Методические рекомендации по составлению дифференцированных сор и соч по учебным предметам

234 
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА II 
ЧЕТВЕРТЬ 
Обзор суммативного оценивания за II четверть 
 
Продолжительность: 40 минут 
Количество баллов: 25 
Типы заданий: 
МВО – задания с множественным выбором ответов; 
КО – задания, требующие краткого ответа; 
РО – задания, требующие развернутого ответа. 
Структура суммативного оценивания: 
 
В суммативном оценивании за четверть используются различные типы 
заданий: вопросы, требующие краткого и развернутого ответа. 
Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с кратким и 
развернутым ответами, работа с картой. 
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в 
виде короткого предложения. 
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся записывает 
определения понятий, приводит аргументы, делает выводы. 
Характеристика заданий суммативного оценивания за II четверть 
 
Разделы 
Проверяемая 
цель 
Уровень 
мыслительн
ых навыков 
Кол-
во 
задан
ий* 
№ 
задани
я* 
Тип 
задания
* 
Время 
на 
выполне
ние, 
мин* 
Балл
* 
Балл 
за 
раздел 
Казахстан 
в X – 
начале 
XІІІ
веков
6.2.2.2 Объяснять 
особенности 
средневековых 
архитектурных 
памятников 
Знание и 
понимание
1 
1 
КО 
5 
3 
20 
6.4.2.2 
Определять роль 
Великого 
Шелкового пути в 
развитии 
международных 
отношений 
Применение 
3 
2-3-4 КО,РО 
30 
15 
6.3.1.7 
Определять 
главные и 
второстепенные 
причины распада 
средневековых 
государств
Применение 
1 
5 
КО 
5 
2 
Итого: 
- 
5 
- 
- 
40 
20 

235 
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения 
 
Задания суммативного оценивания за II четверть
по предмету «История Казахстана» 
 
1. Дайте определение следующим понятиям. 
Сардоба 
Ташнау 
Мечеть 
[3] 
Сардоба Ташнау Мечеть 
 
2. Определите, какие утверждения являются «верными», а какие 
«неверными». 
№ 
Содержание информации 
Верно 
Неверно 
1 
Развитию Шелкового пути в VI в. Способствовало 
установление торгово-дипломатических отношений 
между Тюркским каганатом и Византией 
Тюркским каганатом и 
2 
Свое начало Великий Шелковый путь берет с середины 
V века 
3 
Великий Шелковый путь создал основу для 
взаимообогащения Востока и Запада, объединил народы. 
4 
Северное направление ВШП около города Испиджаб 
разделялось на три ветви. 
5 
Великий Шелковый путь начинался в долине реки 
Хуанхе в Китае 
6 
Великий Шелковый путь функционировал вплоть до XII 
века. 
7 
Общая протяженность Великого Шелкового пути 
составляла около 7000 километров. 
 
[7] 

236 
Опишите пользу разведения верблюдов казахским народом в предложенных аспектах.
 
[2] 
Распределите товары Великого шелкового пути по регионам в таблице(по цветам) и на 
карте. 
Отметьте на карте регионы производства соответствующих товаров. 
Китай 
Центральная Азия 
Европа 
Кони 
Верблюды 
Фарфор 
Шелк 
Персики 
Арбузы 
[6] 

237 
5. Определите основные и второстепенные причины распада средневековых 
государств. 
1 
Борьба за власть 
2 
Климатические условия 
3 
Междоусобные войны между феодалами 
4 
Набеги соседних племен 
Главные причины 
Второстепенные причины 
[2] 

жүктеу/скачать 5.93 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: