Университеты и научные учреждения второе переработанное и дополненное издание

При исследовании почв имеет большое значение ее дисперс­ность. Имеется очень хорошо разработанный метод грубо дис­персной части и почти нет доступной методики полидисперс­ного анализа коллоидной и молекулярной части. С. Е. Харин и аспирант С. А. Шрейнер разработали методику полидисперс­ного анализа от грубой степени дисперсности до коллоидной (центрофуга) и молекулярной части (диффузия). Разработан­ная методика была применена к определению дисперсности коллоидной части у почв (Н. Е. Сакун). Из других работ по связанной воде укажем на работу с Центральным институтом сахарной промышленности (Москва) о значении связанной воды при анализе сахара в нормальном и диффузионных со­ках. На съезде инженеров Сахаротреста ЦЧО проф. А. Думан­ским был поднят вопрос об ошибочности обычных анализов количества сахара. Аналитические определения дают часто не­правильные данные. Объяснить это можно связыванием воды коллоидной частью осадков. Полученный экспериментальный материал подтвердил предположение (С. Е. Харин и Пушилин).

В отделе физики И. В. Жиленковым разобран метод опре­деления связанной воды методом диэлектрической постоянной. Собраны две установки для непроводящих и проводящих элек­трический ток систем. С последней установкой производится определение связанной воды и сравнивается с рефрактометри­ческим методом. Попутно первой установке исследование влаж­ности трансформаторных масел, что имеет практическое при­менение.

Лаборатория отдела прикладных коллоидов

Проведена работа по изоэлектрической точке коллоидных систем методом волоска (метод А. В. и О. А. Думанских). Была определена изоэлектрическая точка клейковины (Н. А. Кры­лов). Л. В. Смирновым проведено спектрофотометрическое ис­следование светорассеяния в коллоидных неметаллических си­стемах и дана методика определения степени дисперсности.

Закончена работа над коагуляцией золя AS₂S₃ ультрафио­летовым излучением (проф. А. П. Поспелов, К. А. Поспелова) и работа проф. А. П. Поспелова вместе с В. Н. Ивановым о коагуляции от газового ионного потока.

Отдел прикладной химии закончил работы по исследованию лецитина как эмульгатора (Б. С. Пучковский, Е. П. Струкова). Эта работа имеет отношение к маргариновому производству. В настоящее время ведется работа по коагуляции белков в присутствии сахара и кальциевых солей (проф. П. М. Силин, Б. С. Пучковский и Е. П. Струкова). Работа должна решить практические вопросы очистки соков сахарного производства. Разрабатывается коллоидно-химическое исследование крахмаль-

но-паточного производства (проф. В. В. Якубович). По связан­ной воде проведена предварительная работа по характеристике кожевенного производства (проф. В. В. Якубович); по сахар­ному производству — жом сахарной свеклы.

В текущем году институт связал свои работы с рядом учре­ждений: Центральным научно-исследовательским институтом сахарной промышленности (Москва), Гидрометеорологической службой, Заводом синтетического каучука, Исследовательским институтом свеклы, Опытной с.-х. станцией, Хлебозаводом в г. Воронеже.

Остановимся на работах института по синтетическому кау­чуку.

Первая работа касалась катализатора при полимеризаций дивинила. Еще раньше были поставлены работы по дисперги­рованию катализатора и особом методе внесения его в поли­меризатор (Л. И. Беляев и О. А. Думанский, А. Думанский).

В этом году работа была углублена и расширена (Н. А. Чая­нов и Эрдман). Были получены настолько удовлетворительные результаты, что опыт поставлен в большом масштабе, полу­ченный каучук, обработан на заводе; из него получена резина, из которой приготовлены мелкие фабрикаты. Испытания кау­чука и резины дали хорошие результаты. Ввиду этого Н. А.. Чаянов поставил в полузаводском размере полимериза­цию по методу института и получил положительный резуль­тат. В настоящее время ставится опыт в заводском масштабе.

Подводя общие итоги, следует отметить значительное раз­витие деятельности института за истекший год и в частности более углубленную разработку тем, применение ряда теорети­ческих вопросов для решения практических задач, укрепив­шуюся связь с отраслевыми научно-исследовательскими инсти­тутами и с промышленными предприятиями.

ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

1916 г. в Перми было открыто Пермское отделение Пет­роградского университета, при чем Петроградский уни­верситет выделил некоторую часть своего оборудования и боль­шинство профессорско-преподавательского состава.

С 1917 г. отделение было преобразовано в Пермский госу­дарственный университет.

В 1930 г. на базе Пермского университета в связи с пере­ходом высшего образования РСФСР на отраслевой принцип были организованы самостоятельные институты: педагогиче­ский, ветеринарный, химико-технологический, сельскохозяй­ственный и медицинский.

В старом Пермском университете до реорганизации велась интенсивная научно-исследовательская работа, издавался ряд научных журналов и работало несколько научных обществ. Особенно интенсивно эта работа производилась на медицин­ском, сельскохозяйственном факультетах и биолого-химических кафедрах педагогического факультета, при чем последние в значительной мере объединялись в научно-исследовательской работе Биологическим научно-исследовательским институтом.

Учитывая существование налаженной научно-исследователь­ской работы, наличие в Педагогическом институте соответствен­ного оборудования, Наркомпрос в связи с постановлением Сов­наркома от 13 июля 1931 г. об университетах открыл в числе прочих научно-учебных заведений Пермский университет, с новой целевой установкой подготовки высококвалифицирован-

ных кадров научных работников, исследователей и препода­вателей вузов.

Так как многие хорошо оборудованные лаборатории старого университета (гистологическая, почвоведения, физической хи­мии, физиологии животных) перешли в институты, Пермско­му университету пришлось сразу же приступить к большой организационной работе по созданию новых лабораторий.

Часть созданных заново кабинетов и лабораторий в настоя­щее время является уже настолько сорганизованной, что не только вполне нормально обеспечивает учебный процесс, но и ведет научно-исследовательскую работу.

В настоящее время университет состоит из 19 кафедр и 2 кабинетов. Кроме того в составе университета находятся Бо­танический сад и фундаментальная библиотека.

В 1934/35 уч. году вновь организуются кабинеты генетики, петрографии и методический кабинет.

Университет имеет рабфаки — дневной (в г. Оханске) и ве­черний (в Перми). При университете находится Биологический научно-исследовательский институт с Биостанцией в Оханске и лесостепным заповедником в Троицке.

За три года существования университета проведена большая работа по обеспечению его профессорско-преподавательским составом. В настоящее время университет имеет 82 научных работников (16 профессоров, 37 доцентов и 29 ассистентов), обеспечивающих нормальный ход преподавания на всех фа­культетах. Общее число студентов университета 732 чел.

Крупнейшим событием в дальнейшем развитии университета было историческое решение ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. о высшей школе, коренным образом изменившее учебно-мето­дическую работу вуза. Проведена большая работа по пере­работке программ и программного материала по учебному пла­ну. Лекционный метод преподавания играет ведущую роль в преподавании. Лекции по спецдисциплинам составляют в сред­нем от 30 до 50% курса, доходя в отдельных случаях до 70% (например, физическая химия).

Серьезная работа была проделана университетом по органи­зации и методике ведения больших практикумов, по органи­зации производственной практики.

Пермский университет. Главный корпус и Ботанический сад

Обращено было серьезное внимание на выработку критериев оценки успеваемости студентов по каждой дисциплине, а так­же на вопросы подготовки к сессии, организации консультаций и помощи студентам в работе с книгой. В университете систе­матически проводятся лекции по отдельным вопросам педаго­гического процесса (например, о конспекте, о лекции, о рабо­те с книгой и т. д.). Эти лекции, проводимые в вечерние часы для всех желающих, привлекают большое количество сту­дентов.

Университетом проведена и проводится большая популяри­заторская работа. Обслуживаются заводы, предприятия и кол­хозы, а также студенчество. За 1934 г. было обслужено до­кладами по общественно-политическим вопросам и докладами о новейших достижениях науки и техники свыше 6000 чел.

Мы уже отметили, что очень большая работа была прове­дена по организации больших практикумов и производствен­ной практики. Эти формы педпроцесса играют большую роль в подготовке советского специалиста.

При постановке больших практикумов университет имел в виду дать студентам возможность овладения основными мето­дами глубокой лабораторной исследовательской работы, с од­ной стороны, и детально ознакомить с узловыми вопросами данной науки наряду с изучением специальной литературы. Широко применяемое на практикумах использование моногра­фической и новейшей текущей иностранной литературы вво­дит студентов в работу с иностранной книгой по специально­сти и знакомит их с новейшими достижениями Западной Евро­пы и Америки.

В 1933/34 уч. году впервые студенты IV курса проходили производственную практику.

Производственная практика проводится в экспедициях, поле­вых исследованиях, научно-исследовательских институтах, био­логических и рыбохозяйственных станциях. Студенты Перм­ского университета приобретают навыки практического приме­нения своих знаний и знакомятся с условиями работы по всем областям и республикам Советского Союза от Ледовитого океана (Мурманская станция) до Южных окраин (отделение Тропического института в Эривани, Хлопководческого инсти­тута в Ганжде) и от Северо-западной области (научно-исследо­вательский институт в Петергофе) до Тихого океана (Тихооке­анская Рыбо-промысловая станция).

За год 152 студента прошли производственную практику в 41 базе.

Из кафедр Пермского университета наиболее оборудован­ными является ряд кафедр биологического и геологического факультетов. Кафедры химического и физического факульте­тов нуждаются в значительном дооборудовании.

Научно-исследовательская работа ведется почти на всех ка­федрах, при чем целый ряд кафедр связан в своей работе с той или ивой отраслью соцстроительства, с заводами, новострой­ками (КамГЭС, Бумкомбинат и др.), учреждениями Нарком­здрава, Наркомзема и пр. Ведется и ряд теоретических работ по разным «отраслям наук. С 1931 г. научными работниками университета опубликовано в русских и заграничных изданиях и подготовлено к печати более 25 работ. С 1934/35 года уни-

верситет начинает издавать свои научные труды «Известия Пермского государственного университета». Перейдем к краткому обзору работы кафедр.

БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

1. Кафедра зоологии беспозвоночных является одной из наи­более оборудованных кафедр. Основанная проф. Д. М. Федо­товым в 1916 г., эта кафедра кроме солидного общелаборатор­ного оборудования и оптики имеет хороший музей, значи­тельно выросший после поездки его основателя в 1917 г. в Япо­нию и пополнявшийся в течение ряда последующих лет. Ка­федра имеет библиотеку (свыше 5 тысяч томов), в состав ко­торой вошла значительная часть библиотеки акад. В. М. Шим­кевича и акад. Н. В. Насонова.

В настоящее время кафедра ведет работы по изучению па­разитов рыб реки Камы (В. А. Захваткин) и по изучению фауны комаров Приуралья (Ю. Г. Митрофанова). В. А. Зах­ваткин сдал в печать работы «Материалы к фауне паразитов рыб р. Камы» и «К фауне паразитических червей сибирских рыб»; Ю. Г. Митрофанов — «Гонотрофический цикл Anophe­les».

Научная работа ведется в области изучения биологии про­мысловых рыб. Проф. А. Н. Пробатовым заканчиваются ра­боты по биологии рыб Карского моря и по возрасту частико­вых рыб Амура и сдана в печать работа «Материалы по био­логии осетровых Амура». Кафедра ведет кроме того ряд работ по ихтиологическому комплексу Биологического института (проф. А. Н. Пробатов, М. И. Меньшиков).

Научная работа ведется проф. Е. С. Данини по эксперимен­тальному изучению хрящевой ткани и по выяснению влияния действия ядов на пищеварительные органы грызунов. В послед­ней работе принимают участие студенты. Проф. Е. С. Данини опубликованы работы по вопросу о классификации тканей и по фауне и экологии грызунов.

Кабинет является центром геоботанических исследований

Лаборатория физиологии растений Пермского университета

Урала. Сотрудниками кафедры опубликован ряд работ по флоре и геоботанике Урала. Сдана в печать работа доц. А. А. Ген­келя, доц. П. Н. Красовского и Г. И. Садовниковой «Типы растительности Урала как пастбищно-покосные угодья», ра­бота доц. А. А. Генкеля о висячих болотах Южного Урала, работа проф. В. И. Баранова и его сотрудников по геоботани­ческому описанию Кунгурского и Каменского районов, как ма­териал для составления сельскохозяйственной карты Урала, и др.

7. Кафедра физиологии растений была организована проф. А. А. Рихтером в 1917 г. Наряду с другими хорошо оборудо­ванными кафедрами она кроме значительного лабораторного оборудования, ряда ценных импортных приборов, хорошего комплекта оптики имеет большую научную библиотеку, в ос­нову которой положена библиотека акад. Фаминцина. Работа кафедры связана преимущественно с Биологическим институ­том и кафедрой почвоведения по теме «Изучение солонцов». Кроме того проводится работа по изучению методов предпо­севной закалки растений к засухе, разработанных в этой лабо­ратории. Кафедра занята также разработкой нового способа

33

предпосевной стимуляции растений. К работе привлечены сту­денты.

ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ванная в 1917 г. проф. Б. К. Поленовым, относится также к числу хорошо оборудованных кафедр. Кафедра имеет бога­тые и ценные коллекции по палеонтологии.

Научная работа кафедры ведется по изучению геологии Во­сточной Сибири и изучению каменноугольных и буроугольных месторождений (доц. П. М. Рыжков) и по палеонтологии Ура­ла (доц. Е. Б. Пермякова, асс. А. С. Кремлякова). В настоящее время печатаются работы проф. П. М. Рыжкова об остатках мамонта и носорога в Сибири.

12. Кафедра динамической геологии выделилась из общей кафедры лишь в конце 1934 г. В настоящее время ведется работа по созданию геологического музея. Руководитель ка­федры Г. А. Максимович ведет научную работу по вопросу о методах изучения и регулирования нефтяного пласта. Работа связана, главным образом, с изучением уральских нефтяных месторождений.

ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Научная работа кафедры проходит в контакте с заводскими лабораториями по физическому изучению металлов: «Опреде­ление глубины цементации металлов» (доц. В. И. Кармилов, асс. И. П. Мерзляков, Орлов); определение критических точек Кюри электромагнитными методами (доц. Коксанов, асс. Мер­зляков, с участием студентов).

ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

15. Кафедрой физической химии ведутся работы в основном по двум разделам: 1) факторы, влияющие на вхождение элек-

33*

При несомненно больших достижениях имеется и ряд есте­ственных недостатков в деятельности университета. Крайне не­достаточно материально-бытовое обслуживание студенчества, большие затруднения с оборудованием кафедр, требующих большие количества импортных приборов, и фундаментальной библиотеки, в которой нет ряда комплектов иностранных жур­налов.

Профессорско-преподавательский состав вместе со студенче­ством при дальнейшем руководстве и поддержке партийных и советских организаций должен и может в дальнейшем не только изжить эти недостатки в работе, но и более широко развернуть как учебно-методическую, так научно-исследовательскую и мас­сово-популяризаторскую работу.

ПЕРМСКИЙ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

нститут организован и утвержден Наркомпросом РСФСР в 1921 году.

Создание института являлось прямым следствием широкого развития научно-исследовательской работы коллективом науч­ных работников молодого тогда Пермского государственного университета, особенно широкий размах получившей после Октябрьской революции. Таким образом институт по праву может быть назван детищем великого Октября, детищем про­летарской революции.