«Важность навыков чтения на уроке немецкого языка»
Unterschiede zwischen dem Deutschen und dem österreichischen Deutsch
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| Unterschiede zwischen dem Deutschen und dem österreichischen Deutsch
Christine Nöstlinger kommt aus Österreich und sie benutzt in ihren Werken viele österreichische Vokabeln, die sich von dem Deutschen, das die Schüler kennen, oft abweichen. Im Buch Die Feuerrote Friederike erscheinen auch einige österreichische Ausdrücke. Deshalb gibt es da eine Übung, in der die Schüler solche Unterschiede kennenlernen. Die Schüler werden in Gruppen arbeiten. Jede Gruppe bekommt Kärtchen mit österreichischen und deutschen Ausdrücken und sie müssen die richtigen Paare bilden. Dann werden sie die Übung zusammen mit dem Lehrer kontrollieren. Die Übung bringt Schülern neue Informationen über den Wortschatz und sie bedenken, dass das Deutsch verschiedene Varianten haben kann. Österreich Deutschland e Erdäpfel e Kartoffeln r Karfiol r Blumenkohl e Karotte e Möhre r Kukuruz r Mais e Marillen e Aprikosen e Paradeiser e Tomaten e Palatschinke r Pfannkuchen e Ribisel e Johannisbeeren r Topfen r Quark e Zwetschke e Pflaume r Jänner r Januar r Kasten r Schrank r Kübel r Eimer e Matura s Abitur r Mist r Abfall s Polster s Kissen r Sessel r Stuhl e Stiege e Treppe 12. Teil – Seite 73 (unten) bis Seite 83 Jetzt sind sie fast abgeflogen. Sie gehen auf den Platz, damit alle sehen können, wie sie abfliegen. Alle Leute sind erstaunt. Der Bürgermeister beruft einen Zirkus, damit er die Aufmerksamkeit der Leute ablenkt. Übung 1 Ein Brief aus dem Land, wo alle glücklich sind Die Schüler sollen sich vorstellen, dass sie jetzt Friederike sind und dass sie in das Land, wo alle glücklich sind, abgereist haben. Sie müssen einen Brief an einer Person, die in dem „alten“ Land geblieben ist, schreiben. Mögliche Themen sind: Wie sieht es hier aus? Hast du da viele Freunde gefunden? Gehst du in die Schule? Wie gefällt es dir hier? Möchtest du hier für immer bleiben? Sie können wählen, wem sie den Brief schreiben (Friederikes Lehrerin, den Kindern, die sie ausgespottet haben, Professor Profi usw.). Die Schüler sollen zuerst daran erinnern werden, wie sie einen Brief schreiben sollen. Je nachdem wem sie den Brief schreiben, sollen sie die entsprechenden Ausdrücke benutzen (ein formeller oder informeller Brief). жүктеу/скачать 84.36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
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