Занятие №1 Педагогика наука о воспитании человека
Воспитание — целенаправленный и организованный процесс формирования личности. Воспитание
жүктеу/скачать 0.86 Mb.
|
| Воспитание — целенаправленный и организованный процесс формирования личности.
Воспитание занимает уникальное место в развитии человека. В широком социальном значении – это процесс передачи общественно-исторического опыта новому поколению с целью подготовки к жизни (образование, обучение, развитие); В узком социальном значении – это направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни (семейное, религиозное, школьное воспитание). В широком педагогическом значении – специально организованное, целенаправленное и управляемое воздействие коллектива, воспитателей на воспитуемого с целью формирования у него заданных качеств, осуществляемое в учебно-воспитательных учреждениях и охватывающее весь учебно-воспитательный процесс (физическое, нравственное, трудовое, эстетическое, патриотическое воспитание); В узком (локальном) педагогическом значении – это процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач (воспитание определенных черт характера, познавательной, творческой активности и т.д.). Обучение – это специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия педагогов и обучающихся. Он направлен: ·на усвоение знаний, умений и навыков обучающихся; ·формирование их мировоззрения; ·развитие умственных сил и потенциальных возможностей; ·закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями. Области понятий “воспитание” и “обучение” частично перекрываются: обучая – воспитываем, воспитывая – обучаем. Образование– результат обучения. В буквальном смысле оно означает формирование образов, законченных представлений об изучаемых предметах. Образование – это объем систематизированных знаний, умений, навыков, а также способов мышления, которыми овладел обучаемый. Образование трактуют как процесс и результат усвоения человеком опыта поколений в виде системы знаний, навыков, умений, способов творческой деятельности, отношений. В связи с направленностью любого образовательного процесса на формирование устойчивого навыка мышления, обучающегося есть большая доля истины в древнем афоризме: “Образование есть то, что остается, когда все выученное забывается”. жүктеу/скачать 0.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|