Цветы-спутники жизни
жүктеу/скачать 42 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Материал и оборудование
| Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №44 г. Липецка
Конспект открытого занятия на тему: «Цветы-спутники жизни» (старшая группа) Воспитатель: Хожайнова В.П. Цель: расширять и систематизировать знания о комнатных растениях; учить узнавать растения по описанию и внешнему виду, называть их; закреплять знания о том, что для роста и жизни растений необходимы свет, тепло; вызвать интерес к уходу за комнатными растениями, воспитывать бережное и заботливое отношение к ним. Материал и оборудование: Комнатные растения (аспарагус, сансевьера, бегония, лилия); тазик, ванночки с водой, палочки для рыхления почвы , тряпочки, пульверизатор, клеенки, лейки, ножницы, фартуки; проигрыватель, пластинка "Вальс цветов" (из балета «Щелкунчик»П. И. Чайковского}, приглашения для детей на Бал цветов, конверт с письмом. ХОД ЗАНЯТИЯ: Воспитатель. Дети, я получила интересное письмо. Оно пришло из царства цветов. Оттуда, где живут маленькая Дюймовочка и прекрасные эльфы. Написала его Фея цветов Лилия. Слушайте. "Скоро у нас состоится Бал цветов. Но чтобы получить приглашение на Бал вы должны рассказать, любите ли вы комнатные растения, знаете ли вы, как ухаживать за ними. Спешите показать свои знания и получить приглашения. Желаю вам всем удачи!». Вот эти красивые приглашения (показывает). Если вам хочется побывать на Балу цветов, то давайте поговорим о комнатных растениях. У нас в группе их много. Как вы думаете, для чего мы их посадили? 1-й ребёнок. Чтобы было красиво и уютно. 2-й ребёнок. Чтобы воздух был чище. 3-й ребёнок. Чтобы мы наблюдали и ухаживали за ними. 4-й ребёнок. Растения лечат людей. 5-й ребёнок. Они отпугивают вредных насекомых, например, моль. 6-й ребёнок. Растения поддерживают влажность воздуха в комнате. Воспитатель. Правильно, дети! Проходят годы, меняется мода на платья и мебель, но сохраняется наша любовь к вечнозеленым спутникам - комнатным растениям. Зимой, когда земли покрыта снегом, а деревья гнутся от порывов холодного ветра, наш глаз радуют нежные зелёные веточки или цветок, распустившийся в комнате. На Балу цветов вам придется встретиться со многими комнатными растениями, и, конечно, нужно знать их названия. Давайте вспомним, какие растения мы выращиваем в нашей группе? Дети называют: бегония, аспарагус, узамбарская фиалка, бальзамин, фуксия, герань, лилия и т.д. Воспитатель. Кто из вас расскажет о каком- нибудь растении? 1-й ребёнок. Бальзамин. Этот цветок родом из Африки. У него красивые листья; одни зелёные, другие коричневые. Цветки ярко -розовые, есть шпоры. Бальзамин долго цветёт. 2-й ребёнок. Узамбарская фиалка похожа на травку, у неё пушистые листочки Цветочки очень красивые, маленькие. Махровые. 3-й ребёнок. Герань. Её родина - Южная Африка. У герани крупные листья; если их потереть, то появится резкий запал, который отпугивает моль. Цветы у герани очень красивые; белые, красные, розовые. Герань может расти даже на северной стороне окна. 4-й ребёнок. Амазонская лилия. Ее родина - Африка. Лилия растет из луковицы. У нее красивые блестящие листья, а цветы белые, душистые. Я очень люблю ухаживать за лилией. 5-й ребёнок. Аспарагус - растение с вьющимися стеблями и очень тонкими листьями, похожими на иголочки. Я часто поливаю его. Воспитатель. Молодцы! Я вижу, что вы знаете много комнатных растений. Расскажите и покажите, как вы заботитесь о растениях, как ухаживаете за ними. Дети рассказывают и показывают. 1-й ребёнок. Мы поливаем растения, рыхлим землю. 2-й ребёнок. Я обтираю листья, чтобы растение могло дышать. воспитатель задаёт детям вопросы: - Какому из названных вами растений нужно больше воды? Почему? - Почему аспарагус нужно опрыскивать из пульверизатора? -Какие условия необходимы для хорошего роста растений? -Какую работу мы проводим с растениями осенью? -Что будем делать весной? - Как размножаются комнатные растения (черенками, луковицами, листьями)? -В какое время года надо поливать цветы каждый день? Дети отвечают. Воспитатель предлагает поигратъ в игру "Составь предложение" и объясняет её содержание: «Придумайте предложения из трёх слов о том, как вы ухаживаете за комнатными растениями». 1-й ребёнок. Я поливаю цветы. 2-й ребенок. Я рыхлю землю. 3-й ребенок. Лена протирает листья. Воспитатель. А сейчас придумайте предложения из четырёх слов. Будьте внимательны 1-й ребёнок. Андрей поливает красивую герань. 2-й ребёнок. На окне расцвела фуксия. 3-й ребёнок. Мы любим поливать цветы. Воспитатель. Молодцы! Посмотрите, кто к вам пришёл в гости. Звучит «Bальс цветов» из балета П. И. Чайковского "Щелкунчик" . Входит фея цветов Лилия с комнатным растением. Фея. Вы получили моё письмо? Ведь не случайно я прислала его вам. У вас в группе очень красивые цветы. Вижу, что вы их любите, ухаживаете за ними. А знаете ли вы их названия? Я сейчас проверю. Фея указывает на цветок, дети называют его. Фея. Молодцы! А сможете ли вы сказать про цветы красивые, ласковые слова?(Ставит на стоит бегонию). Скажите, какие у неё листья? Дети. Красивые, блестящее, гладкие, зубчатые, зелёные и т.д. Фея. Кто больше скажет красивых слово бальзамине? 1-й ребёнок. Зелёный. 2-й ребёнок. Цветущий. 3-й ребёнок. Кудрявый. Фея. Я очень вами довольна и всех приглашаю на Бал цветов, который состоится весной! (Под музыку Фея раздаёт детям приглашения на бал). 5-й ребёнок. Аспарагус - растение с вьющимися стеблями и очень тонкими листьями, похожими на иголочки. Я часто поливаю его. Воспитатель. Молодцы! Я вижу, что вы знаете много комнатных растений. Расскажите и покажите, как вы заботитесь о растениях, как ухаживаете за ними. Дети рассказывают и показывают. 1-й ребёнок. Мы поливаем растения, рыхлим землю. 2-й ребёнок. Я обтираю листья, чтобы растение могло дышать. воспитатель задаёт детям вопросы: - Какому из названных вами растений нужно больше воды? Почему? - Почему аспарагус нужно опрыскивать из пульверизатора? -Какие условия необходимы для хорошего роста растений? -Какую работу мы проводим с растениями осенью? -Что будем делать весной? - Как размножаются комнатные растения (черенками, луковицами, листьями)? -В какое время года надо поливать цветы каждый день? Дети отвечают. Воспитатель предлагает поигратъ в игру "Составь предложение" и объясняет её содержание: «Придумайте предложения из трёх слов о том, как вы ухаживаете за комнатными растениями». 1-й ребёнок. Я поливаю цветы. 2-й ребенок. Я рыхлю землю. 3-й ребенок.Лена протирает листья. Воспитатель. А сейчас придумайте предложения из четырёх слов. Будьте внимательны 1-й ребёнок. Андрей поливает красивую герань. 2-й ребёнок. На окне расцвела фуксия. 3-й ребёнок. Мы любим поливать цветы. Воспитатель. Молодцы! Посмотрите, кто к вам пришёл в гости. Звучит «Bальс цветов» из балета П. И. Чайковского "Щелкунчик".Входит фея цветов Лилия с комнатным растением. Фея. Вы получили моё письмо? Ведь не случайно я прислала его вам. У вас в группе очень красивые цветы. Вижу, что вы их любите, ухаживаете за ними. А знаете ли вы их названия? Я сейчас проверю. Фея указывает на цветок, дети называют его. Фея. Молодцы! А сможете ли вы сказать про цветы красивые, ласковые слова?(Ставит на стоит бегонию). Скажите, какие у неё листья? Дети. Красивые, блестящее, гладкие, зубчатые, зелёные и т.д. Фея. Кто больше скажет красивых слово бальзамине? 1-й ребёнок. Зелёный. 2-й ребёнок. Цветущий. 3-й ребёнок. Кудрявый. Фея. Я очень вами довольна и всех приглашаю на Бал цветов, который состоится весной! (Под музыку Фея раздаёт детям приглашения на бал). жүктеу/скачать 42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|