Бобер. В. Бианки

Великая радость - работа.

В полях, за станком, за столом!

Работай до жаркого пота,

Работай без лишнего счета –

Все счастье земли - за трудом!

- Сегодня мы с вами продолжим чтение рассказов В. Бианки и Г.Скребицкого. Продолжим навыки правильного, осознанного чтения рассказов. Научимся находить по главным словам отгадку загадки.

II. Повторение пройденных рассказов В. Бианки и Г.Скребицкого.

Кто помнит, какой рассказ мы прочитали?

БИАНКИ, ВИТАЛИЙ АЛЕНТИНОВИЧ (1894–1959), русский писатель родился в семье ученого, с детства писал стихи. Отец водил в Зоологический музей, поручал ведение натуралистических заметок. Бианки продолжал вести эти записи и во время учебы. Работал учителем естествознания и организовал краеведческий музей. Первый опубликованный детский рассказ Бианки – Чей нос лучше? (1923) Он написал более 30 сказок о природе. Бианки много путешествовал. Писатель неоднократно дополнял при переизданиях Лесную газету,

1. 
   Загадка.
   

- О ком загадка? Из каких слов вы отгадали загадку?

-Бобр - один из самых крупных грызунов: он мо­жет достигать более метра в длину (вместе с хвостом) и весить 30 кг! У него мощные зубы. Ему достаточно пяти минут, чтобы «срубить» дерево 10 см в диаметре. Для строительства и укрепле­ния своей плотины он использует ство­лы деревьев! Жилье строит из веточек в форме шалаша, вход в него находится под водой. Бобр любит кору деревьев. Сейчас бобр находится под охраной, но на него долго охотились ради его ценного меха.

2. 
   Устное составление рассказа про бобра.
   

Учитель читает рассказ.

- Понравился ли вам рассказ? Какие слова вам были непонятны? (Объяснение значений некоторых слов по словарю и без него). О ком в нём говорится? - Давайте еще раз прочитаем рассказ.

-Где жил бобер? Кто пилил деревья? Кто стену, крышу складывал?

Дополните предложения (упражнение 2 с.153)

Перечисли, что хорошо и что плохо у бобра? (упр. 3 с.153)

Прочитаем ещё раз рассказ “Бобер”. (Чтение учеников).

Как вы сегодня дома перескажете эту сказку своим братьям и сёстрам или родителям? (Пересказ детей).

4.Самостоятельно выбрать загадку про бобра. (Упр. 4 с.153, 154)Дети объясняют свой выбор и отгадывают остальные загадки.

5. Упражнения на развитие речедвигательных навыков. (Упр. 5 с.154)

Прочитаем скороговорку (читает учитель). Какой звук повторяется в этой скороговорке? (Звуки [б ], [р ], [р’]). (Чтение детей. Дети читают в среднем темпе, очень медленно, быстро).

Проговаривание скороговорки в разном темпе с разным интонационным подтекстом (радостно, восторженно, грустно, взволнованно, удивленно...)

Мы с вами узнали о лесном жителе – бобре-строителе, а еще, ребята, в лесу живет доктор. Его так и называют – «лесной доктор». Кто догадался, о ком идет речь? Кто знает про дятла? (Картины разных видов дятлов. Можно смотреть электронное пособие «Чăваш чĕлхи. 5 класс. Кайăксен сассисем» )

- Дятлы бывают разные. В мире обитает около 500 видов дятлов. Например, Зеленый дятел - пугливый обитатель лесов. Это один из самых крупных видов. Сильным и острым клювом зеленый дятел выдалбливает в деревьях большие дупла. Его величина 32см, длина клюва -4,5см; длина языка -10см, весит -180-200г, размах крыльев 41см. Родители вмес­те заботятся о птенцах. Пища: в основном муравьи и другие насекомые, семена, фрукты. Зеле­ный дятел помеща­ет клюв в муравей­ник, высовывает свой длинный лип­кий язык и ждет, когда к нему при­клеятся муравьи Живут до 7 лет. В связи с уменьшением площади лесных массивов и ис­пользованием химических средств защиты от вредите­лей популяция зеленого дятла сокращается.

Большой пёстрый дятел - чёрно-белый. У него красивый хохо­лок и усы, у самца красные, а у самки чёрные. Пара гнездится на деревьях или в большом дупле, у них три или четы­ре яйца. Он стучит по де­ревьям своим очень твёр­дым клювом. Дя­тел прокалывает насекомых длинным тонким языком, или насекомые прилипают к его языку. Некоторые дятлы подбирают языком насеко­мых с земли.

1. 
   Чтение стихотворения «Лесной доктор».
   

Клювом кто в сосну стучит,

Продырявил кору-щит?

Верно, хочет погубить,

Если начал так долбить?

Это дятел, доктор-птица, -

Надо сосенке лечиться.

Небольшой у дятла рост,

Оперся на крепкий хвост,

Сел на ствол, ударил клювом

И долбил, стучал до звезд.

Все жуки, как из норы,

Поползли из-под коры.

«Вот они - твои болезни! –

Чтоб они опять не влезли,

Прилетать придется мне».

Стало дерево здоровым –

Нет ни ранки на коре.

Стой, расти в лесу сосновом,

Летней радуйся поре!

(Е. Трутнева)

- Есть поговорка о дятле: «Здоровое дерево дятел не долбит».

- Мы с вами прочитаем рассказ Г.А.Скребицкого.

- Понравился ли вам рассказ? Какие слова вам были непонятны? (Объяснение значений некоторых слов по словарю и без него). О ком в нём говорится? - Давайте еще раз прочитаем рассказ и ответим на вопросы.

Учитель предупреждает детей:

• 
  Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг оши­бусь и вы услышите что-то другое, то можно хлопать. Начи­наем:
  
• 
  Прилетели птицы:
  
• 
  Голуби, синицы,
  
• 
  Мухи и стрижи ...
  
• 
  Дети хлопают.
  
• 
  Учитель: Что неправильно?
  
• 
  Мухи!
  
• 
  А мухи - это кто?
  
• 
  Насекомые.
  
• 
  Вы правы. Ну что же, продолжим:
  
• 
  Прилетели птицы:
  
• 
  Голуби, синицы.
  
• 
  Аисты, вороны,
  

• 
  Галки, макароны!
  Дети хлопают.
  Начинаем снова:
  
• 
  Прилетели птицы:
  
• 
  Голуби, куницы!
  

-Прилетели птицы:

• 
  Голуби, синицы,
  
• 
  Страусы, чижи ...
  

• 
  Прилетели птицы:
  
• 
  Голуби, синицы,
  
• 
  Чибисы, чижи,
  
• 
  Гаечки, стрижи,
  
• 
  Аисты, кукушки. . .
  
• 
  Даже совки-плюшки ...
  Дети хлопают
  
• 
  Что такое? Не плюшки, а совки- сплюшки!
  
• 
  Гаечки.
  
• 
  Не гайки-гаечки, а птички гаички!
  
• 
  Прилетели птицы:
  
• 
  Голуби, синицы,
  
• 
  Чибисы, чижи,
  
• 
  Галки и стрижи,
  
• 
  Комары, кукушки...
  
• 
  Дети хлопают.
  
• 
  Прилетели птицы:
  
• 
  Голуби, синицы,
  
• 
  Галки и стрижи,
  
• 
  Чибисы, чижи,
  
• 
  Аисты, кукушки,
  
• 
  Даже совы- сплюшки,
  
• 
  Лебеди, скворцы ...
  

- Чем вам запомнился сегодняшний урок чтения? Что узнали интересного?

Прочитать ещё раз рассказы “Бобер”, «Дятел». Пересказать. Выучить скороговорки.

Оцените свою работу на уроке.

Кому было на уроке все понятно, со всеми заданиями справились уверенно, покажите свою фишку с веселым человечком.

Если вы затруднялись при выполнении заданий, чувствовали неуверенно, покажите соответствующую фишку.

Кому на уроке работать было очень трудно, с заданием не справились, покажите фишку грустным человечком.


Для учителя.

БИАНКИ, ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ (1894–1959), русский писатель. Родился 30 января (11 февраля) 1894 в С.-Петербурге в семье ученого-орнитолога, с детства писал стихи. Отец приобщал его к биологической науке – водил в Зоологический музей, поручал ведение натуралистических заметок. Бианки продолжал вести эти записи и во время учебы.Работал учителем естествознания и организовал краеведческий музей. Первый опубликованный детский рассказ Бианки – Чей нос лучше? (1923) Он написал более 30 сказок о природе( Первая охота (1923), Кто чем поет (1923), Как Муравьишка домой спешил (1935), Сказки зверолова (1937) и др. )Бианки много путешествовал Из-за болезни сердца писатель не призывался в армию, был в эвакуации на Урале, по окончании войны вернулся в Ленинград. Большую часть года, с ранней весны до поздней осени, жил за городом. В произведениях Бианки сильна фольклорная традиция. До самой смерти писателя неоднократно дополнялись при переизданиях Лесная газета, сборник Лесные были и небылицы (последнее прижизненное изд. 1957), ставшие классическими образцами научно-художественных произведений для детей.

В последние годы жизни Бианки тяжело болел – у него были полностью парализованы ноги и частично руки. Однако у него по-прежнему собирались писатели, считавшие его своим учителем, проходили заседания редколлегии «Вести из леса». Он участвовал в написании сценариев для кинофильмов, мультфильмов и диафильмов о природе . За 35 лет творческой работы Бианки создал более 300 рассказов, сказок, повестей, очерков и статей. Всю жизнь он вел дневники и натуралистические заметки, отвечал на множество читательских писем. Его произведения были изданы общим тиражом более 40 млн. экземпляров, переведены на многие языки мира.

Незадолго до смерти Бианки писал в предисловии к одной из своих книг: «Я всегда старался писать свои сказки и рассказы так, чтобы они были доступны и взрослым. А теперь понял, что всю жизнь писал и для взрослых, сохранивших в душе ребенка». Умер Бианки в Ленинграде 10 июня 1956
Бобр - один из самых крупных грызунов: он мо­жет достигать более метра в длину (вместе с хвостом) и весить 30 кг! У него мощные зубы, ко­торые позволяют ему работать «лесорубом». Ему достаточно пяти минут, чтобы «срубить» дерево 10 см в диаметре. Для строительства и укрепле­ния своей плотины (а она может быть трёхметро­вой толщины и до 300 м в длину) он использует ство­лы деревьев! Плотина бобру нужна для того, чтобы поддерживать достаточно высокий уровень воды в том месте, где он строит своё жилище. Он строит его из веточек в форме шалаша, вход в него находится под водой. Бобр вегетарианец, и его излюб­ленное блюдо -кора деревьев. Создав семей­ную пару, бобры остаются вместе на всю жизнь. Через три месяца вынашивания самка рождает от двух до пяти бобрят; они живут с родителями до двух- или трёх­летнего возраста. Сейчас бобр находится под охраной, но на него долго охотились ради его ценного меха.
Зеленый дятел - это очень пугливая и осторожная птица, которая никогда не поз­воляет человеку подойти слишком близко. Единственным доказательством его при­сутствия в лесу является громкое пение, которое чаще всего слышно весной.

Среда обитания

Зеленый дятел обитает в лесах, где растет много ста­рых деревьев. Предпочтение отдает лесам с солнечными полянками, поросшими тра­вой, где можно найти муравь­ев. Этого дятла можно увидеть в самых разнообразных местах - и в лиственных лесах, и на открытых полях.

Зиму самец и самка про­водят отдельно друг от друга, а в остальное время держатся вместе на той территории, где находится их дупло. Весной птицы сначала издали перек­ликаются друг с другом, а за­тем все чаще начинают встре­чаться вместе. После этого они сходятся все ближе и прикаса­ются друг к другу клювами.

Эти ласки завершаются спа­риванием. Аля гнезда дятлы отыскивают дупло, а если не находят подходящего, то им требуется от десяти до трид­цати дней на обустройство нового.

Когда гнездо готово, самка откладывает в нем от пяти до семи яиц. Родители попере­менно насиживают их, а пос­ле появления птенцов вместе добывают для них пищу. Когда молодые дятлы подрастают, ро­дители иногда делят их между собой и тогда каждый из них заботится о «своих» птенцах.

Зеленого дятла можно наблю­дать круглый год. Легче всего встретить его на высоких де­ревьях в старом парке, одна­ко дятел заглядывает также и в заросли вереска. Места его обитания должны отвечать од­ному требованию - в них долж­но быть много муравьев. На зи­му некоторые птицы переселя­ются на открытые пространства. Зеленый дятел - гурман, ради того, чтобы полакомиться муравьями он регулярно улетает да­леко от гнезда в поисках мура­вейников. Зеленого дятла легче услышать, чем увидеть. Его го­лос очень легко узнать, кто од­нажды услышал его, тот никог­да не перепутает его ни с каким другим. Если удастся увидеть или услышать эту птицу в лесу или на лугу, это событие ока­жет на нас неизгладимое впе­чатление.

Современное сельское хозяйство было причиной сок­ращения численности дятлов, как и многих других видов птиц, в большинстве европей­ских стран.

• 
  Известный стук, характерный для большинства дятлов – это способ общения птиц. Чаще все­го его можно услышать во время брачного периода. Чтобы из­дать подобный звук, дятел сту­чит по сухой ветке.
  
• 
  Зеленый дятел, кроме муравь­ев и других насекомых, питается также лесными плодами и семе­нами, которые добывает своеобразным способом – с помощью клюва он расширяет щели в ко­ре деревьев и помещает туда шишки, чтобы было удобнее вытаскивать из них семена.
  

• 
  Зимой дятел отыскивает пи­щу, находящуюся глубоко под снегом.
  
• 
  В выкармливании птенцов, как правило, участвуют оба родителя.