Умения — отдельные элементы деятельности, которые поз воляют выполнять деятельность с высоким уровнем качества. Навык

2. 
   результате тренировки стали автоматическими и осуществля ются без участия сознания.
   

Человек, как правило, имеет в своем арсенале различные на выки, некоторые из которых могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на вновь приобретаемые навыки: положительное влияние называется переносом, отрицательное — интерференцией.

Чаще всего перенос происходит в том случае, если между но выми и старыми навыками есть что то общее: например, человек, умеющий водить автомобиль, быстрее научится вождению трак тора, владеющий двумя иностранными языками более легко овладеет третьим и т. д.

Если старые и новые навыки имеют резкие отличия, то воз можна интерференция.

Например, научившись самостоятельно играть на фортепиа но, затем труднее переучиться правильной постановке пальцев.

Например, чистить зубы, курить и т. п.

Привычку следует отличать от простого навыка, так как при ее осуществлении присутствует определенная степень осознанно сти, но, в отличие от умения, привычка далеко не всегда может быть разумной и полезной.

Таким образом, умения, навыки и привычки — это автомати зированные, сознательно или бессознательно выполняемые эле менты деятельности.

5888. 
      Ощущение
      

5888. 
      Понятие об ощущении.
      

5888. 
      Виды ощущений.
      

5888. 
      Свойства ощущений.
      

5888. 
      Знакомясь с окружающим миром, человек различает цвет, форму, размеры предметов и объектов, слышит звуки, чувствует запахи, пробует вкус и т. п., то есть активно взаимодействует
      

5888. 
      ними. Это и составляет наши ощущения.