Cпособы обучения английским идиомам посредством
литературных произведений
168
ately.
Phone an ambulance, quickly! She’s between
life and death. It’s a matter of life and death (Вина-
рева, 2010, с. 56, 255, 256) [2].
Любое исследование с необходимостью
предполагает
постановку мелких вопросов, ко-
торые отражают достигнутый уровень в данной
области. Каждый язык имеет определенное чис-
ло ждущих своего решения проблем, сводящих-
ся к одному центральному вопросу. В. Брожик
считает, что «чем этот уровень выше, тем глуб-
же может быть вытекающий из него вопрос. И
наоборот, чем в большей степени вопрос уже за-
ключает в себе ответ, тем в
большой мере он яв-
ляется риторическим и утрачивает смысл. Цен-
ность любого научного знания заключается, сле-
довательно, и в том, сколько вопросов оно несет
с собой и каковы они» (Шаховский, 1987,
с. 17).
Так, что же такое идиома? Почему изучение
идиом так необходимо при обучении английско-
го языка?
Идиомы – это художественное выражение
жизненных
наблюдений, которые исторически
испытывал народ. В
основе образности лежит
метафора, т. е. производное значение, возникшее
на основе первичного значения, имеющее с ним
историко-смысловую связь. Если выражение от-
ходит от конкретности, широко используется в
аналогичных ситуациях, оно превращается в об-
разное выражение. Когда такие выражения при-
обретают общность, закрепляются в языке, они
попадают в словарный фонд, приобретают ста-
тус смысловой единицы,
усиливая своеобразие
и красоту языка, обогащая его.
Возникновение
идиом связано с тем, что широкое распростране-
ние образных поэтических выражений, успешно
употребляемых в устной и письменной литера-
туре, со временем закрепилось в языке, приобре-
тя самостоятельное значение. Рассмотрим этот
тезис на конкретных примерах:
Достарыңызбен бөлісу: