 Рабочая программа Форма
Ф СО ПГУ 7.18.2/06
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
Қазақ филологиясы кафедрасы
«Орфография, пунктуация» пәні бойынша 050117-«Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының студенттеріне арналған
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Павлодор
Лист утверждения Форма
к рабочей программе Ф СО ПГУ 7.18.1/08
дисциплины, разработанной
на основании каталога
элективных дисциплин
по специальности
БЕКІТІЛДІ
ОІ жµніндегі проректоры ______________Н.Пфейфер «___»_____________2007ж.
Құрастырушы: оқытушы А.О.Кәріпжанова__________
Қазақ филологиясы кафедрасы
«Орфография, пунктуация» пәні бойынша
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Жұмыс бағдарламасы 050117-«Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының студенттеріне арналған
Жұмыс бағдарламасы оқу жұмыс жоспары және элективті пәндер каталогы негізінде дайындалды және С.Торайғыров атындағы ПМУ Ғылыми кеңесінің мәжілісінде бекітілді. «___»_________________2007ж. №_____хаттама.
Кафедра мәжілісінде ұсынылды. «___»_________2007ж. №_____хаттама.
Кафедра меңгерушісі_______________________Қ.П.Жүсіп
Филология, журналистика және өнер факультетінің әдістемелік кеңесінде мақұлданды.
«_____»______________2007 ж. №____хаттама.
ӘК төрайымы____________________ М.В. Семенова
КЕЛІСІЛДІ Факультет деканы __________Ж.Т.Сарбалаев. «____»_____________2007 ж.
жәқб МАҚҰЛДАДЫ
ЖәқБ бастығы______________Л.Т.Головерина «____»____________2007 ж
1 Пәннің мақсаты мен міндеттері
Мемлекеттік ұлттық тіліміздің баршаға ортақтығы белгілі бір заңдылықтардың, нормалардың болуын талап етеді. Ол нормалардың тіл білімінің барлық салаларында болатыны анық. Жазудың бір халықтың әр жерде жасайтын өкілдеріне ортақ болуы – оған қойылатын алғы шарттардың бірі. Жазуға қойылатын ірілі-ұсақты талаптардың бір саласы. Тілдің дыбыстық және мағыналық табиғаты мен таңбалануы, сандық ерекшеліктердің үйлесімді болып келуі. Қазіргі қазақ орфографиясындағы қайшылықтар мен ауытқуларды жинақтап, ғылыми негізге сүйене отырып, бір жүйеге түсіру.
Пәнді оқыту мақсаты:
Студенттерді оқытуда сауатты жазу мәселелеріне баса назар аудару, орфографиялық, пунктуациялық ережелерді мұқият сақтауды дағдыға айналдыруды қадағалау.
Пәннің міндеттері:
-
Сөздердің дұрыс жазылу мен мен айтылу нормаларын сақтау, буын, екпін, дыбыстардың үндесуі, орфоэпия, графика, орфография.
-
Күрделі сөздердің жазылу ерекшеліктері мен қосымшалардың дұрыс жалғану ерекшеліктерін, сөздерді топтастыру принциптерін қарастыру.
-
Орфографиялық, пунктуациялық принциптерді сақтау.
Студенттер білуі тиіс:
-
сауатты жаза білуі тиіс;
-
орфографиялық, пунктуациялық қағидалар мен принциптерді білуі тиіс.
Студенттер істей білуі тиіс:
Студенттер бұл курсты оқу барысында жинаған білімдерін алдағы кәсіби қызметінде, ғылыми-зерттеу жұмысында пайдаланады.
2 Пререквезиттер:
- Фонетика.
- Лексика.
- Грамматика.
- Синтаксис.
- Тіл біліміне кіріспе.
- Жалпы тіл білімі.
Тематический план Форма
дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07
3 Пәннің мазмұны
3.1 Пәннің тақырыптық жоспары
|
№
|
Тақырып
|
Сағат саны
|
Дәріс
|
Тәжір.
|
С¤Ж
СӨЖО
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.
|
Кіріспе. Орфография және пунктуация пәнінің зерттеу бағыттары, негіздері. Орфография туралы жалпы түсінік.
|
1
|
2
|
6
|
2.
|
Дауысты және дауыссыз дыбыс әріптерінің емлесі.
|
1
|
2
|
6
|
3.
|
Түбір сөздердің және қосымшалардың жазылуы
|
1
|
2
|
6
|
4.
|
Басқа тілдерден енген сөздерге қосымшалардың жалғануы
|
1
|
2
|
6
|
5.
|
Бірге және бөлек жазылатын сөздер
|
1
|
2
|
6
|
6.
|
Қос сөздер мен қысқарған сөздердің жазылуы
|
1
|
2
|
6
|
7.
|
Шылаулар мен одағайдың жазылуы
|
1
|
2
|
6
|
8.
|
Бас әріптердің жазылуы.
|
1
|
2
|
6
|
9.
|
Сызықша, дефис, нүкте, үтір.
|
1
|
2
|
6
|
10.
|
Нүкте, қос нүкте, үтір.
|
1
|
2
|
6
|
11.
|
Тыныс белгілері туралы жалпы түсінік.
|
1
|
2
|
6
|
12.
|
Оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілері.
|
1
|
2
|
6
|
13.
|
Сөйлем мүшелерінің арасына қойылатын тыныс белгілері.
|
1
|
2
|
6
|
14.
|
Салалас және сабақтас құрмалас сөйлемдердің тыныс белгілері.
|
1
|
2
|
6
|
15.
|
Аралас құрмалас сөйлемдердің тыныс белгілері.
|
1
|
2
|
6
|
Барлығы: сағат
|
15
|
30
|
90
|
3.2 Пәннің тақырыптық жоспары
|
№
|
Тақырып
|
Сағат саны
СҚТӘ-11 (2ж),
СҚТӘ - 11 (қ)
|
Сағат саны
СҚТӘ-21 (2ж)
|
Дәріс
|
Тәж.
|
СӨЖ
|
Дәріс
|
Тәж.
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1.
|
Кіріспе. Орфография және пунктуация пәнінің зерттеу бағыттары, негіздері. Орфография туралы жалпы түсінік.
|
1
|
1
|
8
|
1
|
|
8
|
2.
|
Дауысты және дауыссыз дыбыс әріптерінің емлесі.
|
|
1
|
8
|
|
1
|
8
|
3.
|
Түбір сөздердің және қосымшалардың жазылуы
|
1
|
|
8
|
|
1
|
8
|
4.
|
Басқа тілдерден енген сөздерге қосымшалардың жалғануы
|
|
1
|
8
|
1
|
1
|
8
|
5.
|
Бірге және бөлек жазылатын сөздер
|
|
1
|
8
|
1
|
1
|
8
|
6.
|
Қос сөздер мен қысқарған сөздердің жазылуы
|
|
1
|
8
|
|
1
|
8
|
7.
|
Шылаулар мен одағайдың жазылуы
|
|
1
|
8
|
|
1
|
8
|
8.
|
Бас әріптердің жазылуы.
|
|
1
|
8
|
1
|
1
|
8
|
9.
|
Сызықша, дефис, нүкте, үтір.
|
|
1
|
8
|
|
|
8
|
10.
|
Нүкте, қос нүкте, үтір.
|
|
1
|
8
|
1
|
|
8
|
11.
|
Тыныс белгілері туралы жалпы түсінік.
|
|
1
|
8
|
1
|
1
|
8
|
12.
|
Оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілері.
|
1
|
1
|
8
|
1
|
|
8
|
13.
|
Сөйлем мүшелерінің арасына қойылатын тыныс белгілері.
|
1
|
|
7
|
1
|
|
7
|
14.
|
Салалас және сабақтас құрмалас сөйлемдердің тыныс белгілері.
|
1
|
1
|
7
|
1
|
|
7
|
15.
|
Аралас құрмалас сөйлемдердің тыныс белгілері.
|
1
|
|
7
|
1
|
|
7
|
|
Барлығы:
|
6
|
12
|
117
|
10
|
8
|
117
|
3.3 Теориялық курс мазмұны
1-тақырып. Кіріспе. Орфография және пунктуация пәнінің зерттеу бағыттары, негіздері. Орфография туралы жалпы түсінік.
Орфография тілдегі сөздердің дұрыс жазылуы туралы ережелер жиынтығы екендігі. Орфографиялық норма. Орфография және пунктуация пәнінің зерттеу бағыттары мен негіздері қарастырылады. Жазудың шығу тарихы, жүйесі, саны, таңбасы, жазудың маңызы, түрлері.
2-тақырып. Дауысты және дауыссыз дыбыс әріптерінің емлесі.
Сингармонизм заңының графикаға қатысы, орфография мәселесі туралы. Дауысты және дауыссыз дыбыстар әріптерінің емлесі, қолданылуы және ерекшеліктері. Тілдегі сөздердің дұрыс жазылуы туралы ережелер жиынтығы. Тілдегі сөздердің, олардың түрлі тұлғаларының жазылу нормалары. Орфографиялық норманы сақтау, қабылданған орфографиялық ереже бойынша жазу. Тілдегі сөздердің сауатты және біркелкі жазылуы.
3-тақырып. Түбір сөздердің және қосымшалардың жазылуы.
Қосымшалардың буын, дыбыс үндесуі бойынша сөзге жалғанып жазылу ережелері. Осы ережеге бағынбай жалғанатын қосымшалар. Буын үндестік заңына бағынбайтын жалғаулар. Фамилияға жалғанатын жұрнақтар.
4-тақырып. Басқа тілдерден енген сөздерге қосымшалардың жалғануы.
Орыс тілінен кірген сөздерге қосымшалардың жалғану ережелері. Жіңішкелік белгіге аяқталатын сөздерге дауыстыдан және дауыссыздан басталатын қосымшалардың жалғану ережесі. Орыс тілінен кірген сөздерге қосымша соңғы буынның жуан, жіңішкелігіне байланысты жалғану ережесі. Қос дауыссыз дыбыстарға аяқталған сөзге қосымшаның жалғануы.
5-тақырып. Бірге және бөлек жазылатын сөздер.
Кіріккен және біріккен сөздер түсінігі, жазылу ережелері. Біріккен сөздердің құрамындағы жеке сыңарлардың жазылу ережесі. Күрдеулі атаулар. Күрделі сөздің құрамындағы сөздердің жазылу ережелері. Фразалық тіркестер.
6-тақырып. Қос сөздер мен қысқарған сөздердің жазылуы.
Қос сөздерде қолданылатын тыныс белгілер. Бастапқы буынын сақтап қысқаратын сөздер және сөздің басқы әріптерінен қысқарған сөздердің жазылуы және ережелері.
7-тақырып. Шылаулар мен одағайдың жазылуы.
Шылау, көмекші, есім, көмекші етістіктердің жазылуы. Одағай туралы түсінік. Одағайлардың сөйлем құрамындағы өзге мүшелермен синтаксистік байланысқа түспеуі. Одағайдан кейін қойылатын тыныс белгілері.
8-тақырып. Бас әріптердің жазылуы.
Бас әріпті алу туралы Қазақстан орталық атқару комитетінің ІІ. ҮІ. 1930 жылғы 45 қаулысын орындау үшін Халық ағарту Коммисарияты 13 пункіттен тұратын қаулы қабылдайды. Латын алфавитіне көшкеннен бастап, қазақ жазуында бас әріп қолданылатын болды. Әріптің негізгі және жанама мағынасы. Сөздердің оқылуын, орфоэпиясына қарап, әріптің түрлі мағынада қолданылатынын көруге болады.
9-тақырып. Сызықша, дефис, нүкте, үтір.
Сөздің басқы әрпінен қысқарған сөздерге қосымшаның дефис арқылы жазылуы. Цифрмен жазылған сан есімге, процент, градус, таңбалары бар цифрмен жазылған сан есімге қосымшаның дефис арқылы жазылуы. Кейбір шылаулардың дефис арқылы жазылуы. Сызықшаның мағынаға, интонацияға, сөйлемнің синтаксистік ерекшеліктеріне байланысты қойылуы.
10-тақырып. Нүкте, қос нүкте, үтір.
Нүктенің қойылу ережелері. Көп нүктенің қойылу ережелері. Олардың айырмашылығы. Үтір туралы мәлімет. Үтірдің сөйлемнің құрлысына, мағынасына байланысты қойылуы. Сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің арасына қойылатын үтір, оқшау сөздерді сөйлемнің өзге мүшелерінен ажырату үшін қойылатын үтір, сөйлемнің құрлысына, синтаксистік ерекшеліктеріне байланысты қойылатын үтір. Қос нүкте қойылатын орындар.
11-тақырып. Тыныс белгілері туралы жалпы түсінік.
Пунктуация және сауаттылық, сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілері, сұрау белгісінің қойылуы, леп белгісінің қойылуы, бастауыш пен баяндауыш арасына қойылатын сызықша.
12-тақырып. Оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілері.
Қаратпа сөздің тыныс белгілері. Қыстырма сөздің тыныс белгілері. Одағайдың тыныс белгілері. Оңашаланған айқындауыштың тыныс белгісі.
13-тақырып. Сөйлем мүшелерінің арасына қойылатын сызықша.
Сөйлем мүшелерінің арасына қойылатын тыныс белгілерінің ережелері. Бастауыш пен баяндауыш арасына қойылатын сызықша.
14-тақырып. Салалас және сабақтас құрмалас сөйлемдердің тыныс белгілері.
Салалас құрмалас сөйлемдерге қойылатын үтір, сызықша, қос нүкте. Сабақтас құрамындағы әрбір жай сөйлемдер үтір арқылы ажыратылады. Бағыныңқы сөйлем басыңқы сөйлемнің аралығында келетін болса, бағыныңқы сөйлемнің екі жағынан қойылатын үтір. Бағыныңқы сөйлемнің баяндауышында сонша, сондай деген сөздер қолданылғанда қойылатын үтір.
15-тақырып. Аралас құрмалас сөйлемдердің тыныс белгілері.
Аралас құрмалас құрамындағы жай сөйлемдердің үтір арқылы ажыратылуы. Таң ата, таң қылаң бере, таң сарғая, күн шыға, ел орынға отыра, қас қарая, ымырт үйіріле т.б. бағыныңқы сөйлем бола алмайды, себебі тұрақты тіркестер, осыған байланысты үтірдің қойылмауы. Есімше тұлғалы етістіктерден соң үтірдің қойылмауы.
3.4 Тєжірибешілік сабаќтардыњ мазм±ны
ТӘЖІРИБЕШІЛІК САБАҚТАРДЫҢ МАЗМҰНЫ
|
№
|
Тақырып
|
Мазмұны
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Кіріспе. Орфография және пунктуация пәнінің зерттеу бағыттары, негіздері. Орфография туралы жалпы түсінік.
|
Дауысты дыбыс әріптерінің емлесі (а, е, э, ы, і, и әріптерінің емлесі).
1, 9,10, 11, 12 – жаттығулар.
Ю, Я әріптерінің емлесі. 59,61,64,71 – жаттығулар.
|
2.
|
Дауысты және дауыссыз дыбыс әріптерінің емлесі.
|
О, ө, ұ, ү, у әріптерінің емлесі. 13,16, 17, 19 – жаттығулар. В, ф, х, ш, щ, һ , ц, ч әріптерінің емлесі. 73, 75, 76, 81, 84, 89– жаттығулар.
|
3.
|
Қосымшалардың жазылуы.
|
Қосымшалардың емлесі:
- нікі, -дікі, -тікі, -тай, -дар, -еке;
-бей, - би, -сер, -гер, -қор, -паз, -қой,-кеш, -хана, -кес;
- көмектес септік жалғаулары;
-ов, ова, ев, ева, ин, ина;
- сөз х дыбысына аяқталғанда;
-сөздің соңғы буынында ә әрпі жазылғанда.
120, 122, 124-жаттығулар.
|
4.
|
Басқа тілдерден енген сөздерге қосымшалардың жалғануы.
|
Орыс тілінен енген сөздерге қосымшаның жалғануы:
- жіңішкелік белгіге аяқталған сөзге дауыссыздан басталатын қосымша;
- жіңішкелік белгіге аяқталған сөзге дауыстыдан басталатын қосымша;
- қосымшаның жуан, жіңішке жалғануы;
-аль, оль, уль аяқталғанда дауыстыдан басталатын қосымша;
- ст, вт, зд, сть аяқталғанда соңғы әріптің түсіп қалуы;
-сс, лл, мм, тт аяқталғанда соңғы әріптің түсіп қалуы;
- рг, рк, кс, лк, ог, уг аяқталғанда қосымшаның жіңішке жалғануы;
- ск, кт, рв, нг, мб, мск, нд, дж, нк, мт,пт, рзь, нкт аяқталғанда, түбір мен қосымшаның арасына дәнекерлеуші ы, і әріптерінің қосылып жазылуы.
-б, в, г, д дыьыстарына аяқталғанда, қосымшаның қатаңнан басталуы.
- 126, 127, 128, 133, 136, 137,144,146,149-жаттығулар.
|
5.
|
Бірге жазылатын сөздер.
|
-Қазақтың байырғы сөздері, араб-парсы тілдерінен кірген сөздер екі дауыссыздан басталғанда екі дауыссыздың арасына ы, і жазылуы;
- кісі аттарының құрамында екі дауыссыз қатар келгенде, бірінің түсіріліп жазылуы;
- ұлы, -қызы сөздерінің әкесінің атымен бірігіп жазылуы;
- еш, әр, қай, кей, бір, әлде сөздерінің жазылу емлесі;
- аралық, тану, салмақ, сымақ сөздерінің емлесі;
- фото, электр, аэро, агро, авто, радио, авиа, теле сөздерінің жазылу емлесі.
-102, 104, 105, 106, 110, 111, 113-жаттығулар.
|
6.
|
Бөлек жазылатын сөздер.
|
-Күрделі атаулардың емлесі;
- Фразалық тіркестердің емлесі;
-Шылау, көмекші есім, көмекші етістіктердің емлесі;
- 114, 115, 116, 117-жаттығулар.
|
7.
|
Қос сөздер мен қысқарған сөздердің жазылуы
|
- Қос сөздердің жасалуының қалыптасқан заңдылықтары .
-Қазіргі тілде қос сөздердің кейде бір, кейде екі сыңа
рының мағынасыз болуы;
-
Қос сөздердің сыңарлары буын үндестігіне бағынбай, жуан, жіңішке сөздердің аралас келуі арқылы жасалуы;
-
Қосарлама қос сөздердің мағынасындағы жинақтау, малпылау мәннің болуы;
-
Қайталама қос сөздердің бірінші сыңарына ма,ме қосымшасының қосылуы;
-
Қазақ тілінде адам атын қысқартып қолданудың түрлі жолдары;
-
Мекемелер, ұйымдар атауларын қысқартып қолдану;
-
Күрделі атаудың әр сөзінің бірінші әрпінен қысқартылуы.
Жаттығулар жинағымен жұмыс жүргізу(205-209жаттығулар)
|
8.
|
Шылаулар мен одағайдың жазылуы
|
Шылаулардың зерттелу тарихы.Жалғаулықты,
септеулікті, демеулікті шылаулардың емлесі.Одағайлардан соң қойылатын леп белгісі.Үтірмен ажыратылатын одағайлар.
(Мәтіндермен жұмыс)
|
9.
|
Бас әріптердің жазылуы.
|
Кісі аттары,тұрақты эпитеттері жалқы есімнің алдынан келгенде, географиялық,астраномиялық атаулар, мемлекет, республика аттарының жазылуы.
160,161,164-жаттығулар.
|
10.
|
Нүкте, көп нүкте, сұрау белгісі, леп белгісі
|
Сөйлемнің интонациясы. Нүкте қойылатын орындар.
Сұрау белгісі қойылатын орындар.Леп белгісі қойылатын орындар.Сөйлем соңында қабаттасып
Қолданылатын тыныс белгілері.
-1-тапсырма, 2-жаттығу;
-2-тапсырма, 3-жаттығу;
-3-тапсырма, 4-жаттығу;
4-тапсырма, 5,6-жаттығу.
|
11.
|
Үтір, сызықша, қос нүкте, нүктелі үтір.
|
-Бірыңғай мүшелер, қаратпа сөз, қыстырма сөз, одағай, оңашаланған мүшелер, құрмалас сөйлемдер , аралас құрмалас сөйлемдер арасына қойылатын үтір.
-Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын, жалпылауыш сөздерге, оңашаланған мүшелерге, құрмалас сөйлемдерге, ықшамдап қолданылуға байланысты қойылатын сызықша.
- Қос нүкте қойылатын орындар;
- Нүктелі үтір қойылатын орындар;
- 7, 8, 9, 11-жаттығулар; 5-тапсырма, 12-жаттығу;
6-тапсырма, 13-жаттығу; 7-тапсырма, 14-жаттығу;
8-тапсырма, 15, 16-жаттығу.
|
12.
|
Тырнақша
|
-Тырнақша қойылатын орындар;
-30, 31-жаттығулар.
|
13.
|
Жақша
|
-Жақша қойылатын орындар;
-16-тапсырма, 32, 33 –жаттығулар.
|
14.
|
Төл сөз.
|
- Төл сөз бен автор сөзі туралы мәлімет.
- Төл сөзінің тыныс белгілері;
-34-жаттығу, мәтіндермен жұмыс.
|
15.
|
Диалог
|
-Диалог және оның тыныс белгілері;
-35, 36, 37-жаттығулар.
|
3.5 С¤Ж мазм±ны
№
|
СӨЖ түрі
|
Есеп беру формасы
|
Бақылау түрі
|
Сағат көлемі
ҚТӘ-11
|
Сағат көлемі
СҚТӘ-11 (2ж),
СҚТӘ-11 (қ)
|
Сағат көлемі
СҚТӘ-21 (2ж)
|
1
|
Дәріс сабақтарын өңдеу
|
|
Сабаққа қатысу
|
15 (1х15)
|
6 (1х6)
|
10 (1х10)
|
2
|
Үй тапсырмасын орындау
|
Жұмыс дәптері
|
Сабаққа қатысу
|
30 (1х30)
|
12 (1х12)
|
8 (1х8)
|
3
|
Қосымша материалдарға дайындық
|
Конспект
|
Коллоквиум
|
24
|
32
|
32
|
4
|
Семестрлік тапсырманы орындау
|
Реферат
|
Семес-лік тапсырманы қорғау
|
15
|
26
|
26
|
5
|
Бақылау жұмысын орындау
|
|
Бақылау жұмысын қорғау
|
|
35
|
35
|
6
|
Бақылау шараларына дайындық
|
|
|
6
|
6
|
6
|
|
Барлығы
|
|
|
90
|
117
|
117
|
Студенттерге µздігінен оќуѓа берілетін таќырыптар
1. Есімдіктерге байланысты емлелік ерекшеліктері.
¦сынылатын єдебиет: [3], 1-16 бет, [4], 1-55 беттер, [6] 1-12 беттер.
2. Етістікке байланысты емлелер.
¦сынылатын єдебиет: [8], 1-100 беттер; [7], 1-96 беттер.
3. Шылаулардың жазылуы.
¦сынылатын єдебиет: [16], 1-85 беттер; [8], 1-44 беттер.
4. Алфавиттің пайда болуы және таралуы.
¦сынылатын єдебиет: [1], 1-20 бет; [4], 8-35 бет;
5. Бас әріптің графикадағы орны.
¦сынылатын єдебиет: [1], 10-49 бет.
6. Жұрнақтар мен жалғаулардың зат есім түбіріне жалғану емлесі.
¦сынылатын єдебиет: [9], 8-15 бет, [14], 35-41бет.
Бақылау жұмыстарының тақырыптары.
-
Орфография және пунктуация пәні, зерттелуі, мақсаты.
-
Жазудың адамзат мәдениеті тарихындағы рөлі.
-
Графика ұғымы туралы түсінік, мақсаты мен маңызы туралы.
-
Қазақ жазуының тарихы, жазудың түрлері.
-
Қазақ орфографиясының негізгі өлшемдері.
-
Дауыстылар мен кейбір дауыссыздардың жазылуы.
-
Жалқы есімнің жазылуы.
-
Күрделі сын есімнің емлесі.
-
Күрделі сан есімнің емлесі.
-
Түбір сөздер мен қосымшалардың жазылуы.
-
Басқа тілдерден енген сөздерге қосымшалардың жалғануы.
-
Пунктуация ережелері.
-
Төл сөз бен төлеу сөздің, автор сөзінің тыныс белгілері.
-
Тасымал.
-
Бастауыш пен баяндауыш арасына қойылатын сызықша.
Выписка из рабочего Форма
учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.1/10
специальности(ей)
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығыныњ оќу ж±мыс жоспарынан кµшірме
Пәннің атауы Орфография, пунктуация
Оқу түрі
|
Бақылау формасы
|
Студент жұмысының көлемі
|
Сағаттың курс және семестр бойынша бөлінуі
|
Емт.
|
сынақ
|
К.ж
|
К.жұм.
|
ЕГЖ
|
бақ.жұм
|
Барлығы
|
Дәріс
|
Тәжірибе
|
ОС¤Ж
|
СӨЖ
|
Дәріс
|
Тәжірибе
|
ОС¤Ж
|
СӨЖ
|
жалпы
|
Аудитор.
|
СӨЖ
|
Күндізгі
ЖОБ негізінде
|
2
|
|
|
|
|
|
135
|
45
|
90
|
1-семестр
|
2- семестр
|
|
|
|
|
15
|
30
|
22,5
|
67,5
|
Сырттай
ЖБ
негізінде
|
3
|
|
|
|
|
3
|
135
|
18
|
117
|
2-семестр
|
3-семестр
|
6
|
|
|
|
|
12
|
12
|
105
|
Сырттай
КОБ
негізінде
|
3
|
|
|
|
|
3
|
135
|
18
|
117
|
2-семестр
|
3-семестр
|
6
|
|
|
|
|
12
|
12
|
105
|
Сырттай
ЖБ
негізінде
|
5
|
|
|
|
|
5
|
135
|
18
|
117
|
4-семестр
|
5-семестр
|
10
|
|
|
|
|
8
|
12
|
105
|
Қолданылатын єдебиеттер
Негізгі:
-
Аманжолов С. «Новый алфавит орфография казахского литературного языка».-Алматы, 1940
-
Балақаев М. «Қазақ тілінің мәдениеті».-Алматы, 1971
-
Балақаев М. «Емле сөздігі».-Алматы, 1948
-
Балақаев М. «Вопросы казахской графики и орфографии».-Алматы,1957
-
Жұбанов К. «Қазақ тілінің емлелері мен әріптеріне кіргізілген өзгерістердің жобасы».-Алматы, 1965
-
Оралбаева Н., Абылақов Ә. «Қазақ тілі».-Алматы, 1992
-
Оралбаева Н. «Қазақ графикасы мен орфографиясының негіздері».-Алматы, 1969
-
Сыздықова Р. Орфография мен пунктуация анықтағышы. – А., 1971.
Ќосымша:
-
Басымов Х. «Сөйлемнің тыныс белгілерін дұрыс жаза білетін халық мұғалімі».-Алматы, 1939
-
Жиенбаев С. «Сөйлемнің тыныс белгілері».-алматы-1940
-
Мусабекова Ф. «Қазіргі қазақ тіліндегі жай сөйлем пунктуациясының негіздері».-Алматы, 1959
-
Сарыбаев Ш.Х. «Қазақ тіліндегі үтірдің жазылатын орындары».-Алматы, 1996
-
Сарыбаев Ш.Х. «Сызықшаның бастауыш пен басқа мүшелер арасында жазылуы».-Алматы, 1938
-
Хасенов Ә. «Синтаксис пен пунктуацияның кейбір мәселелері».-Алматы, 1957
-
Хасенов Ә. «Пунктуацияны оқыту жолдары».-Алматы, 1957
-
Ысқақов А., Хасенов Ә. «Тыныс белгілері».-Алматы, 1951
Достарыңызбен бөлісу: |
