шедьтэ омонимъёссэ, валэктэ.
   

Ми чогим пичи люкмес.

Шур вадьсын сильтол вузэ,

Шур бен жур-р! нуэ вузэ.

4. 
   Кроссворд бордын ужан.
   

Юанъёс (берыктэ удмурт кылэ):

1. 
   Конституция. (Кункат).
   
2. 
   Специалист. (онерчи).
   
3. 
   Территория. (улосвыл).
   
4. 
   Район. (ёрос).
   
5. 
   Село. (черкогурт).
   
6. 
   Сборник. (бичет).
   
7. 
   Президент.(азьмурт).
   
8. 
   Термин. (нимкыл).
   

2-ти группалы ужъёс.

1. 
   Учебникысь 2,6-ти юанъёслы валэктон сетэ (53 бам).
   
2. 
   Диалектной кылъёссэ шедьтэ но воштэ соосты литературной кылъёсын.
   
   1. 
      Тизьнал дорамы лачак куноос ветлизы.
      
   2. 
      Урамын люгыт ни.
      
   3. 
      Кема кыллим нюлэскын, солэн чеберезлы паймыса.
      
   4. 
      Катар тузи дисяськем ук та пияшсы.
      
   5. 
      Бусыын трос калык ужа.
      
   6. 
      Кален малпаськыса мынко азьлань.
      
3. 
   Шедьтэ омонимъёссэ, валэктэ.
   

Атасэз кочыш ньораз.

Кайгыре Ати понназ:

- Эк! Ой кырмиськы ньораз.

4. 
   Кроссворд бордын ужан. (удмурт кылэ берыктэ):
   
5. 
   Конституция. (Кункат)
   
6. 
   Специалист. (онерчи)
   
7. 
   Территория. (улосвыл)
   
8. 
   Общество. (мерлык)
   
9. 
   Район. (ёорс)
   
10. 
    Село. (черкогурт)
    
11. 
    Сборник. (бичет)
    
12. 
    Президент. (азьмурт)
    
13. 
    Термин. (нимкыл)
    

Гуртэ уж. 17§, 84, 88-ти ужъёс.

Блок №9

-Ия, -ея, -ая кылпумъёсын существительнойёсты шонер гожъян.

2. Цель: - существительной сярысь азьвыл ортчем материалэз тодэ ваён, радъян но муромытон;

- -ия; -ея кылпумъёсын существительнойёсты портэм падежъёсын шонер гожъян правилоосын тодматон.

3. Задачаос: - Ия, -ея кылпумъёсын сществительнойёсты портэм падежъёсын шонер гожъяны дышетон;

- существительной сярысь вань тодон-валанъёссэс огъя кластере радъяса но огазеяса возьматыны быгатонлыксэс азинтон,

- учебникен асьсэ коже ужаны быгатонлыксэс муромытон.

муромытон.

Собере дышетись дэмла пиналъёслы тодматскыны 19 §-сь материалэн. Параграфез лыдземзы бере, пиналъёс нош ик эскеро кластерзэс, ватсало, маар выльзэ тодизы, учебникез лыдзыса (кылсярысь, существительной предложениын котькыче член луыны быгатэ). Тупатэм, ватсам кластерзэс суредало лекционной тетрадязы.

Тодматскиськом выль темаен: кызьы гожтоно -ия, -ея, -ая кылпумъёсын существительнойёсты портэм падежъёсын. Учебникысь 59-ти бамысь правилоен тодматскыса, лэсьтиськом таблица:

Я буква усе	Я буква кыле
-ея кылпумен нарицательной существительной-ёсын (аллеяын); -ия кылпумен нылкышно нимъёсын (Лидияез); -ая кылпумен фамилиосын (Петровскаяен).	-ия кылпумен нарицательной существительной-ёсын (географиез, биологиен, экспедициысен); НО: биологияя, география.

Таблицаез но пиналъёс лекционной тетрадьёсазы лэсьто.

• 
  Кыче тодметъёссыя кылъёсты вераськон люкетъёслы люкыло?
  
• 
  Кыче группаослы люкисько вераськон люкетъёс?
  
• 
  Маи портэм ог-огзылэсь самостоятельной но юрттись вераськон люкетъёс.
  

Доска дорын 100-ти ужез быдэстон. Доска дорын ужась пинал собственной существительной-ёслэсь гожтиськемзэс валэктэ (басьтисько ньыл-вить предложенизэ гинэ).

101-ти ужез устно быдэстон. Пиналъёс тодазы ваё сложной существительнойёсты шонер гожъян правилоосты.
Практикум. Группаосъя ужан. Кылдытиськом куинь группа. 1-ти группа.

I. Пуны но кочыш

Пуныен кочыш куспазы юн тупаса улизы. Кочыш шыръёсты кутылиз, нош пуны нюлэскы пойшураны ветлиз. Огпол пуны тэльысь вуиз но шедьтосэныз ушъяськиз. Озьы выремезлы кочышлэн вожез потиз. Пунылэсь нырулзэ пуштрес быжыныз маялтыса ортчиз. Пунылы кочышлэн озьы выремез кельшымтэ. Дораз мынэм но мыйыктиз кыскем. Пешкырскем ук кочышед!

Ужъёс:

1. 
   Вералэ текстлэсь типсэ, стильзэ, предложениослэсь герзаськон амалъёссэс.
   
2. 
   Текстысь пусъе существительнойёссэ.
   
3. 
   Кыче падежъёсын кутиське пуны кыл.
   

Дышетыны (биолгия), Гаян роман, «Инвожо» журнал, Вуж Утчан гурт, Ашальчи Окилэн Сюрес дурын кылбурез, пумитаны (Лидия), пыраны (галерея), Зарни сизьыл комедия, юан (веран), мумы (бубы), лыс (ву), дыдык (син).

III. Берыктэ удмурт кылэ, гожтиськемзэ валэктэ:

Черника –

Горизонт –

Насекрмре –

Вишня –

Груздь –

Можжевельник –
2-ти группа.

I. Текст бордын ужан.

Беризь

Беризь – синмаськымон писпу. Беризь куаръёс небытэсь, ческыт зыноесь. Нош коня пайда сётэ со адямилы! Гужем шорын солэн вай вылаз мушъёс гужлало, сяськаос вылысь ческыт моль бичало. Кытын трос беризь, отын трос муш умортоос но. Беризь сяськалэсь чечыез калык выли дунъя. Беризьлэсь тусьты-пуньыос, вышкыос но портэм пу шудонъёс лэсьто.

1. 
   Тестлэн темаез, идеяез, типез, стилез, предложениослэн герзаськон амалъёссы.
   
2. 
   Пусъе существительнойёссэ.
   
3. 
   Кыче падежъёсын кутэмын беризь кыл.
   

II. Шонер гожтэ:

Лусьтро пуные, Вордскем кыл журнал, узы (боры), яр (дур), нюр (кот), турын (куар), Лудорвай гурт, Зардон эштос, А.Абрамовлэн Пойшуарсь суредэз, Алангасарлэн вужерез кино, тунсыкъяськыны (биология), ветлимы (конференция), (акация) зыныз.
III. Берыктэ удмурт кылэ, гожтиськемзэ валэктэ:

Роса –

Одежда –

Посуда –

Пихта –

Подсолнух –

3-ти группа. Пыртиськом кык-куинь визьмо пиналъёсты. Соос экспертной группа кылдыто но пиналъёслэсь ужам кжзэс кылзо, соослы дунъет сёто, ватсам юанъёс дасяло.
Зачёт №9.

А-уровень. Словарной диктант (кылъёсты но кыл сочетаниосты шонер гожтоно).

Чупчи шур, Карйыл гурт, Геннадий Красильниковлэн «Тонэн кылисько» повестез, «Кенеш» журнал, «Зечбур!» газет, вубуртчин, ю-нянь, вуюись, ю бусы, ю кидыс, сиён-юон, кудымульы, зор-кот, нюк-гоп, турын-куар, кутэмнянь, чужодиг, жоккышет, песянай, вукарнан.
Б,В-уровеньёс. Сложной кылъёсты уже кутыса, текст гожтоно таче темаосъя: «Губияны ветлимы», «Куно витиськом». Пиналъёс асьсэлы кельшись темаез быръё но гожъяло пичияк текст.
Блок №10.

1.Тема: Притяжательной суффиксъёсын существительнойёс но соослэн склоненизы.

2. Цель: - существительной сярысь тодон-валанзэс паськытатон но муромытон;

- притяжательной существительнойёс сярысь валан сётон но соослэе склонениенызы тодматон;

- вордиськем шаерлы гажан мылкыд пычатон,

3. Задачаос: - притяжательной существительнойёсты падежъёсъя вошъяны но соосты шонер гожъяны дышетон;

- пиналъёсты мини-сочинение гожтыны дасян.

муромытон.