3. Множественное число, отрицание, вопросы 14
жүктеу/скачать 2.32 Mb.
|
Чтобы запомнить времена и наклонения глаголов в казахском языке, можете воспользоваться следующими рисунками: 
1. Настоящее время глагола (Нақ осы шақ) Это время также называется очевидно-настоящим временем глагола, то есть когда речь идёт о действии, происходящем в данную минуту. Существуют две формы настоящего времени: простая и сложная. 1) Простая форма оправдывает своё название и образуется просто – с помощью четырёх глаголов: тұру (стоять), жүру (идти), отыру (сидеть), жатыру (лежать). Общая схема простой формы:
Заметьте, что в этой таблице в первом лице единственного и множественного числа (мен, бiз) нет личных окончаний, начинающихся на буквы "б" и "п", то есть нет окончаний "бын/бін, пын/пін" и "быз/біз, пыз/піз", так как все четыре глагола заканчиваются сонорной буквой "р", а после неё всегда следуют – "мын/мiн" и "мыз/мiз". Итак, от исходной формы глагола отбрасывается суффикс "у" и присоединяются Личные окончания-1. Примеры: Мен әдемі сарайда тұрмын. – Я в красивом дворце стою. Мен жүрмiн. – Я иду. Біз әуежайда отырмыз. – Мы на даче сидим. Біз далада жүрмiз. – Мы на улице идём. Сен кiтапханада тұрсың. – Ты в библиотеке стоишь. Сен паркте жүрсiң. – Ты в парке ходишь. Сендер далада тұрсыңдар. – Вы на улице стоите. Сендер далада жүрсіңдер. – Вы на улице ходите. Сіз мұғалімде отырсыз. – Вы у учителя сидите. Сіз қайда жүрсіз? – Вы где ходите? Сіздер қай көшеде тұрсыздар? – Вы на какой улице стоите? Анар диванда жатыр. – Анара на диване лежит. Балалар паркте жүр. – Дети в парке ходят (идут). 2) Сложная форма очевидно-настоящего времени глагола, к сожалению, тоже оправдывает своё название и в ней разобраться сложнее. Но мы же с вами оптимисты и постараемся это сделать с удовольствием. Используется сложная форма, когда нужно описать любое другое действие человека, кроме четырёх перечисленных выше, например, поёт, читает, слушает и т.д, и, конечно, если это действие совершается в данный момент времени. Глаголы тұру, жүру, отыру, жатыру в таком случае будут вспомогательными. Общая схема сложной формы:
От основного глагола отбрасывается суффикс "у", присоединяются суффиксы "ып/іп/п", а затем следует вспомогательный глагол с Личным окончанием-1: Біз хат жазып отырмыз. – Мы письмо пишем (сидя пишем). Мен паркте қыдырып жүрмін. – Я в парке гуляю (иду и гуляю). Мен оқып жатырмын. – Я читаю (лёжа читаю). Думаю, вы уже догадались, что к основному глаголу добавляется суффикс "ып" – если слово твёрдое, "іп" – если слово мягкое и "п" – если слово заканчивается на гласную букву: Сiздер шай iшiп отырсыздар. – Вы чай пьёте. Ол ұйықтап жатыр. – Он спит. Мен билеп жүрмiн. – Я танцую. Сіз емтиханға дайындалып жатырсыз. – Вы к экзамену готовитесь.
Нужно иметь в виду, что вспомогательные глаголы не всегда переводятся буквально, так как они могут указывать на длительность действия. Так вспомогательный глагол тұру указывает на короткое время, жүру – на чуть большее, отыру – ещё больший промежуток времени и жатыру – наиболее длительное время. Рассуждать можно так: стоять (тұру) человек может мало времени, ходить (жүру) дольше, сидеть человеку легче (отыру), поэтому это ещё больший промежуток времени и лежать (жатыру) человек может наиболее долго. Пример: Сәуле шашын тарап тұр. – Сауле свои волосы расчёсывает (не долго).
Вспомогательный глагол жүру показывает продолжительное, регулярное действие (учиться, работать). Жатыру – загруженность, занятость одним делом. Отыру – используется только с одушевлёнными предметами.
Отрицание Отрицательная форма глагола образуется двумя способами: 1) При помощи отрицательных суффиксов (ба, бе, па, пе, ма, ме, см. раздел Существительные, отрицание/вопросы), которые присоединяются к корню глагола, затем следует суффикс "й": Сен жазбай отырсың. – Ты не пишешь. Ол iшпей отыр. – Он не пьёт. Мен институтта оқымай жүрмiн. – Я не учусь в институте. 2) При помощи суффиксов "ған/ген, қан/кен" и отрицания "жоқ". Суффиксы "ған/ген, қан/кен" следуют после вспомогательных глаголов "тұр, жүр, отыр, жатыр". Так как вспомогательных глаголов только четыре, то изучая отрицательную форму, лучше сразу запомнить эти глаголы с суффиксами: "тұрған, жүрген, отырған, жатырған (или жатқан)". После вспомогательных глаголов следует отрицание "жоқ" с Личным окончанием-1. Сен жазып отырған жоқсың. – Ты не пишешь. Ол iшiп отырған жоқ. – Он не пьёт. Мен институтта оқып жүрген жоқпын. – Я не учусь в институте. Олар менiмен сөйлесiп жатқан жоқ. – Они со мной не разговаривают. (Ауыспалы келер шақ)
Общая схема:
В отличие от таблицы Личных окончаний-1, приведённой в разделе "Личные окончания", в третьем лице единственного и множественного числа (Ол, Олар) добавляются личные окончания "ды / ді". В первом лице единственного и множественного числа (Мен, Бiз) только личные окончания, которые начинаются на "м", то есть "мын/мiн" и "мыз/мiз" (сравните с таблицей Личных окончаний-1). При образовании переходного времени к корню глагола добавляется суффикс "а", если слово твёрдое (жаз – жаза), суффикс "е", если слово мягкое (кел – келе), и суффикс "й", если слово заканчивается на гласную (сөйле – сөйлей). После суффиксов добавляются Личные окончания-1. Примеры на настоящее (обычно совершаемое) действие: Мен жазамын. – Я пишу. Сіз диванда ұйықтайсыз. – Вы на диване спите. Сен қазақша сөйлейсің. – Ты по-казахски говоришь. Біз теледидар көреміз. – Мы телевизор смотрим. Сендер қазақ тілін үйренесіңдер. – Вы казахский язык учите. В переходном времени глагола в третьем лице добавляются окончания ды/ді: Ол жұмыс істейді. – Он работу делает. Сәбит жақсы билейді. – Сабит хорошо танцует. Олар емтихан тапсырады. – Они экзамены сдают. Мұрат ылғи киноға барады. – Мурат в кино всегда ходит.
Примеры на переходное время, когда оно используется в значении будущего (если говорящий в этом будущем уверен): Мен келер жылы жақсы оқимын. – Я в следующем году хорошо учиться буду. Ол ертең емтихан тапсырады. – Он завтра экзамен сдаёт. Сіздер осы айда үйге ұшасыздар. – Вы в этом месяце домой улетаете. Біз бүрсігүні диктант жазады. – Мы послезавтра диктант пишем. Сен келер аптада ауылға жүресің. – Ты на следующей неделе в аул поедешь. Отрицание Отрицательная форма глагола образуется при помощи отрицательных суффиксов (ба, бе, па, пе, ма, ме), которые присоединяются к корню глагола, затем следует суффикс "й" и Личное окончание-1: Ол ертең емтихан тапсырмайды. – Он завтра экзамен не сдаёт. Сен келер аптада ауылға жүрмейсің. – Ты на следующей неделе в аул не поедешь. Алқапсыз тау болмайды, Отансыз ер жоқ. – Без долины гор не бывает, без Родины мужчины нет (каз. пословица). Халық та, жер тәрiздi, - кәрiлiктi бiлмейді. – Народ, как и земля, старости не знает (каз. пословица).
Важно помнить, что если основа глагола в неопределённой форме заканчивается на согласные "б, ғ, г", например "тебу, шығу, кешiгу", то при добавлении суффиксов переходного времени "а/е" глагол не изменяется, но при добавлении отрицательных частиц звонкие согласные "б, ғ, г" переходят в глухие "п, қ, к". Например: тебу – тебедi – теппейдi; шығу – шығады – шықпайды; кешiгу – кешiгедi – кешiкпейдi". Вопросительные предложения В переходном времени при образовании вопросительных предложений есть один нюанс: когда задаются общие вопросы (с отрицательными частицами) в 3-ем лице единственного и множественного числа не добавляются окончания "ды/дi". Алма театрға бара ма? – Алма в театр идёт? Ол ертең емтихан тапсыра ма? – Он завтра экзамен сдаёт? Алмас келер аптада ауылға жүре ме? – Алмас на следующей неделе в аул едет? Но если в предложении присутствует вопросительное слово, то окончания "ды/дi" остаются. Ол қай жерде жұмыс iстейді? – Он где работает? Алма құймақты немен жақсы көреді? – Алма с чем блины любит? Оның бос уақыты қашан болады? – Когда у неё будет свободное время? 3. Прошедшее время глагола (Жедел өткен шақ) Прошедшее время глагола образуется достаточно просто, соответственно и изучить его тоже легко. Общая схема:
От глагола в неопределённой форме отбрасывается суффикс "у", добавляются суффиксы "ты/ті" после глухих согласных, в остальных случаях – суффиксы "ды/ді". После суффиксов добавляются Личные окончания-2. Мен жаздым. – Я писал. Мен мектеп бiтiрдiм. – Я школу закончил. Біз Алматыда тудық. – Мы в Алматы родились. Біз биледiк. – Мы танцевали. Сен диванда отырдың. – Ты на диване сидел. Сендер жаптыңдар. – Вы закрыли. Сіздер сөйледіңіздер. – Вы разговаривали. Ол музыка тыңдады. – Он музыку слушал. Исключения С глаголами оқу, есту, ренжу, даму, қобалжу, тану используются дополнительные суффиксы "ы" или "i" в зависимости от твёрдости или мягкости слова: оқыды – он учился, ренжiдiңiз – вы обижались Отрицание Отрицательная форма глагола образуется при помощи отрицательных суффиксов (ба, бе, па, пе, ма, ме), которые присоединяются к корню глагола, затем следуют суффиксы прошедшего времени и Личные окончания-2: Мен жазбадым. – Я не писал. Мен мектеп бiтiрмедiм. – Я школу не закончил. Біз Алматыда тумадық. – Мы в Алматы не родились. Біз билемедiк. – Мы не танцевали. Сен диванда отырмадың. – Ты на диване не сидел. Сендер жаппадыңдар. – Вы не закрыли. Сіздер сөйлемедіңіздер. – Вы не разговаривали. Ол музыка тыңдамады. – Он музыку не слушал. 4. Условное наклонение глагола (Шартты рай)
Изучать условное наклонение удобней сразу после изучения прошедшего времени глагола, так как образование того и другого очень схожи, отличие только в суффиксах, присоединяющихся к корню глагола. Общая схема:
От глагола в неопределённой форме отбрасывается суффикс "у", добавляются суффиксы "са/се" и затем Личные окончания-2. мен жазсам – если я напишу, сен барсаң – если ты придёшь Условное наклонение удобнее рассматривать в сложных предложениях: Сен келсең, мен де келемiн. – Если ты придёшь, я тоже приду. Мен хат жазсам, ол жауап қайтарады. – Если я письмо напишу, он ответ вернёт (даст). Емделсеңiз, тез жазыласыз. – Если будете лечиться, быстро выздоровите. Жанбыр жауса, қолшатырды ал. – Если дождь пойдёт, зонт возьми. Ертең қар жауса, күн аязды болады. – Если завтра снег пойдёт, день морозным будет. Досың көп болса, жолың да ашылады. – Друзей много - шире дорога (Если у тебя много друзей, твоя дорога открывается. Каз. пословица). В разговорной речи нередко встречается употребление глагола в условном наклонении с окончаниями "шы/шi", что в первом лице даёт оттенок сожаления, а во 2-ом лице – просьбы. Жазсамшы. – Надо было написать. Барсаңшы. – Иди же.
5. Желательное наклонение глагола (Қалау рай) Желательное наклонение выражает желание, намерение говорящего. Общая схема:
К корню глагола добавляются суффиксы "ғы/гi, қы/кi", затем следуют притяжательные окончания и вспомогательные глаголы: келді – если речь идёт о прошлом, келіп отыр – если речь идёт о настоящем, келеді – если речь идёт о будущем. Шырын ішкің келді. – Ты хотел выпить напиток (когда-то хотел, прошлое).
В предложениях с желательным наклонением может использоваться как притяжательное местоимение (менің, сенің), так и местоимение в усечённом варианте (мен, сен). Например: Менің дәрегер болғым келеді. = Мен дәрегер болғым келеді. – Я хочу стать врачём. жүктеу/скачать 2.32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|