Методы педагогического исследования

Методы педагогического исследования - это способы и приёмы, применяемые педагогами для разработки новых методик, анализа и оценки успешности образовательного процесса, а также для научного изучения педагогических явлений и процессов.

1. 
   Наблюдение - систематическое и целенаправленное наблюдение за детьми, учителями, родителями и другими участниками образовательной среды с целью выявления характеристик и особенностей.
   
2. 
   Эксперимент - контролируемое исследование, в ходе которого осуществляются изменения в образовательном процессе, а затем анализируется их влияние на учеников и учебный процесс в целом.
   
3. 
   Анкетирование - опрос для выявления мнения и оценки участников образовательного процесса.
   
4. 
   Интервью - глубокий разговор с участниками по определённым темам, направленный на выявление особенностей их личности и учебной деятельности.
   
5. 
   Изучение документов - анализ документов, таких как планы уроков, программы обучения, школьные отчёты и другие документы, связанные с образовательным процессом.
   
6. 
   Сравнительный анализ - сопоставление качественных и количественных характеристик образовательных процессов, учащихся и учителей для выявления закономерностей, и оценки эффективности.
   
7. 
   Диагностика - систематическая проверка учебной деятельности учащихся с целью выявления сильных и слабых сторон в учебном процессе.
   
8. 
   Контент-анализ - анализ содержания различных документов, в том числе текстов учебников и работ учащихся с целью оценки их учебной активности и взаимодействия с учителем.