Университеты и научные учреждения второе переработанное и дополненное издание

Научные силы университета растут. В первый год в основ­ном образовано было ядро профессорско-преподавательского персонала в составе 21 чел. профессоров, доцентов и ассистен­тов. В настоящий момент профессорско-преподавательский пер­сонал университета насчитывает в своём составе 10 профес­соров, 20 доцентов и 36 ассистентов и преподавателей.

Перед молодым университетом, не имевшим еще своего опы­та и строившим всю свою работу по опыту других вузов и втузов, стоял ряд кардинальных организационных вопросов, связанных с постановкой его научно-учебной работы: вопросы учебных планов и программ, вопросы методики, режима, упо­рядочения учета и др.

Изданное 19 сентября 1932 г. постановление ЦИК СССР о высшей школе определило направление всей дальнейшей ра­боты университета, основными моментами которой были: а) дальнейшее укрепление материальной базы и прежде всего кабинетов и лабораторий; б) четкое планирование научно-учебной работы, борьба за выполнение плана и качество учебы: в) постановка и развитие методической и научно-исследова­тельской работы университета и г) создание методико-педаго­гического кабинета, как основной базы для систематического улучшения педагогического процесса и подготовки из студен­тов будущих научно-исследовательских работников и препода­вателей высшей школы.

Решительная борьба за скорейшую и полную реализацию указанного выше постановления дала значительное улучшение уже в 1932/33 году.

Была пересмотрена структура и уточнены профили универ­ситета. Университет переведен был на факультетскую систему с образованием в его составе двух факультетов: физико-мате­матического и геолого-химического с задачей последующего преобразования его в два самостоятельных факультета,

что и получило практическое осуществление в 1934/35 .учеб­ном году.

Таким образом в настоящее время Свердловский государ­ственный университет имеет в своем составе три факультета: физико-математический, геологический, химический.

Всего в университете учится в настоящее время 553 че­ловека.

Физико-математический факультет имеет специальности: а) математика, б) физика (металлофизика), в) теория упру­гости, г) астрономо-геодезическая.

Все эти специальности определяются специфическими усло­виями Урала.

Специальность металлофизики имеет особое значение для разрешения вопросов, связанных с работой металлургической промышленности.

Специальность теории упругости ставит своей задачей дать промышленности, научно-исследовательским институтам и ла­бораториям работников, обладающих широкими познаниями в области математики и механики, могущих справиться со слож­ными, не стандартизованными расчетами, возникающими по проектировке новых конструкций и удовлетворяющих потреб­ности заводов и исследовательских институтов промышленно­сти в глубоком математическом анализе конструкций с точки зрения прочности их.

Астрономо-геодезическая специальность обусловливается ши­роким развитием исследовательских работ на Урале по изыска­ниям полезных ископаемых.

Математическая специальность имеет задачей удовлетворить потребности промышленности в сложных математических рас­четах и подготовку высококвалифицированных преподавателей для вузов и втузов.

В соответствии с этим физико-математический факультет имеет в своем составе следующие кафедры и учебно-вспомога­тельные учреждения:

1. Кафедру математического анализа. 2. Кафедру геометрии с механико-математическим кабинетом при ней. 3. Кафедру фи­зики с физическим и рентгеновским кабинетом. 4. Кафедру тео­рии упругости с лабораторией испытания материалов. 5. Ка-

84*

Наряду с работами методического порядка кафедрами ве­дется исследовательская работа, имеющая большое практиче­ское значение в ряде вопросов при разрешении отдельных хо­зяйственных проблем.

Из работ этого порядка могут быть отмечены следующие:

Определение коэфициента глубокого наноса в зависимости от числа оборотов и длины хода поршня (Б. А. Федоров). Ис­следование устойчивости равновесия вихревой пары позади цилиндра, обтекаемого прямолинейным потоком идеальной жид­кости (П. К. Ишков). Распределение напряжения по зубцу зуб­чатой передачи в зависимости от формы и мощности (В. Г. Ру­бинштейн).

Об изложении некоторых вопросов теоретической механики (в частности, ускорение Кориолиса, плоское движение и вопро­сы кинематики механизмов в курсе теоретической механики) (П. К. Ишков и В. Г. Рубинштейн). Колебания цилиндриче­ских оболочек с двумя сосредоточенными массами (Б. А. Федо­ров). Методы численного определения собственных значений диференциальных уравнений второго порядка (Н. В. Адамов). К вопросу о колебаниях интегралов (он же). Некоторые во­просы диференциальных уравнений с частными производными второго порядка (Я. А. Арест). Методы последовательных при­ближений в линейных уравнениях (применение к интегральным уравнениям) (И. Г. Соколов). Некоторые общие свойства мет­рических пространств (А. Н. Тулайков). О движении мате­риальной точки в гиперболическом пространстве (Н. П. Горин). Разыскание дифереициальных уравнений, интегрирующихся в квадратурах при помощи множителя заданного вида (ассистент Майзель). Изучение движений твердого тела в пространстве Ло­бачевского (проф. Н. П. Горин). Изучение основных вопросов тензорного анализа (в порядке повышения квалификации) (П. И. Потапов).

Геологический факультет включает в себя специальности: а) геология, б) геохимия.

Геологическая специальность готовит геологов-съемщиков, специалистов в области картирования, достаточно подготовлен-

ных в вопросах стратиграфии осадочных пород для надлежа­щего обеспечения геологической службы при поиске и раз­ведке полезных ископаемых на Урале.

В области геохимического изучения Урала проведенные до сего времени работы далеко еще не удовлетворяют всех запро­сов промышленности богатейшего и разнообразнейшего в геохи­мическом отношении Урала, нуждающегося во всестороннем минералогическом изучении. Обеспечить необходимыми кад­рами, имеющими достаточно высокую теоретическую подготов­ку, и является задачей второй профилирующей специальности факультета — геохимии.

Для осуществления своих задач факультет имеет кафедры: 1) динамической геологии и гидрогеологии с соответствен­ными кабинетами при ней; 2) минералогии с минералогическим кабинетом и лабораторией, 3) исторической геологии с пале­онтологией и кабинетом по той и другой специальности.

Научно-исследовательская работа, выполняемая кафедрами факультета, направлена преимущественно на освещение раз­личных вопросов геологии Урала, имеющих большой теорети­ческий интерес и практическое значение в деле разведки недр и богатств края.

Тематика научно-исследовательской работы факультета 1933/34 и текущего учебного года представляется в следую­щем виде.

Сравнительная гидрогеология горных и равнинных местно­стей (профессор Н. С. Разницин совместно с другими науч­ными работниками). Тектоника угленосных отложений восточ­ного склона южного Урала (М. С. Волков). К вопросу о нижне­палеозойских гранитах восточного склона южного Урала

(А. А. Пронин). Флора морских отложений Богословского ме­стонахождения ископаемых углей восточного склона северного Урала (Е. Е. Попов, А. Д. Попова при консультации проф. А. Н. Криштофович). Тектоника западного склона Урала (проф. О. Ф. Нейман).

Вопросы стратиграфии верхнего палеозоя (проф. Нейман). Стратиграфия силурийских отложений западного склона сред­него Урала (проф. О. Ф. Нейман). Тектоника Причусовского района (проф. О. Ф. Нейман). Силур восточного склона се­верного Урала (О. Ф. Нейман). Изучение влияния химического состава и концентрации растворов на формы кристаллов (Р. Н. Кирьянов).

Химический факультет. Развертывание химической промыш­ленности на Урале выдвигает целый ряд научных проблем и требует научных кадров соответственных профилей и специ­альностей.

Переработка сырья, продолжающего лежать еще неисполь­зованным в недрах Урала, выдвигает такие проблемы, как по­лучение соединений лития, берилла, титана и других редких элементов. Исследование соленых озер в области соляных рав­новесий также одна из очередных задач. Проблемы флота­ции полезных ископаемых соприкасаются с исследованиями по­верхностных явлений. Использование отходящих газов меде­плавильной промышленности выдвигает проблемы адсорбции. Уральская нефть, коксующиеся угли Урала в свою очередь выдвигают ряд проблем по органической химии.

Все эти задачи и лежат в основе учебной и научной работы химического факультета. Перед университетом стоит огромная задача — стать руководителем научной мысли на Урале, при­нять участие в рационализации и усовершенствовании суще­ствующих методов и разработке новых методов использования новых видов сырья.

Осуществление этих проблем требует особого внимания и поддержки университета со стороны Наркомпроса, обществен­ности Урала и хозяйственных организаций для укрепления вновь созданного химического факультета.

Научно-исследовательскую работу, которая намечена к про-

ведению в 1935 году в лабораториях химического факультета, можно разбить на две группы:

1) на теоретическую, которая хотя и не имеет непосредствен­ного отношения к промышленности, но дает материал для раз­работки практических заданий;

2) на чисто практическую, имеющую непосредственное от­ношение к развертыванию промышленности Урала.

Ко второй группе можно отнести, например, следующие темы: а) получение препаратов бериллия из уральских бериллов и аквамаринов. Эта проблема связана с поисками методов пе­реработки бериллиевых руд на металл и его соединения; б) ана­логичная работа, проводимая над разработкой способов пере­работки литиевых слюд Урала.

К первой группе относятся такие темы как: а) получение тя­желой воды и изучение ее физико-химических свойств. В ла­боратории физической химии в настоящее время проектирует­ся установка для электролиза обогащенной тяжелой воды из электролизеров аффинажного Свердловского завода; б) приме­нение методов измерения поверхностного натяжения в физико-химическом анализе; в) изучение полных кривых поверх­ностного натяжения двух- и трехкомпонентных систем. Послед­ние две работы найдут применение не только для разрешения теоретических вопросов, но и в области флотации уральских полезных ископаемых; г) изучение новых индикаторов для окислительных реакций. Лаборатория органической химии ста­вит своей задачей описание наиболее удобных и доступных ин­дикаторов для объемного анализа.

Таково в основном научное лицо Свердловского государ­ственного университета.

ГОРЬКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

осударственный университет в г. Горьком растет и раз­вивается такими темпами, которые возможны только в на­шей стране и только благодаря огромной помощи, какая оказана университету Наркомпросом РСФСР и Горьковским краевым комитетом партии в частности, и — в особенности — бывшим секретарем Горьковского крайкома ВКП(б) А. А. Ждановым. От бывш. Варшавского политехнического института, эвакуи­рованного во время войны в г. Горький, университет не полу­чил никакого наследства: он начал строиться буквально на пустом месте. В течение трех лет, истекших со дня открытия (ноябрь 1931 г.), университет заложил совершенно нормальный фундамент для своего дальнейшего роста.

Первой и самой важной задачей университета было соби­рание кадров профессуры. К моменту своего открытия универ­ситет мог относительно обеспечить преподавание только на био­логическом факультете, основными работниками которого были профессора А. Д. Некрасов и С. С. Станков. Математика была обеспечена проф. И. Р. Брайцевым и геология — проф. Н. М. Романовым. Ни физиков, ни химиков университет не имел и вынужден был прибегать к помощи профессуры Педа­гогического и Химико-технологического институтов, специали­зированной не так, как этого требовало университетское обра­зование. 1932, 1933 и 1934 гг. были годами усиленного привле­чения кадров в университет. Особо следует отметить привле­чение проф. И. И. Пузанова по кафедре зоологии позвоноч-

ных, проф. А. Ф. Капустинского по кафедре физической хи­мии, проф. А. Д. Петрова по кафедре органической химии, проф. К. К. Дубровского по кафедре теоретической механики и проф. А. А. Андронова по кафедре физики колебаний. Осо­бенно много сделано в области привлечения молодых и очень способных работников доцентской квалификации. Университет­ская физика, не имевшая раньше ни одного человека, имеет сейчас крепкое ядро, состоящее из 12 научных работников про­фессорской и доцентской квалификации и 9 аспирантов. Сла­бее представлена механика, особенно экспериментальная, и не плохо, хотя и односторонне, обеспечена математика.

В первый год своего существования университет имел в своем лабораторном фонде только следующее: 1) кабинет мор­фологии и систематики растений с гербарием; 2) кабинет зо­ологии позвоночных; 3) геологический кабинет; 4) склад цен­ного рентгеновского оборудования; ни одной лаборатории на физмате и химфаке. Ввиду невозможности — из-за отсутствия помещений, лишь постепенного ассигнования средств и посте­пенного накопления работников — одновременного разверты­вания всех лабораторий, это развертывание происходит в таком порядке: 1) физика (1932/34 г.), 2) химия (1933/34 г.), 3) ме­ханика (1934/35 г.), 4) лаборатории биофака (1934/35 г.), при чем строительство учебных и исследовательских лабораторий осуществляется параллельно.

В течение трех лет развернуты следующие лаборатории нор­мального типа: 1) общий физический практикум; 2) специаль­ный физический практикум; 3) демонстрационный физический кабинет; 4) учебная лаборатория физики металлов; 5) исследо­вательская лаборатория физики металлов; 6) учебная лабора­тория физики колебаний; 7) исследовательская лаборатория физики колебаний; 8) лаборатория общей химии; 9) количе­ственного анализа; 10) качественного анализа; 11) исследова­тельская лаборатория коллоидной химии; 12) учебная лабора­тория физической химии; 13) исследовательская лаборатория физической химии; 14) учебная лаборатория органической хи­мии; 15) исследовательская лаборатория органической химии; 16) большой генетический практикум; 17) зоологический прак-

тикум; 18) механические мастерские на 6 станков и 19) стекло­дувная мастерская.

К числу важнейших достижений университета относится со­здание биологической станции на Пустынских озерах под Ар­замасом (территория леса в 191 га, расположенная около двух больших озер), начало строительства ботанического сада в черте города, приобретение геологического музея, а также цен­ных коллекций и библиотеки зоологического музея.

К 1935 уч. году почти все специальности университета обе­спечены лабораториями и научным руководством. По матема­тике необходимо расширить состав кафедры специалистами в области геометрии и прикладной математики, так как в настоя­щее время кафедра специализирована в направлении аналити­ческих функций. В 1934 г. университетская физика впервые подошла к пределам нормального уровня и станет совершенно нормальной в 1935 г. в связи с полным окончанием спецпрак­тикума и последней очереди специальных лабораторий, а также в связи с предстоящей организацией кафедры теоретической физики.

Специальности — физика металлов и физика колебаний — имеют теперь почти все необходимое для подготовки высоко­квалифицированных специалистов. В наиболее затруднитель­ном положении находится специальность теории упругости из-за отсутствия руководителей-экспериментаторов и вследствие этого соответствующих лабораторий. Удовлетворительная по­становка теоретической механики (проф. К. К. Дубровский) не может компенсировать этого недостатка. 1935 г. должен быть годом обеспечения этой специальности экспериментальными лабораториями и работниками. Неорганическая химия имеет все условия для нормального развития. Приглашение проф. А. Ф. Капустинского и созданная в 1934 г. лаборатория физи­ческой химии дают полную возможность создания в универ­ситете чрезвычайно важной для края специальности — физиче­ской химии.

Биологические специальности, которые в начале существо­вания университета были обеспечены относительно лучше дру­гих специальностей, сейчас оказались наиболее отсталыми главным образом из-за недостатка помещений и ряда важных

кафедр и лабораторий. Геоботаника не обеспечена полностью из-за отсутствия кафедры и лаборатории физиологии растений; специальности — зоология позвоночных и генетика животных — не обеспечены полностью из-за отсутствия кафедры и лабора­торий; физиологии животных, гистологии и эмбриологии — из-за отсутствия специалистов по ряду курсов (например, па­тология наследственности).

Создание этих кафедр и лабораторий должно быть завер­шено в 1935/36 г. В связи с наличием в университете биостан­ции и руководителя (проф. А. Д. Некрасов) возникает возмож­ность и необходимость открытия в 1935/36 уч. году специаль­ности зоологии беспозвоночных.

По мере улучшения условий (кадры и лаборатории) каче­ство учебной работы из года в год повышается. Лекции про­фессоров, демонстрация их, самостоятельная работа студентов и экспериментальная работа стали центральной частью педа­гогического процесса. 1934 год был годом приведения в нормы учебных планов и расписания занятий. 1933/34 г. был годом резкого повышения требовательности к студентам и аспиран­там, а также повышения дисциплины и успеваемости.

По вполне понятным причинам исследовательская работа университета могла развернуться только в 1934 г., когда были открыты заново лаборатории и собраны кадры. 1935 год будет годом полного развертывания научно-исследовательской работы кафедр, особенно в области физической и органической химии и экспериментальной механики. В настоящем году исследова­тельская работа была сконцентрирована в Физико-техническом институте, на кафедре математики, на биофаке и в лаборатории коллоидной химии. Кафедра математики под руководством проф. И. Р. Брайцева занималась исследовательской работой, главным образом, в области теории функций комплексного ар­гумента, по вопросу об особых точках, определяемых рядом Тейлора, Дирихле и некоторыми интегралами. Результаты этой работы напечатаны. В настоящее время метод, изложенный в этих работах, разрабатывается кафедрой для отдельных част­ных случаев. Всего по кафедре математики напечатано за 3 года 12 работ.

Исследовательская лаборатория коллоидной химии ведет

свою работу в области изучения факторов стабилизации кол­лоидных систем, коллоидно-химического гидролиза белков и разработки электрокапиллярного метода качественного анали­за. Всего по лаборатории за 1 ½ года ее существования испол­нено 13 работ. Из них напечатано 7.

По кафедре органической химии (проф. А. Петров), создан­ной в 1934 г., намечается работа по проблемам каталитического превращения соединений алифатического ряда под высоким, давлением, а также изучение химизма крэкинга индивидуаль­ных углеводородов в электрических разрядах.

Кафедра физической химии (проф. А. Ф. Капустинский), организованная в 1934 г., намечает работу в области изучения проблем: окисления металлов и сплавов, десульфуризации ме­таллов, термохимических методов физико-химического анализа и каталитической активности сплавов. Тематика работы этих кафедр имеет большое теоретическое, а также практическое значение для нашей промышленности, в частности для про­мышленности Горьковского края.

На биологическом факультете исследовательскую работу ис­полняют 4 кафедры: зоологии позвоночных (проф. И. И. Пу­занов), зоологии беспозвоночных (проф. А. Д. Некрасов), бо­таники (проф. С. С. Станков) и генетики (доцент З. С. Нико­ро). Работа кафедры позвоночных протекает, главным обра­зом, в исследовании сухопутной и водной фауны позвоночных Горьковского края и связанной с этой фауной сырьевой ба­зой охотничьего и рыболовного промысла края. В 1933/34 г. были проделаны 3 экспедиции, результаты которых частично сданы в печать. Собираются материалы по промысловой ихтио­фауне края, еще очень мало изученной. Кроме того ведутся работы по количественному изучению фауны позвоночных Кавказского государственного заповедника.

Работа кафедры беспозвоночных происходит на биостанции. Летом 1934 г. на биостанции работали проф. К. И. Майер по изучению низших растений (Московский университет) и проф. Гаевская в области гидробиологии (Московский рыбно-хозяй­ственный институт), получив чрезвычайно интересные резуль­таты. Работы проф. А. Д. Некрасова проходят в настоящее время в области разрешения теоретических вопросов биоло-

гии, в частности, им подготовляется к печати новое издание Дарвина. Работа кафедры генетики (З. С. Никоро) протекает, главным образом, в области изучения полового отбора у Dro­sophila melanogaster и анализа наследственных изменений у кролика.

Работа кафедры ботаники (проф. С. С. Станков и Д. С. Авер­киев) концентрируется на вопросах изучения лугов края, помологического изучения края и дубильных, лекарственных и эфироносных растений.

Кафедра геологии (Н. М. Романов и В. Т. Илларионов) ве­дет работу в области геологических исследований, связанных с проблемами ископаемого человека в Восточной Европе, в изу­чении четвертичных отложений, а также чрезвычайно большую работу по геологическому и гидро-геологическому изучению края по заданиям промышленных строек.

В 1934 г. при университете создано Общество испытателей природы.

Результаты исследовательской работы, принявшей за послед­ний год значительные размеры, сосредоточены в двух подго­товленных к печати томах «Ученых записок» университета.

Почти с самого начала своего существования университет стал источником широкой пропаганды естественно-научных знаний. С 1932 г. функционирует «университет выходного дня», опыт которого был подхвачен рядом других вузов го­рода и РСФСР. С 1933 г. университет шефствует над Сормо­вом, организовав там «Антирелигиозный университет» и шеф­ство отдельных групп над цехами. В 1934 г. были командиро­ваны 2 бригады научных работников и студентов для работы в Фаленковской МТС. Университет неоднократно посылал лек­торов в красноармейские части. Ботаники, геологи, физики и химики активно участвуют в консультационной работе по бла­гоустройству города и промпредприятий.

Горьковскому университету предстоит большое будущее. Край, носящий имя великого пролетарского писателя, через свой университет даст сотни талантливых исследователей краю и стране.

ГОРЬКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

урно развивающаяся промышленность Горьковского края, в первую очередь машиностроительная и отчасти радио­промышленность, рост сети вузов и втузов и подъем общей культуры обусловили необходимость создания нового научного центра по физике.

В конце 1930 г. на базе хорошо оборудованной рентгенов­ской лаборатории педагогического института и металловедче­ской и электротехнической лабораторий Механико-машино­строительного института был открыт по постановлению Сов­наркома РСФСР Горьковский исследовательский физико-тех­нический институт (ГИФТИ).

Первые годы деятельности института не были удачны. От­сутствие собственного помещения, недостаточность оборудова­ния, отсутствие достаточно квалифицированных кадров тяжело отзывались на работе института.

Тематические планы 1931—1932 гг. были составлены без учета реальных сил и средств института. Число тем исчисля­лось десятками; темы имели крайне разнородный характер, причем некоторые из них были узко прикладными, т. е. не со­ответствовали задачам института. Научная продукция института за эти годы была крайне незначительной.