В. Н. Комиссаров «Теория перевода»

коммуникации подобной цели определяет общий характер пе-
редаваемых сообщений и их языкового оформления. Сравним 
такие отрезки речи, как: «На столе лежит яблоко», «Как я 
люблю яблоки!», «Дай мне, пожалуйста, яблоко», «Ты слышишь, 
что я сказал?». В каждом из этих высказываний, помимо 
значений отдельных слов и структур и конкретного содержания 
всего 
сообщения, 
можно 
обнаружить 
и 
обобщенное 
функциональное содержание: констатацию факта, экспрессию, 
побуждение, поиск контакта. Текст может последовательно или 
одновременно выполнять несколько коммуникативных функций - 
приведенные выше высказывания могут составить единый 
связный текст, - но он не может не иметь в своем содержании 
функциональной задачи (цели коммуникации), не утратив своей 
коммуникативности, т.е. не перестав быть результатом акта 
речевой коммуникации.
40. Часть содержания текста (высказывания), указывающая 
на общую речевую функцию текста в акте коммуникации, сос-
тавляет его цель коммуникации. Она представляет собой «про-
изводный» («подразумеваемый» или «переносный») смысл, 
присутствующий в нем как бы в скрытом виде, выводимый из 
всего высказывания как смыслового целого. Отдельные языковые 
единицы участвуют в создании такого смысла уже не 
непосредственно через свое собственное значение, а опос-
редственно, составляя с другими единицами смысловое целое, 
которое служит основой для выражения с его помощью допол-
нительного смысла. Воспринимая высказывание, Рецептор должен 
не только понять значение языковых единиц и их связь друг с 
другом, но и сделать определенные выводы из всего содержания, 
извлечь из него дополнительную информацию, которая сообщает 
не только что говорит Источник, но и для чего он это говорит, 
«что он хочет этим сказать».
41. Эквивалентность переводов п е р в о г о типа заклю-
чается в сохранении только той части содержания оригинала, 
которая составляет цель коммуникации:
(1) Maybe there is some chemistry between us that doesn't mix. 
Бывает, что люди не сходятся характерами.
(2) That's a pretty thing to say. 
Постыдился бы!
(3) Those evening bells, those evening bells, how many a tale 
their music tells.
Вечерний звон, вечерний звон, как много дум наводит он.
52

В примере (1) цель коммуникации заключалась в передаче 
переносного значения, которое и составляет главную часть со-
держания высказывания. Здесь коммуникативный эффект до-
стигается за счет своеобразного художественного изображения 
человеческих отношений, уподобляемых взаимодействию хими-
ческих элементов. Подобное косвенное описание данной ин-
формации признано переводчиком неприемлемым для ПЯ и 
заменено в переводе другим, несколько менее образным выска-
зыванием, обеспечивающим, однако, необходимый коммуника-
тивный эффект.
В примере (2) цель коммуникации заключается в выраже-
нии эмоций говорящего, который возмущен предыдущим вы-
сказыванием собеседника. Для воспроизведения в переводе этой 
цели переводчик использовал одну из стереотипных фраз, 
выражающих возмущение в русском языке, хотя составляющие 
ее языковые средства не соответствуют единицам оригинала.
И, наконец, в примере (3) общей функцией оригинала, ко-
торую переводчик стремится всеми средствами сохранить, яв-
ляется поэтическое воздействие, основанное на звукописи, рифме 
и размере. Ради воспроизведения этой информации исходное 
сообщение заменяется другим, обладающим необходимыми 
поэтическими качествами.
Как видно из указанных примеров, цель коммуникации 
представляет собой наиболее общую часть содержания выска-
зывания, свойственную высказыванию в целом и определяю-
щую его роль в коммуникативном акте.
42. Для отношений между оригиналами и переводами этого 
типа характерно: 1) несопоставимость лексического состава и 
синтаксической организации; 2) невозможность связать лексику 
и структуру оригинала и перевода отношениями семантического 
перефразирования или синтаксической трансформации; 3) 
отсутствие реальных или прямых логических связей между 
сообщениями в оригинале и переводе, которые позволили бы 
утверждать, что в обоих случаях «сообщается об одном и том 
же»; 4) наименьшая общность содержания оригинала и перевода 
по сравнению со всеми иными переводами, признаваемыми 
эквивалентными.
Таким образом, в данном типе эквивалентности в переводе 
как будто говорится «совсем не то» и «совсем не о том», что в 
оригинале. Этот вывод справедлив в отношении всего сообщения 
в целом, даже если одно или два слова в оригинале име- .
53

ют прямые или косвенные соответствия в переводе. Например, к 
этому типу можно отнести перевод She lifted her nose up in the 
air - «Она смерила его презрительным взглядом», хотя субъекты 
этих предложений непосредственно соотнесены.
43. Переводы на таком уровне эквивалентности выполняются 
как в тех случаях, когда более детальное воспроизведение 
содержания невозможно, так и тогда, когда такое воспроизведение 
приведет Рецептора перевода к неправильным выводам, вызовет 
у него совсем другие ассоциации, чем у Рецептора оригинала, и 
тем самым помешает правильной передаче цели коммуникации.
Английская пословица A rolling stone gathers no moss опи-
сывает ситуацию, легко передаваемую в русском переводе, на-
пример: «Катящийся камень мха не собирает» (или: «мхом не 
обрастает»). Однако из этой ситуации Рецептор перевода не 
сможет извлечь ту цель коммуникации, которая содержится в 
оригинале. Для него сама ситуация не указывает достаточно 
четко, как следует к ней относиться, «хорошо» это или «плохо», 
что нет «мха». В то же время для английского Рецептора ясно, 
что в этой ситуации «мох» олицетворяет богатство, добро и что 
его отсутствие - явление отрицательное. Таким образом, 
ситуация, описываемая английской пословицей, подразумевает 
вывод, что следует не бродить по свету, а сидеть дома и копить 
добро. Эквивалентным переводом будет русская фраза, имеющая ту 
же эмотивную установку и максимально воспроизводящая 
стилистическую (поэтическую) функцию оригинала (форму 
пословицы). Поскольку описание той же ситуации не 
обеспечивает необходимого результата, приходится использовать 
сообщение, описывающее иную ситуацию. Попытка удов-
летворить указанным требованиям дает примерный перевод: 
«Кому на месте не сидится, тот добра не наживет».
44. Во в т о р о м типе эквивалентности общая часть содер-
жания оригинала и перевода не только передает одинаковую 
цель коммуникации, но и отражает одну и ту же внеязыковую 
ситуацию. Ситуацией называется совокупность объектов и связей 
между объектами, описываемая в высказывании. Любой текст 
содержит информацию о чем-то, соотнесен с какой-то реальной 
или воображаемой ситуацией. Коммуникативная функция текста 
не может осуществляться иначе, как через посредство 
ситуативно-ориентированного сообщения. Нельзя себе представить 
связного текста, который был бы «ни о чем», как не может 
существовать мысль без предмета мысли. 54

45. Более полное воспроизведение содержания оригинала во 
втором типе эквивалентности по сравнению с первым типом, 
где сохранялась лишь цель коммуникации, далеко не означает 
передачи всех смысловых элементов оригинала. Сохранение 
указания на одинаковую ситуацию сопровождается в переводах 
этого типа значительными структурно-семантическими расхож-
дениями с оригиналом. Дело в том, что обозначаемая ситуация 
представляет собой сложное явление, которое не может быть 
описано в одном высказывании целиком, во всем многообразии 
его сторон, свойств и особенностей. Каждое высказывание 
описывает соответствующую ситуацию путем указания на 
какие-то отдельные ее признаки. Одна и та же ситуация может 
описываться через различные комбинации присущих ей 
особенностей. Следствием этого является возможность и необ-
ходимость отождествления ситуаций, описываемых с разных 
сторон. В языке появляются наборы высказываний, которые 
воспринимаются носителями языка как синонимичные («озна-
чающие то же самое»), несмотря на полное несовпадение со-
ставляющих их языковых средств.
В связи с этим возникает необходимость различать сам факт 
указания на ситуацию и способ ее описания, т.е. часть 
содержания высказывания, указывающую на признаки ситуации, 
через которые она отражается в высказывании. Пользующиеся 
языком способны осознавать идентичность ситуаций, описанных 
совершенно различными способами. А это означает, что в 
содержании любого высказывания присутствует информация, 
позволяющая судить как о том, какая ситуация в нем 
описывается, так и о том, какие признаки использованы для ее 
описания.
46. Различие между идентификацией ситуации и способом ее 
описания отражает своеобразие отношений между языком, 
мышлением и описываемой реальностью. Понятно, что в со-
держании высказывания присутствуют не сами ситуации и их 
признаки, а лишь их мыслительные образы, передаваемые в 
виде каких-то сведений или информации, т.е. в виде какого-то 
сообщения. Характер отражения избираемых признаков и 
внутренняя организация информации о них составляют своего 
рода логическую структуру сообщения. Подчеркнем, что речь 
идет именно об организации информации, а не о ее конкретном 
содержании в индивидуальном речевом акте. Выделяемые 
признаки конкретной ситуации описываются путем включения их 
в широкую понятийную категорию. Единицы смысла, отра-
5
5

жающие отдельные признаки ситуации, представляют собой общие 
понятия или содержательные категории. Например, в основе 
описания ситуации «некоторый предмет лежит на столе» могут 
находиться понятия: «состояние», «восприятие», «активное 
действие». Можно сказать: «Книга лежит на столе» (состояние), 
«Я вижу книгу на столе» (восприятие) или «Книгу положили на 
стол» (активное действие). Другим примером может служить 
возможность выбора между фразами: «Он сюда не приходит» 
(движение), «Он здесь не бывает» (бытие), «Я его здесь не вижу» 
(восприятие), «Его сюда не приглашают» (активное действие).
Различные способы построения сообщения указанного типа 
объединяются тождественностью описываемой ситуации. Общ-
ность их содержания всецело основывается на экстралингви-
стическом опыте коммуникантов. Из реального опыта нам из-
вестно, что, для того чтобы человека можно было увидеть в 
данном месте, необходимо, чтобы он туда пришел, т.е. там был, 
находился. Отсюда делается вывод, что высказывания «Она там 
почти не бывает» и «Мы ее там редко видим» означают «одно и 
то же». В самих же описаниях нет или почти нет общих 
семантических признаков (общих сем), которые бы оправдывали 
приравнивание их содержания.
Аналогичным образом нетрудно обнаружить реальную основу 
общности содержания и в других случаях описания ситуации 
при помощи разных содержательных категорий, например:
Ночь уже почти миновала. - Скоро наступит рассвет.
Она никуда не выходит. - Она ведет уединенный образ жизни.
Он хорошо сохранился. - Он выглядит моложе своих лет.
Мы такими делами не занимаемся. - Это не по нашей части. 
К нам это не имеет отношения.
В подобных случаях между разноструктурными сообщениями 
обнаруживаются различные логические, главным образом, 
причинно-следственные связи.
47. Идентификация ситуации - это отражение в содержании 
высказывания какой-то реальной ситуации путем одного из 
возможных способов ее описания. В свою очередь, способ опи-
сания ситуации - это отражение в содержании высказывания тех 
признаков ситуации, которые использованы для ее иденти-
фикации и обобщены в виде содержательных категорий.
56

Для второго типа эквивалентности характерна идентификация 
в оригинале и переводе одной и той же ситуации при изменении 
способа ее описания. Основой смыслового отождествления 
разноязычных текстов служит здесь универсальный характер 
отношений между языком и экстралингвистической реальностью.
Подобно тому как говорящие на одном языке способны 
идентифицировать одинаковые ситуации, описанные разными 
способами, так и билингвы-переводчики фактически признают 
речевые произведения на разных языках равнозначащими на 
этом основании, приравнивая их при переводе, несмотря на 
отсутствие соответствия между их компонентами.
48. Второй тип эквивалентности представлен переводами, 
смысловая близость которых к оригиналу также не основыва-
ется на общности значений использованных языковых средств. 
Вот несколько примеров переводов такого типа:
Не answered the telephone.
Он снял трубку.
You are not fit to be in a boat.
Тебя нельзя пускать в лодку.
You see one bear, you have seen them all.
Все медведи похожи друг на друга.
В приравниваемых в этих примерах разноязычных выска-
зываниях большинство слов и синтаксических структур ориги-
нала не находит непосредственного соответствия в тексте пере-
вода. Вместе с тем можно утверждать, что между оригиналами и 
переводами этой группы существует большая общность со-
держания, чем при эквивалентности первого типа. Сопоставим, 
например, переводы:
(1) That's a pretty thing to say. 
Постыдился бы!
(2) Не answered the telephone. Он 
снял трубку.
В (1) речь идет о совершенно разных явлениях, между ко-
торыми нельзя усмотреть какой-либо реальной связи. Общность 
оригинала и перевода заключается лишь в том, что в обоих 
случаях можно сделать одинаковые выводы об эмоциональном 
отношении говорящего к предыдущему замечанию его собеседника. 
Во (2) несопоставимые языковые средства оригинала и перевода 
фактически описывают один и тот же
57

поступок, указывают на одинаковую реальность, поскольку го-
ворить по телефону можно, только сняв трубку. В обоих текстах 
речь идет о разном, но «об одном и том же». О таких 
высказываниях в обиходе часто говорят, что они «выражают 
другими словами одну и ту же мысль».
49. Для отношений между оригиналами и переводами этого типа 
характерно: 1) несопоставимость лексического состава и 
синтаксической организации"; 2) невозможность связать лексику и 
структуру оригинала и перевода отношениями семантического 
перефразирования или синтаксической трансформации;
3) сохранение в переводе цели коммуникации, поскольку, как мы 
уже установили, сохранение доминантной функции высказывания 
является обязательным условием эквивалентности;
4) сохранение в переводе указания на ту же самую ситуацию, что 
доказывается существованием между разноязычными сообщениями 
прямой реальной или логической связи, позволяющей утверждать, 
что в обоих случаях «сообщается об одном и том же».
50. Широкое распространение в переводах эквивалентности 
второго типа объясняется тем, что в каждом языке существуют 
предпочтительные способы описания определенных ситуаций, 
которые оказываются совершенно неприемлемыми для других 
языков. По-английски говорят: We locked the door to keep thieves out, 
а по-русски кажется нелепым описывать данную ситуацию 
подобным образом (запирать дверь, чтобы держать воров снаружи), 
но вполне возможно сказать: «чтобы воры не проникли в дом». 
Подчеркивая невозможность для себя каких-либо поступков, 
англичанин скажет: I am the last man to do it. По-русски невозможно 
воспроизвести подобное сообщение, назвав кого-либо «последним 
человеком, способным сделать что-либо». Придется описать в 
переводе эту ситуацию другим путем, например: «Уж я, во всяком 
случае, этого не сделаю». Вот еще несколько примеров описания 
«английским способом», неприемлемым для русского языка: Give 
me Beethoven any time, He came off a poor second и пр.
51. Необходимость устанавливать при переводе эквивалентность 
на уровне ситуации может быть связана и с тем, что во многих 
случаях члены языкового коллектива постоянно применяют лишь 
один способ описания определенной ситуации. Особенно часто это 
имеет место в стандартных речевых формулах, предупредительных 
надписях, общепринятых пожеланиях, выражениях соболезнования 
и т.д. Услышав просьбу по-58

звать кого-либо к телефону, по-русски спросят: «Кто его спра-
шивает?», а по-английски: Who shall I say is calling? Указать, в 
какую сторону открывается дверь, нужно по-английски надписью 
"Pull" или "Push", а по-русски - «К себе» или «От себя». 
Теоретически можно по-разному предупредить о свежеокрашенном 
предмете, но по-русски обязательно напишут: «Осторожно, 
окрашено», а по-английски - "Wet paint".
Если ситуация, описанная в оригинале, должна быть пере-
дана в ПЯ лишь одним строго определенным способом, выбор 
варианта перевода происходит как бы независимо от способа 
описания данной ситуации в тексте оригинала, и структура со-
общения в переводе оказывается заранее заданной. Естественно, 
что при этом соответствующие сообщения в оригинале и 
переводе могут иметь одинаковую структуру лишь в исключи-
тельных случаях, когда обязательные способы описания данной 
ситуации в обоих языках совпадают. В большинстве же случаев 
обязательность или предпочтительность определенного способа 
описания ситуации в ПЯ связана с заменой способа ее описания 
в оригинале, с установлением в переводе эквивалентности 
второго типа. Вот несколько примеров таких замен из переводов 
книг английских и американских авторов:
Stop, I have a gun! (R. Bradbury) Стой, я буду 
стрелять. Reduction on taking a quantity. (J. 
Galsworthy) Оптовым покупателям скидка. 
Peter's face muscles tightened. (A. Hailey) Питер 
стиснул зубы. He left the ship on Tuesday. (J.K. 
Jerome) Он сошел на берег во вторник.
Take a better man than she is, better man than I've ever met, to 
get away with being insulting to me! (S. Lewis)
He родился еще тот человек, который мог бы оскорбить 
меня безнаказанно.
52. Отказ от воспроизведения в переводе ситуации, описанной 
в оригинале, т.е. использование эквивалентности не второго, а 
первого типа, обусловливается лишь необходимостью со-
хранения при переводе цели коммуникации в тех случаях, когда 
описанная ситуация не связана у Рецепторов перевода с 
необходимыми ассоциациями. В романе Дж. Брэйна «Место 
наверху» герой, с презрением описывая внешность молодого
59

человека «из низов», говорит, в частности, что у него "the face 
behind the requests on Forces Favourites", т.е. «лицо человека, ко-
торый посылает заявки для исполнения по радио в концерте 
для военнослужащих». Подобная ситуация вряд ли будет вос-
принята читателем русского перевода как уничижительная ха-
рактеристика. Поэтому переводчики (Т. Кудрявцева и Т. Озер-
ская) предпочли установить эквивалентность с совершенно иной 
ситуацией: «такие лица видишь на плакатах...».
53. Некоторые признаки определенной "ситуации могут быть 
известны членам говорящего коллектива лучше, чем другие 
признаки этой ситуации, ^сскому Рецептору хорошо известна 
часто цитируемая евангельская история о том, как Христос 
накормил пятью хлебами и двумя рыбами пять тысяч человек, 
но ему может оказаться непонятной ссылка на «полные 
корзины», присутствующие в этой же истории, но редко 
упоминаемые вне Библии. Ср.:
They found him over tea and one of these fishes which cover 
the more ground when eaten and explain the miracle of the seven 
baskets full. (J. Galsworthy)
Часто это имеет место в отношении ситуаций, связанных с 
историей и культурой определенного народа. По-русски битва 
при Геттисберге неизвестна как «семидневная битва» (The Battle of 
the Seven Days), Наполеон как «человек судьбы» (The Man of 
Destiny), герцог Веллингтон как «железный герцог» (The Iron 
Duke), Шотландия как «страна лепешек» (The Land of Cakes).
54. Особенно важной является способность определенной 
ситуации вызывать у Рецепторов одного языкового коллектива 
какие-то дополнительные ассоциации, на основании которых они 
приходят к строго определенным выводам и заключениям. 
Иначе говоря, различные ситуации могут получать в рамках 
культуры данного коллектива особое значение, отличающееся От 
того значения, которое имеют эти ситуации для членов иных 
языковых сообществ. Известно, что у одних народов кивок 
головой означает утверждение, а у других - отрицание. Отсюда 
следует, что описание этого жеста может по-разному пониматься 
представителями разных народов. Сообщение, что кто-то поехал 
по правой стороне улицы, свидетельствует для английского 
Рецептора о нарушении правил и кажется тривиальным для 
жителя страны, где принято правостороннее движение.
60 

Определенные ассоциации часто закрепляются за ситуациями, 
связанными с событиями или литературными произведениями, 
хорошо известными членам одного языкового коллектива, но 
мало знакомыми другим. Говорящий по-русски не станет, как 
правило, сравнивать своего собеседника с сэром Га-лахэдом, но 
для английского Рецептора этот рыцарь Круглого Стола короля 
Артура достаточно известен, чтобы такое сравнение могло 
широко 
употребляться 
Источниками, 
пользующимися 
английским языком: Не rolled over and sat up, rubbing Ms eyes. 
"What time is it?" "Almost noon," his brother answered. "You been 
playing Sir Galahad?"
Рецептор, принадлежащий к иной языковой общности, часто 
не может полностью извлечь информацию, содержащуюся в 
указании на, казалось бы, хорошо знакомую ему ситуацию, на-
пример: ...the usual sprinkling of those who eat mutton four times a 
week. (J. Galsworthy)
Для русского Рецептора, в отличие от английского (в Англии 
баранина - самое дешевое мясо), сообщение, что кто-то ест 
баранину четыре раза в неделю, идентифицирует ситуацию, не 
позволяющую делать какие-либо выводы о социальном или 
имущественном положении этого лица.
Таким образом, несмотря на экстралингвистический характер 
ситуации, ее идентификация в высказывании обладает рядом 
особенностей, специфичных для каждого языкового коллектива. 
Такие особенности оказывают влияние на характер эк-
вивалентности при передаче этой части содержания оригинала.
55. Т р е т и й тип эквивалентности может быть охарак-
теризован следующими примерами:
Scrubbing makes me bad-tempered.
От мытья полов у меня настроение портится.
London saw a cold winter last year.
В прошлом году зима в Лондоне была холодной.
That will not be good for you.
Это может для вас плохо кончиться.
Сопоставление оригиналов и переводов этого типа обнару-
живает следующие особенности: 1) отсутствие параллелизма 
лексического состава и синтаксической структуры; 2) невозмож-
ность связать структуры оригинала и перевода отношениями 
синтаксической трансформации; 3) сохранение в переводе цели 
коммуникации и идентификации той же ситуации, что и в 
оригинале; 4) сохранение в переводе общих понятий, с по-
61

мощью которых осуществляется описание ситуации в оригинале, 
т.е. сохранение той части содержания исходного текста, которую 
мы назвали «способом описания ситуации». Последнее 
положение доказывается возможностью семантического пере-
фразирования сообщения оригинала в сообщение перевода, вы-
являющего общность основных сем. Так, в первом из приве-
денных примеров в оригинале и переводе в основе описания 
ситуации лежит понятие причинности, но расположение и вза-
имосвязь отдельных сем различны. В оригинале: Scrubbing makes 
me bad-tempered - А каузирует В иметь С, обладающее 
(признаком) D. В переводе: «От мытья полов у меня настроение 
портится» - С, принадлежащее В, приобретает (признак) D 
вследствие наличия А. Общность понятийной основы означает, 
что в оригинале и переводе ситуация описывается путем ука-
зания на одинаковые ее признаки. Сохранение способа описания 
ситуации подразумевает указание на ту же ситуацию, а 
приравнивание описываемых ситуаций предполагает, что этим 
достигается и воспроизведение цели коммуникации оригинала.
56. Отношения между содержанием оригинала и перевода в 
подобных случаях могут классифицироваться аналогично 
формально-логическим отношениям между понятиями: равно-
значности, подчинения, контрадикторности, перекрещивания. 
Наличие подобных связей может служить дополнительным 
показателем большей смысловой общности с оригиналом у пе-
реводов этого типа, по сравнению с разобранными выше слу-
чаями. Общность основных понятий означает сохранение 
структуры сообщения, когда для описания ситуации в ориги-
нале и переводе выбираются одни и те же ее признаки. Если в 
предыдущих типах эквивалентности в переводе сохранялись 
сведения Относительно того, «для чего сообщается содержание 
оригинала» и «о чем в нем сообщается», то здесь уже переда-
ется и «что сообщается в оригинале», т.е. какая сторона опи-
сываемой ситуации составляет объект коммуникации.
57. В пределах одного способа описания ситуации возможны 
различные виды семантического варьирования. Выбор со-
держательной категории, на основе которой будет описываться 
ситуация, не полностью определяет организацию передаваемой 
инйрормации. Варьирование семантической организации выска-
зывания создает синонимичные структуры, связанные значи-
тельной общностью наборов сем.
В связи с этим в переводах третьего типа наблюдается как 
полное совпадение структуры сообщения, так и использование 
62

в переводе синонимичной структуры, связанной с исходной от-
ношениями семантического перефразирования, как это имело 
место в разобранном нами примере.
58. Сопоставительный анализ переводов показывает, что 
наиболее часто отмечаются следующие виды указанного варьи-
рования: 1) степень детализации описания; 2) способ объединения 
описываемых признаков в сообщении; 3) направление от-
ношений между признаками; 4) распределение отдельных при-
знаков в сообщении.
59. Степень детализации описания. Описание ситуации из-
бранным способом может осуществляться с большими или 
меньшими подробностями. Она может включать прямое указание 
на разное число деталей, характерных для данной ситуации. В 
результате синонимичные сообщения будут различаться по 
степени эксплицитное™. Некоторые признаки в одних 
сообщениях будут названы, а в других останутся лишь подра-
зумеваемыми, легко выводимыми из сообщения, но не вклю-
ченными непосредственно в его состав. Подобные признаки могут 
быть признаны избыточными. Ср.:
Он постучал и вошел. - Он постучал и вошел в комнату. Я не 
могу его сдвинуть. - Я не могу его сдвинуть с места. Она сидела,
откинувшись в кресле. - Она сидела, откинувшись на спинку 
кресла.
60. В приведенных примерах выбор большей или меньшей 
эксплицитности сообщения всецело зависел от Источника. Од-
нако нередко соотношение эксплицитного и имплицитного в 
сообщении определяется особенностями функционирования данной 
языковой системы. В качестве иллюстрации можно отметить 
большую имплицитность английского языка по сравнению с 
русским. В связи с этим в англо-русских переводах наиболее 
часто наблюдается большая эксплицитность перевода по 
сравнению с оригиналом. Вот несколько примеров из перевода 
романа Дж. Голсуорси «Конец главы» (Пер. Ю. Корнеева и П. 
Мелковой):
I saw there was a question asked. Я 
видел в газетах, что был запрос. 
They lay watching.
Они лежали и следили за Ферзом. "Will you come here, my-Miss?" 
Jean went. «Прошу вас, пройдите сюда, ми... мисс». Джин вошла 
вслед за ним.
63

Where Jean had been locked in Dinny waited some time.
Динни немного подождала в той комнате, где была заперта 
Джин.
People went into rooms as if they meant to stay there.
Каждый устраивался у себя в комнате так, словно собираясь 
обосноваться в ней навсегда.
Большая эксплицитность английского оригинала наблюдается 
относительно реже. Как правило, опущение каких-то деталей в 
переводе не является обязательным и может быть объяснено 
стремлением переводчика добиться большей лаконичности 
изложения:
Не opened a desk drawer, took out cigarettes and offered them to 
Christine. (A. Hailey)
...и достав из стола сигареты, предложил Кристине.
Переводчики (Т. Голенпольский и В. Паперно) сочли воз-
можным не переводить выделенную часть оригинала, выража-
ющую очевидную мысль (чтобы достать что-то из ящика, нужно 
его открыть).
61. Способ объединения описываемых признаков в сообще-
нии. Понятия, обобщающие избранные признаки ситуации, со-
четаются в сообщении по определенным правилам его постро-
ения. Наряду с явлениями, общими для всех языков, каждый 
язык налагает свои ограничения ня возможности сочетания от-
дельных понятий в составе сообщения.
Различие закономерностей построения сообщений часто де-
лает структуру сообщения в одном языке как бы «алогичной» с 
точки зрения носителей другого языка, вызывая необходимость 
семантического перефразирования при переводе. Так, в 
английском предложении Не was thin and tentative as he slid bis 
birth certificate from Puerto Rico across the desk соединение по-
стоянного (thin) и временного признака (tentative) сочинитель-
ным союзом необычно для русского языка, особенно в связи с 
придаточным времени. (Ср.: «Он был худым и неуверенным, 
когда протягивал...».) Английские пословицы типа It is a good 
horse that never stumbles, It is an ill wind that blows nobody good, 
значение которых можно представить как «Лошадь, которая не 
спо"^ ткается, настолько хороша, что таких лошадей не бывает» и 
«Ветер, который никому не надувает добра, настолько плох, что 
такого ветра не бывает», весьма вычурно, с точки зрения 
русского Рецептора, выражают содержание, аналогичное рус-
64 

ским сообщениям «Конь о четырех ногах и то спотыкается» и 
«Нет худа без добра».
«Алогичным» в указанном смысле может оказаться и сое-
динение отдельных частей сообщения. В английском языке нередко 
сочинительным союзом and объединяются разнородные мысли, что 
считается недопустимым в русском языке, например: Не went 
into cables and died. (G. Greene) The fact that the Court was full 
confirmed their reflections, and they passed on into a little room to 
wait. (J. Galsworthy)
В следующем примере для русскиш языковою сознания 
неприемлемо объединение с помощью временного союза двух 
информативных отрезков почти одинакового содержания: Last 
month another top fugitive was captured when White Panther leader 
Laurence Robert Plamondon, 25, was discovered in Michigan's Upper 
Peninsula.
62. Направление отношений между признаками. При опи-
сании ситуации с различных точек зрения синонимичные со-
общения могут быть связаны отношениями конверсивности: 
«Профессор принимает экзамен у студентов. - Студенты сдают 
экзамен профессору». Крайним случаем такого различия явля-
ются отношения противоположности, когда синонимичность двух 
сообщений основывается на утверждении признака в одном из 
них и отрицании противоположного признака в другом: «Он 
всегда об этом помнит. - Он никогда об этом не забывает», 
«Мы все время сидим дома. - Мы никуда не выходим», «Эта 
задача трудная. - Эта задача нелегкая» и т.п.
Аналогичные отношения часто обнаруживаются и между 
оригиналами и переводами рассматриваемого типа. Нередко 
конверсивное перефразирование не носит обязательного харак-
тера, а избирается переводчиком по стилистическим соображе-
ниям:
Не drove on. They had their backs to the sunlight now. Он повел
машину дальше. Теперь солнце светило им в спину.
Do I look all right?
У меня приличный вид?
Will you marry me, Lady Aline?
Хотите ли вы, чтобы я стал вашим мужем, леди Элин?
Особенно часто подобный тип отношений отмечается при 
переводе сообщений, в которых неодушевленные объекты вы-
ступают в качестве субъектов глаголов, значение которых отно-
3-156 
65

сится обычно к одушевленному лицу, например: The lounge 
had been redecorated since his last visit, and had acquired several 
facilities.
Подобный способ описания ситуации гораздо чаще исполь-
зуется в английском языке, чем в русском. В результате сооб-
щение в переводе имеет иную векториальность:
Last year witnessed a sharp increase of production in this country.
В прошлом году в нашей стране отмечался резкий рост 
производства.
Как и в пределах одного языка, эквивалентные сообщения 
могут содержать противоположные признаки, например:
The American Railroad Union excluded Negroes from its 
membership.
... профсоюз железнодорожников ... не принимал в свои ряды 
негров.
The mentality and methods of these "world-conquerors" need little 
comment.
Умонастроение и методы этих «завоевателей мира» не тре-
буют пространных комментариев.
"You'll make yourself ill," said Betsey, "and you know that will 
not be good either for you or for my god-daughter." (Ch. Dickens)
Вы доведете себя до болезни, - заметила Бетси, - и это мо-
жет плохо кончиться и для вас и для моей крестницы. (Пер. 
А. Кривцовой и Е. Ланна)
63. Распределение отдельных признаков в сообщении. Эк-
вивалентные сообщения, относящиеся к одному и тому же 
способу описания ситуации, могут отличаться друг от друга и 
распределением признаков по отдельным частям сообщения. 
Возможность объединения и последовательность описания при-
знаков оказывается порой неодинаковой в разных языках. В 
таких случаях порядок следования признаков в тексте перевода 
может быть иным, чем в оригинале, например:
Remarkable constitution, too, and lets you see it: great yachtsman. 
(J. Galsworthy)
... Он отличный яхтсмен, великолепно сложен и умеет это 
показать. (Пер. Ю. Корнеева и П. Мелковой)
Особо следует отметить возможность перераспределения 
признаков между соседними сообщениями. Описание многих
66

отдельных признаков обладает потенциальной нелокальностью. В 
связном тексте ряд высказываний, как правило, описывает 
ситуации, вместе составляющие более крупные отрезки дейст-
вительности. Поэтому помимо выбора признаков, которые будут 
упоминаться в сообщении, Источник нередко имеет возможность 
выбрать сообщение в тексте, где будет указан тот или иной 
признак. Хотя связь между отдельными признаками 
сохраняется, возможно перемещение некоторых признаков из 
одного высказывания в другое в рамках описания более сложной 
ситуации. Ср. например: «Марина долго не приходила. Светлана 
ждала ее в лаборатории. Наконец, та вернулась. = Марина не 
приходила. Светлана долго ждала ее. Наконец, та вернулась в 
лабораторию».
Возможность перемещения признаков в смежных сообще-
ниях нередко используется в переводе в стилистических целях, 
например, ради достижения простоты и естественности 
разговорной речи:
I haven't had a joint with you, old man, since we went up to 
Carmarthen Van in that fog before the war. Remember? (J. Galsworthy)
Помнишь, как мы взбирались в тумане на Кармартен Вэн 
сразу после войны? Это была наша последняя прогулка с тобой, 
старина. (Пер. Ю. Корнеева и П. Мелковой)
Как видно из приведенных примеров, семантическое пере-
фразирование часто имеет комплексный характер, одновременно 
меняя способ объединения признаков, исходную точку описания, 
порядок следования и распределение признаков и т.д.
64. В описанных выше трех типах эквивалентности общ-
ность содержания оригинала и перевода заключалась в сохра-
нении основных элементов содержания текста. Как единица 
речевой коммуникации текст всегда характеризуется коммуни-
кативной функциональностью, ситуативной ориентированностью и 
избирательностью способа описания ситуации. Эти признаки 
сохраняются и у минимальной единицы текста - высказывания. 
Иными словами, в содержании любого высказывания 
выражается какая-то цель коммуникации через описание какой-
то ситуации, осуществляемое определенным способом (путем 
отбора некоторых признаков данной ситуации). В первом типе 
эквивалентности в переводе сохраняется только первая из 
указанных частей содержания оригинала (цель коммуникации), 
во втором типе-первая и вторая (цель коммуникации и опи-
6
7 

сание ситуации), в третьем - все три части (цель коммуникации, 
описание ситуации и способ ее описания).
Выражение «часть содержания» не означает «часть выска-
зывания» или «содержание части высказывания». Указанные части 
содержания не расположены в высказывании линейно, друг за 
другом, так чтобы в одной части высказывания содержалась бы 
цель коммуникации, а в другой - описание ситуации. Они 
выражаются всем составом высказывания, одна через другую, 
образуя как бы семантическую пирамиду: информация об 
отличительных признаках некоторой совокупности связанных 
между собою объектов дает описание ситуации, а описание 
ситуации выполняет определенную функцию.
65. Наличие в содержании высказывания (текста) информации 
о цели коммуникации, ситуации и способе ее описания 
отражает специфику речевой коммуникации, ее неразрывную 
связь с целенаправленной деятельностью людей, окружающей 
действительностью и формой отражения этой действительности в 
человеческом мышлении. Эта связь универсальна для речевого 
общения на всех языках, и ее универсальность во многом 
определяет возможность коммуникативного приравнивания раз-
ноязычных текстов. Хотя, как было показано выше, языковая 
избирательность препятствует порой сохранению в переводе 
способа описания ситуации или даже требует замены ситуации 
для передачи цели коммуникации оригинала, существует 
принципиальная возможность в любом переводе обеспечить 
тождественность одной, двух или всех трех важнейших частей 
содержания оригинала.

жүктеу/скачать 1.74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: