VI. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование»

Учебный план на 2013-2014 учебный год составлен на основании федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений, утвержденный приказом № 52-ОД от 31.08.2013 г., методических рекомендаций и обеспечивает преемственность между образовательными ступенями. Планы по классам составлены, исходя из максимального объема шестидневной учебной нагрузки. Первый класс обучался по ФГОС нового поколения в режиме пятидневной учебной недели.

Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования – 4 года, основного общего образования – 5 лет, среднего (полного) общего образования – 2 года. Продолжительность учебного года: 1, 9, 11 классы – 33 учебные недели, 2-4, 5-8,10 классы – 34 учебные недели.

IX. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательных

учреждениях различного вида

На ступени начального общего образования продолжалось внедрение ФГОС нового поколения. Разработана Основная образовательная программа, определен учебно-методический комплекс, разработана программа организации внеурочной деятельности учащихся, программа формирования УДД. Дважды в год проводилась диагностика обучающихся 1 и 3 классов, которая позволяет определить уровень готовности и результативности развития и обучения. Организована выставка работ урочной и внеурочной деятельности обучающихся 1 класса «Мои достижения». Обучающиеся 4-го класса в рамках родительских дней демонстрировали свои знания под девизом «Знаю, умею, применяю». На городском методическом фестивале учителя, работающие в 2-4 классах, показали открытые уроки в различных предметных областях, которые наглядно продемонстрировали, как реализуется федеральный государственный образовательный стандарт, как применяется информационно-коммуникационное оборудование в образовательном процессе. Все учителя начальных классов прошли обучение на курсах по теме «Реализация требований ФГОС нового поколения в начальной школе». Директор школы прошла обучение на курсах по теме: «Управление ОУ в условиях перехода на ФГОС».

«Хочу все знать» (преподаватель Галактионова Е. В., 1 кл.),

«Русский язык без секретов» (преподаватель Максютова А. Г., 6 кл.),

«Трудные вопросы орфографии» (преподаватель Карпова Н. Г., 9 кл.),

«Человек в обществе» (преподаватель Ульянова О.Ю., 11 кл.)

«Тайны русского языка» (преподаватель Киекбаева С.К., 5 класс)

«Решение задач» (преподаватель Сабина З. А., 8 кл.),

«Решение задач по физике повышенной сложности» (преподаватель Курбала Н. Г., 10 – 11 кл.),

«Решение уравнений выше второй степени» (преподаватель Сабина З. А.. 9 кл.)

«Решение задач с параметрами» (преподаватель Сабина З. А, 11 кл.),

«Занимательная математика» (преподаватель Кретова О.В.3 класс)

- курсы по естественным наукам:

«Хочу всё знать» (преподаватели Жидкова Е. Н., 4 кл., Черкасова Т.В. 2 кл.).

Платные дополнительные услуги в 2013 – 2014 учебном году были оказаны для 189 учащихся. Из 70 % заработанных денег были выплачены налоги и заработанная плата преподавателям проводившим курсы, на оставшиеся денежные средства были приобретены 2(два) проектора для кабинетов истории и обществознания и начальных классов, а также лакокрасочные материалы для ремонта школы.
XI. Качество знаний, успеваемость по ступеням обучения
С В Е Д Е Н И Я

об итогах успеваемости за 2012-2014 учебный год

МБОУ «СОШ №12»

На основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», с учетом мнения Совета учреждения, Совета родителей, Совета учащихся в МБОУ «СОШ № 12» разработано и вступило в силу с 30 декабря 2013 года Положение о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся. Применяя часть 3 пункт 3.2, 3.3 Положения, промежуточная аттестация по итогам 2013-2014 учебного года проведена для учащихся 2-8, 10 классов.

Подготовка экзаменационного материала строилась по следующей структуре:

- титульный лист;

- пояснительная записка;

- сами материалы и дидактические приложения к ним.

Промежуточная аттестация проводилась в срок 19.05. – 21.05.2014г.

Результаты промежуточной аттестации:

Высокие показатели результативности обучения выявлены у учащихся начальных классов, только итоги 2 класса (учитель Черкасова Т.В.) несколько ниже, чем в 3 и 4 классах. Следует усилить и разнообразить методическую основу уроков, учителю значительно больше вести индивидуальную работу с учащимися и их родителями. В среднем и старшем звене достаточно высокие результаты показали учащиеся 5 и 10 классов. Для учащихся 10 класса оценки по математике дали возможность еще раз оценить свои знания и сделать вывод, что подготовка к урокам, экзаменам должна быть больше по объему и качеству. Следовательно, задачи для учителя и учащихся на будущий год будут максимально ориентированы на повышения результативности.

Слабую подготовку по предметам биология и химия показали учащиеся 7 и 8 классов (учитель Галимзянова З.Д.). Можно попытаться объяснить сложившуюся ситуацию большим количеством пропущенных уроков по болезни учителя, но знания учащимися учебного материала складывается не только из количества часов, затраченных на изучение предмета, а так же из мастерства учителя и интереса учащихся к совместной работе.

Учащиеся 6 класса показали слабый уровень подготовки по предметам математика и русский язык, так как даже половина учащихся класса не заработали качественных показателей обучения. Учителям, работающим в классе, классному руководителю, администрации школы следует организовать совместно с родительской общественностью систему в работе над повышением мотивации обучения и контроля знаний.

В определении задач промежуточной аттестации следующего учебного года следует учесть результаты текущего года и совершенствовать систему подготовки учащихся, внутреннего мониторинга и оценки качества знаний.