Методические рекомендации по срс 18 VII материалы, устанавливающие содержание и порядоК проведения промежуточных и итоговых аттестаций 20
жүктеу/скачать 0.91 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- I.Предисловие
- II.Обязательный минимум содержания учебного материала по курсу
| Ширапова С.Д.
. Землеведение 
Улан-Удэ
2014 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ С.Д. ШИРАПОВА Землеведение Учебно-методическое пособие Рекомендовано Учебно-методическим советом БГУ в качестве учебного пособия 05.03.02 «География» Улан-Удэ
Издательство Бурятского госуниверситета 2014
УДК Утверждено к печати редакционно-издательским советом Бурятского государственного университета Рецензенты Тайсаев Т.Т., доктор географических наук, профессор ФГБОУ ВПО «БГУ» Нимаева М.Н., кандидат географических наук, доцент ФГБОУ ВПО «БГСХА» Ширапова С.Д. Землеведение: учеб-метод. пособие. – Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2014. - 61 с. Учебно-методическое пособие предназначено для изучения дисциплины «Землеведение» на биолого-географическом факультете Бурятского государственного университета. © Ширапова С.Д. 2014 © Бурятский госуниверситет, 2014 Содержание I. Предисловие 5 II. Обязательный минимум содержания учебного материала по курсу 6 III. Учебный план 8 IV. Содержание учебного материала: 10 V. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ 13 VI. Методические рекомендации по СРС 18 VII. материалы, устанавливающие содержание и порядоК проведения промежуточных и итоговых аттестаций 20 VIII. Приложение № 1 Список географических объектов 37 IX. Приложение 2 Методика написания рефератов 42 X. Приложение 3 Глоссарий 44 XI. Приложение 4 Географические кроссворды 80
I.ПредисловиеКурс «Землеведение», предусмотренный для направления подготовки 05.03.02 «География», изучается в соответствии с учебным планом в цикле профессиональных дисциплин (базовая часть) в 1 семестре. Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций: общекультурные (ОК): наличием навыков работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-10); профессиональными (ПК): владением базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географии, географической оболочке (ПК-4). Курс состоит из лекционных, лабораторных работ, индивидуальных занятий, самостоятельной работы студентов и завершается итоговым контролем в виде экзамена. Лекционные занятия (18 часов) предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов курса, некоторые из которых освещаются на проблемном уровне. Лабораторные работы запланированы в объеме 36 часов, состоят из 4 основных работ. Индивидуальные занятия предполагают работу каждого студента по индивидуальному (групповому) заданию и личный устный или письменный отчет. На лекционных занятиях отводится время на написание контрольно-тестовых заданий, контрольных работ на оценку. Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным преподавателем материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу. В данном пособии по каждой теме определены задания для выполнения во время часов СРС. Цель изучения дисциплины: изучение закономерностей строения, динамики и развития географической оболочки с целью оптимизации и явлениями, обеспечения устойчивого развития земной системы. Задачи изучения дисциплины: получить фундаментальные знания о функционировании географической оболочки в целом, ее компонентов и природных комплексов в единстве и взаимодействии с окружающим пространством - временем на разных уровнях его организации; пути создания и существования современных природных (природно-антропогенных) обстановок, тенденции их возможного преобразования в будущем. II.Обязательный минимум содержания учебного материала по курсуСтудент должен знать: роль землеведения в решении важнейших задач географии, основные общие методы исследования в землеведении, физические свойства географической оболочки, состав, строение географической оболочки и ее динамику, глобальные изменения в географической оболочке. Студент должен уметь: находить географические объекты на карте и подписывать их на контурной карте, входящие в обязательный перечень знаний географической номенклатуры; строить графики, кривые зависимости влияющих друг на друга факторов и уметь анализировать, решать задачи из практикума по землеведению. Данная рабочая программа дисциплины разработана и размещена на сайте университета, в личном кабинете Шираповой С.Д. В соответствии с требованиями ФГОС -3 внедрена балльно-рейтинговая система по данной дисциплине и выглядит следующим образом:
За выполнение лабораторной работы № 1 – 20 баллов, за № 2 – 10 баллов, за № 3 – 10 баллов, за № 4 – 30 баллов. Кроме того, за составление географического кроссворда или за выполнение контрольной работы, контрольно-тестовых заданий можно набрать еще 10 баллов. Из представленного ниже списка рефератов каждый студент представляет одну работу, с оценкой на 5 баллов. В данном курсе используется образовательная технология портфолио. В папке каждого студента на зачет должны быть представлены: выполненные 4 лабораторные работы: Лабораторная работа № 1 - контурные карты с нанесенными на них географическими объектами. Максимальный балл -30. Оценивается следующим образом: максимальная оценка ставится в случае, когда студент на контурной карте нанес из предложенного списка географическую номенклатуру на 80-100%. При этом учитывается правильность, аккуратность, соответствие шрифту и правилам подписи. 20 баллов – 60-80%; 10 баллов – 50-60%; 5 баллов – меньше 50 % номенклатурных объектов. Лабораторная работа № 2 - на мм бумаге график температуры воздуха по указанному меридиану и письменные ответы на вопросы; Максимальный балл – 10 баллов. График построен правильно и ответы даны развернутые. Если не представлены ответы – 5 баллов.
Максимальный балл – 10 баллов. Конспект составлен полный, с использованием нескольких источников литературы, представлены все рисунки, приведено объяснение. Лабораторная работа № 4 - гипсометрический профиль, круговая гистограмма. Максимальный балл – 30 баллов. Профиль построен верно, подписан масштаб, рассчитаны верно соотношения вертикального и горизонтального масштабов, учтены географические объекты, правильно построена гистограмма. 20 баллов – допущены неточности, не учтен верно масштаб, не составлена гистограмма. Кроме этого, один реферат на публичную защиту, словарь, заполненный с терминами по физической географии, составленные самостоятельно студентами кроссворды. Выполнение одного реферата оценивается в 5 баллов. Оценка состоит из двух частей: оформление и содержание, арифметическая сумма которых даёт оценку за работу. Критерии оценивания: 5 баллов - вопрос раскрыт полностью, студент показал отличные знания, литературных источников достаточно; 4 балла - вопрос раскрыт хорошо, литературных источников достаточно; 3 балла - вопрос раскрыт удовлетворительно, имеются недостатки по полноте и содержанию, база литературных источников удовлетворительная; 2 балла - поставленный вопрос раскрыт неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала, литературная база удовлетворительная; 1 балл - содержание ответа не совпадает с поставленной темой работы; 0 баллов - работа отсутствует. Разработка кроссворда из 30 слов оценивается на 5 баллов.
жүктеу/скачать 0.91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||