Сәдірғалиев Қуанышбек г-303
Орындаған:
Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
Тарих факультеті
“Қазақстан географиясы » екі тараудан тұрады . Бірінші тарау географиялық зерттеулердің қазiргi кездегi әдiстемелерiне , картаға түсіру тәсiлдерi мен Қазақстан табиғатына арналған . Екінші тарауда елiмiздiн халқы мен шаруашылығына әлемдік әлеуметтік , экономикалык және саяси даму деңгейi ауқымында талдау жасалады . - “Қазақстан географиясы » екі тараудан тұрады . Бірінші тарау географиялық зерттеулердің қазiргi кездегi әдiстемелерiне , картаға түсіру тәсiлдерi мен Қазақстан табиғатына арналған . Екінші тарауда елiмiздiн халқы мен шаруашылығына әлемдік әлеуметтік , экономикалык және саяси даму деңгейi ауқымында талдау жасалады .
- Окулык тараулары , параграфтарға бөлінген . Әр параграф теориялық және тәжірибелік блоктардан тұрады . Теориялык блок негiзгi және косымша мәтіндерден куралган . Негізгі мәтін есте сақтауға тиiстi басты ғылыми бiлiмдi қамтиды . Қосымша мәтiн ол - ескеретін мәліметтер .
Түсiнiктерге берілген анықтамалар мәтiнде жартылай калын карiптер мен манызды мәліметтер курсивпен , кiтаптын сонындагы сөздікте көрсетілген терминдер - жұлдызшамен * белгiленген . Тәжірибелік блок : « Өзiндi тексер » , « Тапсырмаларды орында » , « Кеск картамен жұмыс » , « < Тест тапсырмалары » , « Сенің көзқарасын , “Баяндам лар мен жобалык жумыстардын такырыптары”, “Кітап сөресi” мен Интернет желiсiндегi мекенжайлар , рубрикаларын бiрiктiредi . Олар сендердің бiлiмдерiндi бекiтуге және тереңдетуге көмектесіп , пайдалы тәсiлдердi менгерулеріне ыкпал етеді. - Түсiнiктерге берілген анықтамалар мәтiнде жартылай калын карiптер мен манызды мәліметтер курсивпен , кiтаптын сонындагы сөздікте көрсетілген терминдер - жұлдызшамен * белгiленген . Тәжірибелік блок : « Өзiндi тексер » , « Тапсырмаларды орында » , « Кеск картамен жұмыс » , « < Тест тапсырмалары » , « Сенің көзқарасын , “Баяндам лар мен жобалык жумыстардын такырыптары”, “Кітап сөресi” мен Интернет желiсiндегi мекенжайлар , рубрикаларын бiрiктiредi . Олар сендердің бiлiмдерiндi бекiтуге және тереңдетуге көмектесіп , пайдалы тәсiлдердi менгерулеріне ыкпал етеді.
Окулыкта көптеген иллюстрациялар - карталар , сызбалар , графиктер , диаграммалар , фотосуреттер бар . Көп жағдайда олар мәтiндi толыктырып кана коймай , оларды алмастыра да алады . Сол себепті оларға зейiн койып талдаған дұрыс . - Окулыкта көптеген иллюстрациялар - карталар , сызбалар , графиктер , диаграммалар , фотосуреттер бар . Көп жағдайда олар мәтiндi толыктырып кана коймай , оларды алмастыра да алады . Сол себепті оларға зейiн койып талдаған дұрыс .
- Оқулықпен жұмыс істегенде өз нәтижелеріне тұрақты түрде баға беріп отырындар . Ол үшін параграф сонында арнаулы « Рефлексия рубрикасы берілген . Сендер Қазақстан географиясын оқып - үйренуге тиiстi жауапкершілікпен карайды деп ойлаймыз . Алған бiлiмдерiн кандай мамандыкты тандауларына карамастан , өмiрде қажеттерiне жарайтыны сөзсіз .
Қолданыста жүрген оқулықтардың жағымды жақтарын айта отырып, кемшіліктері туралы айтпауға болмайды. География пәні бойынша оқу құралдарының мазмұнында зерттеу, іздеу жұмыстарына, пікірталас, жағдаяттық мәселелерге бағытталған тапсырмалар жеткіліксіз. - Қолданыста жүрген оқулықтардың жағымды жақтарын айта отырып, кемшіліктері туралы айтпауға болмайды. География пәні бойынша оқу құралдарының мазмұнында зерттеу, іздеу жұмыстарына, пікірталас, жағдаяттық мәселелерге бағытталған тапсырмалар жеткіліксіз.
- Зерттеушілік, іздеушілік, пікірталастық, жағдаяттық тапсырмалар оқушылардың меңгерген білімдерін өз беттерінше ізденуге, сонымен қатар түсіну, мақсатты тұжырымдау, іс - әрекетін жоспарлау және ұйымдастыру, нәтижені бағалау және саралау (рефлексия) арқылы практикаға бағытталған және аналитикалық ойлауын дамытуға мүмкіндік беретін тапсырмалар қажет.
Назарларыңызға рахмет! - Пайдаланған әдебиеттер:
- А.Егорина, С.Нүркенова, Е.Шимина “Қазақстан Географиясы” 9-сынып оқулығы
- “География” пәнін оқыту бойынша талдамалы материалдар. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015. 106-б
- https://infourok.ru/zharatilistanu-geografiya-pnderinen-ou-badarlamasi-1687858.html
- https://www.uniface.kz/index.php?post=article§ion=3&id=660
Достарыңызбен бөлісу: |
