Успех через позитивное мышление Наполеон Хилл


ЧАСТЬ ПЯТАЯ ПОЖАЛУЙСТА, ПРИСТУПАЙТЕ К ДЕЛУ!



бет19/20
Дата17.06.2016
өлшемі1.22 Mb.
#143007
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

ЧАСТЬ ПЯТАЯ
ПОЖАЛУЙСТА, ПРИСТУПАЙТЕ К ДЕЛУ!

Глава двадцатая
ПОРА ПРОВЕРИТЬ ВАШ КОЭФФИЦИЕНТ УСПЕХА


Остались три последние главы. И теперь мож­но посмотреть на вашу психологическую установ­ку. Сделать вы это можете самостоятельно.

Но прежде мы скажем, какова установка авто­ров этой книги. Эта установка такая:



Бремя учительства лежит на том, кто бе­рется учить других.

А на ком же лежит бремя ученичества? Спро­сим это у Дж. Милбурна Смита, который прошел путь от ученика клерка до президента Конти­нентальной страховой компании Чикаго. Он отве­чает нам:



«Бремя ученичества лежит на том, кто учит­ся, а не на том, кто учит. Тех, кто не призна­ет идей, которые исходят не от него, я называю «нет-и-нет». Я таким обычно говорю: перенимайте успех других. Лично я все, что мне удалось со­вершить, позаимствовал у других людей и в ином бизнесе. Мое правило: Уважай и слушай тех, у кого есть опыт. Потому что у опытного чело­века всегда найдется что-то полезное для меня. Вот почему я всегда держусь поближе к тем, кто постарше и успешнее меня, перенимаю их опыт и беру все хорошее и поучительное, все, кроме их слабостей. Все, что взято у других, я добавляю к своему багажу, так что мне на пользу идут даже их ошибки.

Учиться — это значит платить свою цену. Я всегда был готов платить ее, поскольку я что-то не умею, чему-то не обучен. Таким образом я учился. Хорошие ли я получил знания? Знания каж­дый должен выискивать сам.»



Перенимать успех других, так советует посту­пать Милбурн Смит.

Теперь вам, читатель, пора задать себе два во­проса:

— Готов ли я платить эту цену?

— Хочу ли я перенять все полезное, знания и опыт тех людей, что описаны в этой книге?

Если вы отвечаете «да», то у нас есть пред­ложение, которое, мы знаем, вам очень поможет. Но сначала давайте вспомним, сколько раз, пока вы читали нашу книгу, мы приглашали вас отве­тить на вопросы о вас самих. Эти вопросы не были сложными, но давайте еще раз спросим се­бя; что может быть труднее, чем правильно оце­нивать самого себя? «Познай самого себя» — возмож­но, это самая непосильная задача для человека.

Чтобы помочь решить ее, авторы приготовили анкету, которая уже помогла очень многим муж­чинам и женщинам более или менее удовлетво­рительно справиться с этим нелегким делом.

Вам, очевидно, приходилось проходить всевоз­можные тесты, но этот тест — особенный. Мы на­звали его «Анализ коэффициента успеха». В его основу положены 17 принципов успеха, обес­печивших крупнейшие достижения самых выдающих­ся деятелей разных стран и в разных сферах жиз­ни и деятельности. Кроме того, анализ преследует сразу несколько целей:

• Дает определенное направление мышлению.

• Обеспечивает четкое и ясное мышление.

• Ориентирует человека на пути достижения успеха.

• Служит мерой вероятности достижения постав­ленной цели.

• Свидетельствует об амбициях и других свой­ствах характера.

• Стимулирует действия с ППУ.

Наше предложение


Оно состоит в том, что вы сейчас же, точно и правдиво, насколько у вас хватит сил, попыта­етесь ответить на вопросы Анализа коэффициента успеха. Не пытайтесь себя обмануть. Этот тест име­ет смысл лишь в том случае, если на каждый вопрос вы искренне отвечаете так, как его пони­маете именно в данный момент.

АНАЛИЗ КОЭФФИЦИЕНТА УСПЕХА



1.

Определенность цели


Да


Нет





а) Главная жизненная цель определена?










б) Сроки достижения этой цели определены?








в) План достижения этой цели разработан?








г) Определено, что должно принести достижение этой цели?






2.

Положительная психологическая установка








а) Знаете, что означает положительная психологическая установка?








б) Можете контролировать свое настроение?







в) Знаете одно-единственное средство, дающее полный контроль?









г) Знаете, как выявить отрицательную психологическую установку у себя и у других?







д) Знаете, как сделать ППУ привычкой?







3.

Готовности «сделать лишний шаг»

Да

Нет



а) Есть у вас привычка делать немного больше и лучше, чем вам полагается в соответствии с вашей зарплатой?







б) Знаете, когда служащему полагается прибавка к жалованию?









в) Вам известен хотя бы один специа­лист, достигший успеха в своей области, который работал строго «от и до»?









г) Считаете ли вы, что работник вправе ожидать повышения своей заработной платы, если он делает больше положенного?









д) Если бы вы были вашим работодателем, были бы довольны выполняе­мой работой, которую вы выполняе­те как служащий?








4.

Тщательное обдумывание









а) Считаете ли вы своим долгом сис­тематически углублять профессиональ­ные знания?










б) Есть у вас привычка высказывать «мнение» по незнакомым вам вопросам?









в) Знаете, где и как добывать нужную информацию?








5.

Самодисциплина

Да

Нет




а) Можете смолчать, когда вас охваты­вает гнев?










б) Есть у вас привычка говорить не подумав?










в) Легко выходите из себя?










г) Вы обычно уравновешенны?










д) Позволяете ли своим эмоциям овла­девать рассудком?








6.


Холодный рассудок










а) Опираетесь на помощь других в достижении своих целей?










б) Считаете ли возможным добиваться успеха без посторонней помощи?









в) Считаете ли возможным с легкостью добиваться успеха в своем деле при противодействии со стороны жены и других членов семьи?









г) Видите ли преимущества, когда работник и работодатель трудятся в гармоничном взаимодействии?









д) Испытываете гордость за успех коллектива, в котором работаете?







7.


Опора на веру










а) Верите в Высший разум?










б) Вы цельная натура?









в) Верите в способность исполнить задуманное?









г) Считаете ли себя свободным от семи главных страхов









1) нищеты; 2) критики; 3) болезней; 4) потери любви; 5) потери свободы; 6) старости; 7) смерти?







8.

Вежливость










а) Бываете ли грубыми с другими?










б) Имеете ли привычку использовать Золотое правило?










в) Хорошо ли к вам относятся ваши сотрудники?










г) Вы раздражаете других?








9.

Инициативность

Да


Нет





а) Планируете ли свою работу?










б) Нуждаетесь в том, чтобы работу для вас планировали другие?










в) Обладаете ли выдающимися качества­ми, которых нет у других ваших коллег?










г) Имеете ли привычку откладывать дела в долгий ящик?










д) Стараетесь всегда выполнить работу лучше и эффективнее?








10

Энтузиазм










а) Вы полны энтузиазма?









б) Направляете свой энтузиазм на вы­полнение своего плана?









в) Ваш энтузиазм выходит из-под контроля?








11

Сосредоточенность внимания









а) Концентрируете внимание на том, чем занимаетесь?









б) Легко поддаетесь убеждению поме­нять свои планы и решения?









в) Отказываетесь ли от своих намере­ний и планов, когда встречаете сопротивление?









г) Продолжаете ли делать свое дело, когда встречаются помехи в работе?








12.

Работа в коллективе










а) Находите взаимопонимание и дружбу в рабочем коллективе?










б) Оказываете услуги так же легко, как просите о них?










в) Часто вступаете в разногласия с другими?










г) Находите большие преимущества у дружного рабочего коллектива?










д) Усматриваете пагубность в отказе работника от сотрудничества внутри рабочего коллектива?








13

Учиться на ошибках

Да

Нет




а) Опускаете руки от неудачи?










б) Если первая попытка не удалась, продолжаете попытки?










в) Означает ли первая неудача пораже­ние для вас?










г) Учитесь на своих ошибках?










д) Знаете, как извлечь из поражения пользу, которая приведет к успеху?








14

Творческое воображение










а) Используете рационально свое воображение?










б) Принимаете решения самостоятельно?










в) Всегда ли человек, следующий указаниям сверху, стоит больше того, кто выходит со встречными идеями?










г) Вы изобретательны?
д) Придумываете в своей работе прак­тичные новаторства?
е) Обращаетесь за советами в случае нужды?







15


Планирование времени и расходов










а) Откладываете ли на книжку определенную часть своих доходов?










б) Тратите ли свои деньги без учета будущего источника доходов?










в) Достаточно ли спите по ночам?










г) Читаете регулярно в свободное время поучительную и специальную литера­туру?








16

Поддержание своего здоровья










а) Знаете ли пять главных правил поддержания здоровья?










б) Знаете ли, с чего начинается физиче­ское здоровье?










в) Считаете ли, что отдых и крепкое здоровье тесно связаны?










г) Знаете ли о четырех факторах, влияющих на сохранение здоровья?










д) Вам знакомы термины «ипохондрия» и «психосоматический недуг»?








17


Опора в жизни на космическую силу привычек

Да


Нет




а) У вас есть привычки, не поддающиеся контролю?







б) Вы недавно бросили дурную привычку?








в) Есть у вас новая хорошая привычка?






Вот как оценивать ваши ответы:


На все следующие пункты ответ должен быть «Нет»:

3в - 3г - 46 - 56 - 5д – 6б - 6в - 8а -8г - 96 - 9г - 10в - 116 - 11в - 12в -13а - 13в - 14в - 156 - 17а.

На все остальные ответ должен быть «Да»,

При таком положении ваш результат оценива­ется в 300 баллов. Мало кому удается получить такой результат, он считается отличным. Теперь посмотрим ваш реальный результат.

Количество «Да», оказавшихся в указанных пунк­тах для «Нет», и количество, обратных случаев нужно умножить на четыре, результаты сложить и вычесть из идеального результата.

Например:

Ответы «Да» вместо «Нет»


3x4= 12


Ответы «Нет» вместо «Да»


2x4 = 8


Сумма не совпавших ответов


20


Идеальный результат


300


Вычесть сумму несовпадений


20


Получаем результат


280


Находим свой результат:

300 балов.


Идеально (редкий случай).


275—299 баллов.


Отлично (выше среднего).


200—274 балла.


Хорошо (средний результат).


100—199 баллов.


Неважно (ниже среднего).


Менее 100 баллов.


Плохо.


Таким образом, вы, читатель, сделали боль­шой шаг по пути к успеху и счастью.

Ваши ответы на анкету «Анализа коэффициен­та успеха» были вдумчивыми и честными. Если это не так, заполните анкету еще раз. Теперь нужно учесть, что этот результат не следует счи­тать окончательным и неизменным. Если ваш ре­зультат высок, это значит, что правила этой кни­ги вы усвоите хорошо и быстро. Если он низок, не отчаивайтесь. Примените ППУ! Вы можете добиться больших успехов.

Если вам нужно определить подходящий для вас род деятельности и вы обращаетесь за помощью к психологу, то он обычно предлагает вам пройти целую серию самых разных тестов. По их резуль­татам можно увидеть общую картину ваших на­клонностей и возможностей, однако психолог этим не ограничивается и проводит дополнительные бе­седы. В своих заключениях и суждениях он исполь­зует и результаты тестов, и результаты собеседований.

Так и вы используйте результат проведенного выше анализа, и снова прочтите эту книгу от корки до корки. Читайте снова и снова. Читайте вслух со своим мужем, женой, друзьями, читайте и обсуждайте пункт за пунктом, главу за главой. Читайте до тех пор, пока твердо не усвоите все приведенные здесь правила и не станете ими ру­ководствоваться в каждом своем действии.

После того, как в течение нескольких месяцев вы будете настойчиво применять в жизни усвоен­ные из книги правила, сделайте повторный анализ своего коэффициента успеха. У вас не только ис­правятся многие неверные ответы, но и все другие ответы у вас станут более уверенными и опре­деленными.

Ваш анализ коэффициента успеха — это не просто мерило ваших способностей и потенциала. Он укажет вам качества, черты характера, над которыми еще предстоит поработать, а также ваши сильные стороны.

Все будущее — в ваших руках. У вас есть силы сконцентрировать мысли и управлять своими чувствами. Вам остается пробудить в себе титана.

Как это сделать — поговорим в следующей главе.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет