6– семестр
Пәннің аталуы
|
Әлеуметтану
|
Қысқартылған атауы
|
әлеумет.
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ – 30, СӨЖ– 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Философия», «Мәдениеттану», «Этика»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Қазақстан Рспубликасындағы жоғарғы кәсіби білім берудің мемлекеттік стандартымен анықталған, және студентке болашақ маман ретінде айналасындағы әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыдан тануға жол ашатын әлеуметтанулық ғылымның әдістемелері мен әдістерін, қажетті әлеуметтанулық білім көлемін алуды меңзейді.
|
Мазмұны
|
Лекции: Әлеуметтануәлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде. Әлеуметтік білім жүйесіндегі әлеуметтанудың ролі. Әлеуметтанудың объектісі мен пәні. Әлеуметтану қоғам, әлеуметтік қатынастар, өзара әрекет механизмдері, әлеуметтік қауымдастықтың әрекет ету және даму заңдылықтары туралы ғылым ретінде. Әлеуметтанулық білімнің құрылымы. Макро және микро әлеуметтану. Теориялық және қолданбалы әлеуметтану. Әлеуметтанудың заңдары мен категориялары. Әлеуметтанудың әдістемесі. Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары. Әлеументтанудың қалыптасуындағы негізгі кезеңдер. Әлемдік әлеуметтанудың институционализациялануы. О.Конт - әлеуметтанудың негізін салушы.
Практические занятия: Г.Спенсер және эволюцияның натуралистік концепциясы. Э.Дюркгеймнің әлеуметтануы. XX ғ. әлеуметтануы. А.Тойнбидің өркениет пен өмірлік циклдар теориясы. В.Паретоның циклдық өзгерістер теориялары. П.Сорокиннің әлеуметтанулық теориясы. Әлеуметтанудағы құрылымдық функционализм (Т.Парсонс, Р.Мертон). М.Вебер әлеуметтануы және әлеуметтанудың қазіргі заманғы дамуындағы "веберлік ренессанс". Жаңа тарихи өлеуметтану. " Р.Мертон, Н.Смелзер және т.б. еңбектеріндегі нақты тарихи мәселелер мен оларды әлеуметтанулық талдау. Ресейдегі әлеуметтанулық ойлаудың дамуы. ХІХ-ХХ ғғ. қазақ ойшылдарының адам мен қоғам дамуына деген әлеуметтанулық көзқарастары: Ш.Уалиханов, А.Құнанбаев, А.Байтұрсынов, Ә.Бөкейханов және т.б. қазақстандағы әлеуметтанулық ойдың институционализациясы
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттер қоғамдық өмірдің даму заңдылықтарына назар аудару негізінде олардың дұрыс дүниетанымын қалыптасады, қоғамдық үрдістердің белгілі бір мемлекеттер көлемінде немесе ғаламдық тұрғыда қалыптасуы мен іске асу ерекшеліктерін ашып көрсетеді, нақты қоғамдық ортада іс-әрекет жасау қабілетіне дағдыланады, қандай болмасын қоғамдық құбылыстар жағдайына баға беру қажетті ғылыми ұстанымдары қалыптасады, өзінің кәсіби проблемаларын әлеуметтік тұжырымдар мен әдістерді қолдану арқылы шешуге қажетті білімдермен қаруланады; болашақта Қазақстанның қоғамдық - саяси сферасында белсенді болуға тырысады.
|
Пәннің аталуы
|
Модельдерді және жобаларды талдау
|
Қысқартылған атауы
|
М және Ж Т
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Экономикалық теория», «Экономикадағы математика»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Жодалық талдау әдістерін және негізгі түсініктері туралы мәлімет алу.
|
Мазмұны
|
Лекция: Кәсiпорынның нақты инвестицияларды жүзеге асыруының ерекшелiктерi мен нысандары. Инвестициялық жобалардың түрлерi мен оларды жасауға қойылатын талаптар. Инвестициялық жобаларды басқарудың маңызы. Инвестициялық жобалар кезеңi.
Практикалық сабақатар: Жобалардың құрылымы, қатысушылары. Инвестициялық жобалардың өмiрлiк кезеңiндегi бақылау. Инвестициялық жобалардың бастапқы кезеңi. Жобалық құжаттаманы дайындау. Инвестициялық жобаларды жүзеге асыруды басқару. Инвестициялық жобалардың сапасы. Инвестициялық жобалардың аяққы кезеңi.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Болашақ маман иелеріне инвестициялық жобаларды қадауға және дайындауға көмектесетін, қаржылық және экономикалық талдау әдістерін меңгереді.
|
Пәннің аталуы
|
Экономикалық математикалық моделдеу және талдау жүйесі
|
Қысқартылған атауы
|
ЭММ және ТЖ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономикалық теория», «Статистика», «Экономикадағы математика», «Эконометрика».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Студенттерге микро және макро деңгейлерде экономиканы даму бағыттарын шеше білуді және талдауды үйрету.
|
Мазмұны
|
Лекция: Әр түрлі масштабта – фирмадан ұлттық экономикаға дейінгі экономикалық жүйелер мен процесстерді дамытудың заңдылықтарын және деңгейлерін талдау, экономикалық конъюктураның, болжаудың математикалық әдістерін талдау, экономикалық құбылыстарды моделдеу, ұтымды шешімдерді іздеуді талдау.
Практикалық сабақтар: Тұтынушылар мен өндірушілердің өзара экономикалық қатынастары. Математикалық модельдеу әдістері. Фирма моделі. Қаржы нарығының математикатық моделі.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты бітіргеннен кейін студенттер экономикалық конъюктураның математикалық әдістерін, фирмадан ұлттық экономикаға дейін талдау жасау қажет/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Логистика
|
Қысқартылған атауы
|
Логистика
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5 - семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақша,орысша
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 - кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: пәндері «Экономикалық теория», «Статистика»,«Маркетинг». Студенттер әдебиеттер мен журналдар және әдістемелік нұсқаулармен жұмысістей білуі қажет
|
Мазмұны
|
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Лекции: Логистика – бұл нарық қызметін кәсіби үрдісте дамытудағы негізін қалаушы пәндердің бірі.Кәсіпорын басшысы, сауда және сбытжұмысшылары, нарықты зерттеудегі және мамандардың жарнамалары.сатып алу логистикасының мәні мен тапсырмасы. Мердігерлердің таңдау тапсырмасы. Өндірістік логистиканың түсінігі мен концепциясы.Материалды ағымды басқару жүйесі. Өкімдік логистиканың тапсырмасымен түсінігі.Өнімді өңдеудегі қоймалық және реттеу жүйесі. Қойманың есептеу көрсеткіштерінің жұмысы. Ғаламдық логистикалық жүйе. Логистикалық ақпарттық жүйе.
Практические занятия: Логистиканың концептуалды және метолдолгиялық негізі.Автомобильдіт ранспортпен тауарды жеткізу бойынша графикті және маршрутты құру. Логистикалық жүйеде запастарды басқару. Управление запасами в логистической системе.Логистикалық қызмет көрсету деңгейінің түсінігі, объектісі логистикалық сервис Логистикалық менджменттің ұйымдастыру аспектісі. Логистикалық стратегиялық басқару. Логистикалық ақпараттық жүйе.
|
Результаты учебной деятельности/формы итогового контроля
|
экзамен
|
Пәннің аталуы
|
Бизнесті бағалау
|
Қысқартылған атауы
|
ББ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Силлабус (Syllabus) осыған дейінгі студенттің алған білімін ары қарай жетілдіруді
қарастырады. Осы оқу жоспарында аталған мамандық бойынша білім алып жатқан әр студент бизнесті бағалауды ұйымдастыру мен оның әдістемесі, теориясы негіздерін игеру үшін жан-жақты білімділік пен ауқымды ойшылдықты талап етеді. Бизнесті бағалауды тиімді игеру, сабақ оқытудың оқытушы мен студент қарым-қатынастық деңгей дәрежесіне байланысты болады.
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Бұл пәннің негізгі мақсаты - нақты есептерді шешуі үшін бизнестің құнын бағалаудың негізгі әдістерін, жеке меншіктің әртүрлі формаларын, шаруашылық түрлерінің және жиынтық бағалаудың есептеу жүйесін зерттеу. «Бизнесті бағалау» пәнін окыту нәтижесінде студент нарықтық экономикалық жағдайдағы бизнестің құнын бағалаудың маңызы мен мәнін зерттеп біліп, шаруашылық субъектілердің бағалау тәртібі, қағидаларымен танысады. Сондай-ақ студенттер тәжірибелерде бағалаудың әдістерін қолдану арқылы бизнестің құнын бағалап есептеуді үйреніп, бағалау қызметіндегі тәжірибесін зерттейді.
|
Мазмұны
|
Лекция: «Бизнесті бағалау» пәнін оқыту нәтижесінде студент экономиканы мемлекеттік реттеуді ұйымдастыру мен оның әдістемесін, теориясы негіздерін, механизмдерін, тәсілдері мен мәнін біліп, олардың нақты тарихи және әлеуметтік- экономикалық жағдайларда қолдануын игереді. Бұған қоса, нарықтық қатынастар сферасының кеңейе беруіне байланысты бизнесті бағалау алгоритімін құруды, бағалау қызметінің сапалы және санды көрсеткіштерін, бизнесті бағалау әдісін студенттер осы пән оқу барысында ескеруге дағдыланады.
Практикалық сабақатар: Бизнесті бағалау негіздерінің теориясын оқыту.Бизнесті бағалаудың нарықтық қатынастар жүйесіндегі орны мен рөлін анықтау.Бизнес құнын бағалау немесе кәсіпорын ұйымдық-экономикалық бизнестің өмір сүру түрі ретінде оның капиталының нарықтық құнын анықтау.Бизнестің құнын бағалау теориясының теориялық терминологиясын меңгеру. Бизнесті бағалаудың шетелдік іс- тәжірибесін оқу.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Болашақ маман иелеріне инвестициялық жобаларды қадауға және дайындауға көмектесетін, қаржылық және экономикалық талдау әдістерін меңгереді.
|
Пәннің аталуы
|
Халықаралық қаржылық есеп берудің қаржылық стандарты
|
Қысқартылған атауы
|
ХҚЕС
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер:Зерттеліп отырған курсты меңгеру үшін «Аралық қаржылық есеп» ЖОО соның ауқымындағы бағдарламадан басқа ЖОО басқа бухгалтерлік есеп принциптерін, маркетинг,менеджмент,ақпараттық талдау дағдыларын,ғылыми-ізденіс жұмыстарына көбірек көңілбөлу керек, сонымен қатар компьютерді пайдалану керек. пользоваться компьютером.
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Қаржылық есеп беру стандартын зерттеу, базирующейся на обобщении данных финансового учета и выступающей источником информации о финансовой деятельности субъекта для различных групп пользователей: собственников, кредиторов, поставщиков, покупателей, налоговых органов.
|
Мазмұны
|
Лекции: «Халықаралық қаржылық есеп берудің қаржылық стандарты» пәні бухгалтерлік есептің түсінігін, концепциясын және бух принциптерін,қаржылық есеп пен есептік циклді қарастырады, ақша құралдары және ақша эквивалентері,тауарлы-материалдық есеп, меншікті капитал есебі мен кіріс және шығыс есептері жасалады.
Семинарские занятия: Халықыаралық қаржылық есеп стандарттарын мақсатын. Қаржылық есептің анықтамасын,оның жүйесін қарастырады. Курсты оқыған студент келесі сұрақтарға жауап беруі керек ақша құралдары және ақша эквивалентері,тауарлы-материалдық есеп, меншікті капитал есебі мен кіріс және шығыс есептері жасалады.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты толық аяқтаған студент қаржылық есептің халықаралық стандартын есептей білу мен қатар оның концепциясы мен мақсаты аша білу қажет
|
Пәннің аталуы
|
Контроллинг
|
Қысқартылған атауы
|
Контроллинг
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: Бухгалтерлік есеп принциптері,қаржылық есеп, қаржылық есеп беру,өндірістік және басқару есебі
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Контроллигнті толық меңгеру үшін оның әрекет ету тәсілін білу қажет. Контроллингтің мақсаты,контроллингтің концепциясын, экономикалық есептеуді ,басқару шешімдерін қабылдауды үйретеді
|
Мазмұны
|
Лекции: Контроллинг – бұл пән жаңа заманның талабына сай пайда болған басқарудың теориялық және практикалық талдауы мен басқару есебінің менеджменттің қосындысана пайда болды.Контроллинг кәсіпорынды басқара отырып жаңа сапалы старатегиялық жоспарлауға жетуді көздейді.
Семинарские занятия: Контроллинг – бұл пән жаңа заманның талабына сай пайда болған басқарудың теориялық және практикалық талдауы мен басқару есебінің менеджменттің қосындысана пайда болды.Контроллинг кәсіпорынды басқара отырып жаңа сапалы старатегиялық жоспарлауға жетуді көздейді.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты аяқтаға студент контроллингтің парктикалық және теориялық дағыдыларын үйрені қажет
|
Достарыңызбен бөлісу: |
