Семинар сабақ: Оқытылатын шетел тілінің фонетикалық, орфографиялық, лексикалық, грамматикалық нормалары. Фонетика: шетел тілінің айтылуы, ырғақтық-интонациялық өерекшеліктері, дыбыстық жүйенің рецепциясы мен репродукциясы. Орфография: тілдің дыбыстық-әріптік жүйесі, негізгі орфографиялық ережелер. Лексика: сөзжасам модельдері; көлемі негізгі тілдің 2500 бірлігін құрайтын лексикалық минимум, сонымен қатар мамандықтың профиліне сай терминдер; қолданыс өкеңістігіне сай лексиканың дифференциясы. Грамматика: негізгі сөз таптар-зат есім, сын есім, үстеу, етістік, артикль, есімдік, предлог; жай сөйлем мен ұқұрмалас сөйлемдердің құрылымы, сөзжасамның негізгі модельдері. Оқу: таныстыру, анықтамалық, шолып оқу дағдысының қалыптасуы. Сөйлеу: оқылған тақырыптар көлімінде монолог пен диалогты дамыту шеаберлігі. Жазу: тізбекті ой жүйесін жеткізу, тұжырымдамалар мен шығармалар, жеке және іскерлік мәтіндерді ана тіліне тілдік нормаларға сай аудару. Тыңдау: күнделікті кезедесетін, ақпараттық, кәсіптік мәндегі хабарларды тыңдау арқылы қабылдау.
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Таныстыру, анықтамалық, шолып оқу дағдысын, диалогты дамыту шеберлігін, қалыптастыра білу.
|
|
|
Пәннің аталуы
|
Экология және тұрақты даму
|
Қысқартылған атауы
|
Есо
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, семинар, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3-семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшынша, орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
жалпы білімдік пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, семинар-15, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 90-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Экология және тұрақты даму-пәні
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Қазіргі экономикалық және саяси мәселелерді шешудегі экологияның орны және атқаратын ролін білу.
|
Мазмұны
|
Дәріс: Экология ұғымы, экологияның ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы. Экологияның мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері. Қазіргі экономикалық және саяси мәселелерді шешудегі экологияның орны және атқаратын ролі. Аутэкология: экологиялық факторлар, оптимум және минимум аймақтары. Демэкология: популяция сипаттамалары, флуктуациялар және популяция санының реттелуі. Синэкология: қауымдастық ішіндегі әсерлесудің түрлері, қауымдастықтың трофикалық құрылымы және экологиялық пирамидалар. Экожүйелердің флуктуациялары: энергия алмасу, және заттар айналымы, экожүйелердің біртұтастығы және орнықтылығы, экологиялық сукцессиялар.
Семинар сабақ. ҚР жаңа экологиялық саясатының қалыптасуы. Экология және табиғи ресурстар–2030. Экологиялық мониторинг түсінігі. Мониторинг классификациясы және оның негізгі міндеттері.Қазақстан экологиясына антропогендік фактор-лардың әсері. ҚР қоршаған ортаны қорғау туралы заңы.Биоценоз, биогеоценоз, экожүйе туралы түсінік. Құрлықтық және сулық экожүйелердің типтері. Биосфераның тірі заты және оның функциялары. Табиғи ресурстар және табиғатты ұтымды пайдалану. Табиғатты қорғау және қазіргі заманның экологиялық проблемалары. Экологиялық даму проблемалары.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Табиғатты қорғау және қазіргі заманның экологиялық проблемалары. Экологиялық даму проблемаларын дамыту. ҚР жаңа экологиялық саясатының қалыптасуы.
|
Пәннің аталуы
|
Мәдениеттану
|
Қысқартылған атауы
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, семинар, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3-семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшынша, орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
жалпы білімдік пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, семинар-15, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 90-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Мәдениеттану-пәні
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Қазіргі жастардың бойында отансүйгіштік, патриоттық, ұлттық рухтың қалыптасуын қамтамасыз ету болып табылады.
|
Мазмұны
|
Студенттердің мәдениет жайлы ұғымын қалыптастыра отырып, оның құрылы мен қызметтері туралы, мәдеиеттану интегративті пән етінде әлеуметтік мәдени ғылымдар жүйесіндегі орнын анықтауы, әлемдік және отандық мәдениеттердің даму кезеңдерін зерттей отырып, қазіргі кезеңдегі мәдниеттегі ауқымды мәселелердің маңыздылығын меңгеру, ұлттық мәдениеттің қайта жаңғыруы, мәдени мұра сабақтастығын сақтап қалудағы қазіргі жастардың ролін жете түсіндіру арқылы олардың бойында отансүйгіштік, патриоттық, ұлттық рухтың қалыптасуын қамтамасыз ету болып табылады.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Әлемдік және отандық мәдениеттердің даму кезеңдерін зерттей отырып, қазіргі кезеңдегі мәдниеттегі ауқымды мәселелердің маңыздылығын меңгеру
|
Пәннің аталуы
|
Дифференциалдық және интегралдық теңдеулер
|
Қысқартылған атауы
|
DIU
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практика, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3-семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшынша, орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практика-30, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 135-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Дифференциалдық және интегралдық теңдеулер-пәні
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Дифференциалдық теңдеулер негізімен, сызықтық интегралдық теңдеулер теориясын және есептерді шығара білу.
|
Мазмұны
|
Дәріс. Жай дифференциалдық теңдеулер. Коши есебі. Сызықтық теңдеулер теориясы. Оларды шешу жолдары. Сызықтық дифференциалдық жүйе. Сызықтық шекаралық есеп. Дифференциалдық теңдеулердің қалыпты жүйесі. Метрлік, сызықтық кеңістіктер, сызықтық операторлар теориясы. Интегралдық теңдеулер үшін Фредгольм теориясы. Толығынан үзіліссіз операторлар. Гильберт кеңістігі. Ортонормаланған жүйе. өзегі симметриялық интегралдық теңдеулер. Гильберт-Шмидт теоремасы.
Практикалық сабақ.
-
Изоклиндер. Қисықтық үйірінің дифференциалдық теңдеуі.
-
Айнымалылары ажыратылатын және біртекті теңдеулер.
-
Дифференциалдық теңдеуге келтірілетін физикалық есептер.
-
Сызықтық теңдеулер
-
Толық дифференциалдық теңдеу. Интегралдаушы көбейткіш.
-
Туындыға қатысты шешілмеген теңдеулер.
-
Реті төөмендетілетін жоғарғы ретті теңдеулер.
-
Коэффиценттері тұрақты сызықтық теңдеулер.
-
Коэффиценттері айнымалы сызықты теңдеулер.
-
Қалыпты жүйені интегралдау.
-
Дербес туындылы бірінші ретті сызықтық теңдеулер.
-
интегралдық теңдеулер, олардың дифференциалдық теңдеумен байланысы. Вольтерра теңдеуін дифференциалдық теңдеуге келтіру арқылы шешу
-
Біртіндеп жуықтау әдісін пайдалану. Резольвента құру.
-
Қайталанған ядроларды пайдаланып резольвентаны құру. Фредгльм және Вольтерра теңдеулерін шешу.
-
Меншікті мәндер және меншікті функциялар. Симметриялық интегральдық теңдеулер.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Есептерді шығаруда дифференциалдық және интегралдық теңдеулердің әдістерін толық игеруге үйрету.
|
|
|
Пәннің аталуы
|
Векторлық және тензорлық талдау негіздері
|
Қысқартылған атауы
|
OVTA
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практика, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3-семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшынша, орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практика-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 90-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Векторлық және тензорлық талдау негіздері-пәні
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Векторлық және тензорлық талдауды теориялық физика курсының математикалық аппаратының негіздерін оқып үйрену.
|
Мазмұны
|
Дәріс. Негізгі ұғымдар. Координаттар жүйесінің бұрылуы. Векторлардың көбейтілуі. Гардиент, дивергенция, ротор. Векторларды интегралдау. Гаусс теориемасы. Стокс теоремасы. Координаттар жүйелері. Қисық сызықты координаттар. Декарттық, сфералық, цилиндрлік координаттар. Қисық сызықты координаттардағы дифференциалды опреторлар. Тензорлық талдау. Кіріспе. Негізгі ұғымдар. Жинақтау, тура көбейту. Дербестік ережелер. Псевдотензорлар.
Практикалық сабақтар. Векторлық анализ аппараты. Векторларды интегралдау. Гаусс теоремасы. Стокс теоремасы. Координат жүйелері: декарттық, сфералық, цилиндрлік. Қисық сызықты координаттар үшін дифференциалдық векторлық аппарат. Тензорлар. Қысқарту. Қосындылар қағидасы. Тікелей көбейтінді.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Векторлық және тензорлық талдау негіздері курсы теориялық физика салаларын меңгеру, дамыту.
|
Пәннің аталуы
|
Электр және магнетизм
|
Қысқартылған атауы
|
ЕМ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практика, лаборатория, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3-семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Аманқұлов Төщрехан Пірмашұлы
|
Доцент/ оқытушы
|
аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшынша, орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практика-15, лаборатория -15 ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 135-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Электр және магнетизм-пәні
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Электр және магнетизм пәнінің мақсаты-тәжірибе және ғылыми эксперимент арқылы алынған нәтижелерді жалпылау негізінде электромагниттік құбылыстардың негізгі заңдылықтарын түсіну.
|
Мазмұны
|
Дәріс. Электр және магнетизм пәнінің ролі. Іргелі өзара әсерлерінің турлері. Электромагниттік өзара әсерлесудің табиғаттағы маңыызы. Электромагниттік өрістің жалпы сипаттамасы. Зарядталған микробөлшектер. Электрон, протон және нейтрон. Кварктар. Элементар заряд және оның инварианттығы. Милликен тәжірибесі. Зарядтың сақталу заңы.тұрақты электр өрісі. Кулон заңы. Диэлектриктер. Тұрақты электр тогы. Термоэлектрлік құбылыстар. Стационар магнит өрісі. Магнетиктер. Электромагниттік индукция және квазистационар айнымалы токтар. Скин-эффект.
Практикалық сабақтар.
-
Электростатика
-
Электрөткізгіштік
-
Магнит өрісі. Магнетиктер
-
Электромагниттік индукция.
-
Максвелл теңдеулері.
Лабораториялық сабақтар.
-
Тізбек үшін Ом заңын тексеру.
-
Электрондық осцииллографты оқып түсіну.
-
Соленоидтың магнит өрісін зерттеу.
-
Ваккумдағы ток заңдылықтарын зерттеу.
-
Жартылай өткізгіштердегі электрон-кемтіктік ауысуын оқып түсіну.
-
Ферромагнетиктердің магниттік қасиеттерін тәжірибелік жүзде зерттеу.
-
Айнымалы ток тізбектерін оқып үйрену.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Физика және басқа білім салаларының нақты есептерін шешу барысында электр және магнетизм құбылыстарының негізгі заңдарын қолдан білу.
|
|
|
Пәннің аталуы
|
Физиканың компьютерлік әдістері
|
Қысқартылған атауы
|
КМҒ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, зертхана, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3-семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Ортаева Камила Әшімқызы
|
Доцент/ оқытушы
|
аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшынша, орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-30, зертхана-30, ОСӨЖ-60, СӨЖ-60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 180-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3-семестр
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Физиканың компьютерлік әдістері-пәні
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Физиканың компьютерлік әдістері пәнінің мақсаты-физикалық процестерді моделдегенде және физикалық есептерді шығарғанда компьютерлік әдістерді қолдана білу.
|
Мазмұны
|
Дәріс. Физиканың компьютерлік әдістері мәні мен принциптерін және әдістерін білу. Физиканың компьютерлік әдістері бойынша түсініктерді қалыптастыру. Жоғары деңгейлі программалау тілдері әдістері аумағында фундаментальді даярлықтан өту. Қарапайым компьютерлік модельдеу дағдысын меңгеру. Физикалық экспериментті автоматтандыру. MS.EXCEL электрондық кестесі, MATCAD программаларында физикалық есептерді модельдеу.
Лабораториялық сабақтар.
Физикадағы компьютерлік эксперименттерді талдау. Операциялық жүйелер және операциялық қауашақ. Файлдар. Физиканың компьютерлік технологиялармен өзара байланысы. Оптикалық кодтау. Кванттық ақпарат және кванттық алгоритмдерді есептеу. Зертханадағы компьютер. Физикалық есептерді сандық модельдеу. Теориялық физикадағы компьютерлік эксперимент. Стохостика әдісі. Кедергі күшін ескергенде нүктенің біртектес ортадағы қозғалысы. Сыйымдылық пен индуктивтіліктің ток күшіне әсері. Тасымалдау құбылыстарын модельдеу.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Физикадағы компьютерлік эксперименттерді талдауды үйреніп, практикада қолдану.
|
Пәннің аталуы
|
Физикалық құбылыстарды модельдеу
|
Қысқартылған атауы
|
MFY
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, зертхана, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3-семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Ортаева Камила Әшімқызы
|
Доцент/ оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-30, зертхана-30, ОСӨЖ-60, СӨЖ-60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 180-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3-семестр
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Физикалық құбылыстарды модельдеу-пәні
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Ғылыми-зерттеу және компьютерлік модельдеу жұмыстарын жүргізуге, компьютерлік технологияларды пайдалануға үйрету.
|
Мазмұны
|
Дәріс. Физикалық құбылыстар мен процестерді компьютерлік технологиялардың жаңа физикалық ойлардың дамуына ықпалы. Физикадағы компьютерлік демонстрациялық эксперимент. Механика және молекулалық физика бөлімі бойынша виртуалды лабораторияларды орындау. Электр және магнетизм тарауы бойынша виртуальды лабораторияларды орындау. Оптика, атомдық және ядролық физика бойынша физиклық процестерді модельдеу және виртуальды лабораторияларды орындау. MACROMEDIA FLASH 8 бағдарламасы көмегімен физикалық процестерді модельдеу.
Лабораториялық сабақтар.
-
Механика бөлімі бойынша бір қалыпты үдемелі қозғалыс, салыстырмалы қозғалысқа виртуальдық лабораториялық жұмыстарды орындау.
-
Дененің еркін түсуі виртуальдық лабораториялық жұмыстарды орындау.
-
Молекулалық физика бөліміндегі изопроцестер құбылысы бойынша виртуальдық лабораториялық жұмыстарды орындау.
-
Тұрақты ток тізбегіндегі конденсатор және электр зарядтары арасындағы өзара байланысы виртуальдық лабораториялық жұмыстарды орындау
-
Соленоидтың магнит өрісі және параллель токтардың өзара әсері виртуальдық лабораториялық жұмыстарды орындау
-
Жарықтың дифракциясы, Френель зоналары, дифракциялық тор виртуальдық лабораториялық жұмыстарды орындау
-
Фотоэффект құбылысына және бөлшектердің толқындық қасиеттеріне виртуальдық лабораториялық жұмыстарды орындау
-
FLASH бағдаламасы көмегімен диффузия құбылысына анимация жасау
-
FLASH бағдаламасы көмегімен жылулық құбылысына анимация жасау
-
FLASH бағдаламасы көмегімен физикалық процестерді модельдеу
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Физикалық құбылыстарды модельдеу курсын оқу барысында физикалық құбылыстар мен процестердің модельдеудің негіздерін және FLASH бағдарламасында анимация жасау әдістерін үйреніп, болашақ кәсіби қызметтерінде пайдалану.
|
|
|
