Занятие №1 Педагогика наука о воспитании человека
жүктеу/скачать 0.86 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Высшее профессиональное
- Послевузовское профессиональное образование
- Дополнительные образовательные программы
| Среднее профессиональное образование имеет целью подготовку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) или начального профессионального образования. Оно может быть получено в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведениях – техникумах, училищах. Колледжах) или на 1 ступени образовательных учреждений высшего профессионального образования.
Высшее профессиональное образование имеет целью подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования. Его можно получить образовательных учреждениях высшего профессионального образования (высших учебных заведениях) – университетах, академиях, институтах. Лица, имеющие начальное и среднее профессиональное образование соответствующего профиля, могут получить высшее профессиональное образование по сокращенной, ускоренной программе. Послевузовское профессиональное образование представляет гражданам возможность повышения уровня образования, научной и педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования. Для его получения созданы институты, аспирантуры, докторантуры, ординатуры при образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных учреждениях. Дополнительные образовательные программы и услуги реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества в специально создаваемых учреждениях (постдипломного) дополнительного образования – учреждениях повышения квалификации, курсах, центрах профессиональной ориентации, музыкальных и художественных школах, домах детского творчества, станциях юных техников и др. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, созданы детские дома. Они решают задачи сохранения жизни и здоровья детей, их воспитания, обучения, подготовки к самостоятельной жизни и трудовой деятельности. Во всей системе воспитательных влияний на личность, не умаляя значения семьи, дошкольных и внешкольных образовательных учреждений, решающая роль принадлежит школе. 4. Мировые тенденции развития образования в н. XXI в.: Болонский процесс. Модернизация современной системы образования в России, его демократизация и гуманизация. Программы развития образования в Москве. жүктеу/скачать 0.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|