Открытая Международная научно-исследовательская конференция молодых исследователей (старшеклассников и студентов) «Образование. Наука. Профессия».
Направление работы: «Математика»
Решение систем линейных уравнений методом Крамера
Автор: Межаков Илья
ученик 9 «А» класса
МБОУ гимназии№2
Консультант: Чугунова Наталья Васильевна,
Учитель математики МБОУ гимназии №2
Г.Асино Томская область
2012г.
Рецензия консультанта
Чугунова Н.В., учитель математики МБОУ гимназии №2
города Асино Томской области
В данной работе Межаков Илья, ученик 9 класса представил один из методов решения систем линейных уравнений, метод Крамера. Юноша изучил литературу по данной теме, историю возникновения данного способа решения систем линейных уравнений. Он научился самостоятельно составлять и вычислять определители второго и третьего порядка, с их помощью научился решать квадратные системы линейных уравнений 2Х2, 3Х3. Доказал, что применение данного метода увеличивает скорость решения систем линейных уравнений. Кроме того Илья провел три занятия элективного курса по математике в своем 9 А классе МБОУ гимназии №2 города Асино Томской области. Тем самым научил одноклассников решать системы линейных уравнений методом Крамера, хотя его глубокое изучение проходит на 1–х курсах ВУЗов.
-
Введение.
Уравнения в школьном курсе алгебры занимают ведущее место. На их изучение отводится времени больше, чем на любую другую тему. Материал, связанный с системами уравнениями, составляет значительную часть школьного курса математики. Это объясняется тем, что уравнения широко используются в различных разделах математики, в решении важных прикладных задач. В представленной мной работе рассматриваются аналитические методы решения систем уравнений со многими неизвестными с использованием метода Крамера. В основе этого метода лежат элементарные преобразования, осуществляемые над коэффициентами системы, записанными в специальные таблицы – определители.
Актуальность темы:
1. Применение опыта решения систем линейных уравнений с помощью определителей способствует развитию логической культуры.
2. Во вступительных экзаменах в ведущие ВУЗы страны практически всегда присутствуют системы линейных алгебраических уравнений с несколькими неизвестными и параметром. Метод Крамера может облегчить решение подобных задач.
Целью данной работы является исследование точных методов решения систем линейных алгебраических уравнений с помощью метода Крамера.
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Научиться решать квадратные системы линейных уравнений методом Крамера.
3. Научиться применять метод Крамера для решения систем линейных уравнений, содержащих параметр.
4. Разработать дидактические материалы в виде памятки – помощника для обучающихся 9 класса по решению систем линейных уравнений методом Крамера.
Объект исследования: Метод Крамера.
Предмет исследования: Квадратные системы линейных уравнений.
Гипотеза: С помощью данного метода увеличивается скорость решения систем линейных уравнений.
-
Историческая справка
Габриэль Крамер
|
Gabriel Cramer
|
|
швейцарский математик
|
Дата рождения:
|
31 июля 1704(1704-07-31)
|
Место рождения:
|
Женева, Швейцария
|
Дата смерти:
|
4 января 1752(1752-01-04) (47 лет)
|
Место смерти:
|
Баньоль-сюр-Сез, Франция
|
Крамер родился в семье франкоязычного врача. С раннего возраста показал большие способности в области математики. В 18 лет защитил диссертацию. В 20-летнем возрасте Крамер выставил свою кандидатуру на вакантную должность преподавателя на кафедре философии Женевского университета. Кандидатур было три, все произвели хорошее впечатление, и магистрат принял соломоново решение: учредить отдельную кафедру математики и направить туда (на одну ставку) двух «лишних», включая Крамера, с правом путешествовать по очереди за свой счёт.
1727: Крамер воспользовался этим правом и 2 года путешествовал по Европе, заодно перенимая опыт у ведущих математиков — Иоганна Бернулли и Эйлера в Базеле, Галлея и де Муавра в Лондоне, Мопертюи и Клеро в Париже и других. По возвращении он вступает с ними в переписку, продолжавшуюся всю его недолгую жизнь.
1728: Крамер находит решение Санкт-Петербургского парадокса, близкое к тому, которое 10 годами спустя публикует Даниил Бернулли.
1729: Крамер возвращается в Женеву и возобновляет преподавательскую работу. Он участвует в конкурсе, объявленном Парижской Академией, задание в котором: есть ли связь между эллипсоидной формой большинства планет и смещением их афелиев? Работа Крамера занимает второе место (первый приз получил Иоганн Бернулли).
В свободное от преподавания время Крамер пишет многочисленные статьи на самые разные темы: геометрия, история математики, философия, приложения теории вероятностей. Крамер также публикует труд по небесной механике (1730) и комментарий к ньютоновской классификации кривых третьего порядка (1746).
Около 1740 года Иоганн Бернулли поручает Крамеру хлопоты по изданию сборника собрания своих трудов. В 1742 году Крамер публикует сборник в 4 томах, а вскоре (1744) выпускает аналогичный (посмертный) сборник работ Якоба Бернулли и двухтомник переписки Лейбница с Иоганном Бернулли. Все эти издания имели огромный резонанс в научном мире.
1747: второе путешествие в Париж, знакомство с Даламбером.
1751: Крамер получает серьёзную травму после дорожного инцидента с каретой. Доктор рекомендует ему отдохнуть на французском курорте, но там его состояние ухудшается, и 4 января 1752 года Крамер умирает.
Самая известная из работ Крамера — изданный незадолго до кончины трактат «Введение в анализ алгебраических кривых», опубликованный на французском языке («Introduction à l’analyse des lignes courbes algébraique», 1750 год). В нём впервые доказывается, что алгебраическая кривая n-го порядка в общем случае полностью определена, если заданы её n(n + 3)/2 точек. Для доказательства Крамер строит систему линейных уравнений и решает её с помощью алгоритма, названного позже его именем: метод Крамера. Крамер рассмотрел систему произвольного количества линейных уравнений с квадратной матрицей. Решение системы он представил в виде столбца дробей с общим знаменателем — определителем матрицы. Термина «определитель» (детерминант) тогда ещё не существовало (его ввёл Гаусс в 1801 году), но Крамер дал точный алгоритм его вычисления: алгебраическая сумма всевозможных произведений элементов матрицы, по одному из каждой строки и каждого столбца. Знак слагаемого в этой сумме, по Крамеру, зависит от числа инверсий соответствующей подстановки индексов: плюс, если чётное. Что касается числителей в столбце решений, то они подсчитываются аналогично: n-й числитель есть определитель матрицы, полученной заменой n-го столбца исходной матрицы на столбец свободных членов. Методы Крамера сразу же получили дальнейшее развитие в трудах Безу, Вандермонда и Кэли, которые и завершили создание основ линейной алгебры. Теория определителей быстро нашла множество приложений в астрономии и механике (вековое уравнение), при решении алгебраических систем, исследовании форм и т.д. Крамер провёл классификацию алгебраических кривых до пятого порядка включительно. Любопытно, что во всём своём содержательном исследовании кривых Крамер нигде не использует математический анализ, хотя он бесспорно владел этими методами.
-
3.1 Основные понятия.
Определителем n-го порядка называется число n, составленное по определенному правилу и записываемое в виде квадратной таблицы
(1)
Определитель вычисляется согласно указанным ниже правилам, по заданным числам (), которые называются элементами определителя (всего их n2). Индекс i указывает номер строки, j – номер столбца квадратной таблицы (1), на пересечении которых находится элемент . Любую строку или столбец этой таблицы будем называть рядом.
Главной диагональю определителя называется совокупность элементов , , …, определителя (1).
Побочной диагональю определителя называется совокупность элементов , , …, определителя (1).
Минором Mij элемента aij называется определитель (n–1)–го порядка n–1, полученный из определителя n–го порядка n вычеркиванием i-й строки и j столбца.
Алгебраическое дополнение Aij элемента aij определяется равенством
Aij = (–1)i+j Mij (2)
Значение определителя n находится по следующему правилу.
Для n = 2
(3)
Для n = 3 в определителе выбирается разрешающая строка или столбец, относительно которой или которого вычисляются определители 2-го порядка
(4),
где
= (5),
= (6),
= (7).
Здесь в качестве разрешающей была выбрана первая строка определителя (4), однако, без ограничения общности, в качестве разрешающей может быть выбрана любая другая строка либо столбец.
В дальнейшем в качестве разрешающей будем рассматривать первую строку определителя.
Величины A11, A12, A13 – алгебраические дополнения, а M11, M12, M13 – миноры, соответствующие элементам a11, a12, a13 определителя 3. Эти миноры являются определителями второго порядка, получаемыми из определителя 3 вычеркиванием первой строки и соответствующих столбцов. Например, чтобы найти минор M13, следует в определителе 3 вычеркнуть первую строку и третий столбец, а из оставшихся элементов составить определитель второго порядка.
Для произвольного n
(8),
где A1k = (–1)1+kM1k, а миноры M1k, являющиеся определителями (n–1)-го порядка, получаются из n вычеркиванием первой строки и k-го столбца.
Пример 1. Вычислить определители:
;
.
Для вычисления определителя третьего порядка 3 часто пользуются привилом Сарруса (правило треугольников):
3 = a11a22a33 + a12a23a31 + a21a32a13 – (a13a22a31 + a12a21a33 + a23a32a11) (9)
Схематическая запись этого правила приведена ниже:
Пример 2. Вычислить определить 4-го порядка.
–74
3.2 Решение системы линейных уравнений с тремя неизвестными методом Крамера
Для системы линейных уравнений с неизвестными
с определителем матрицы системы , отличным от нуля, решение записывается в виде
(i-ый столбец матрицы системы заменяется столбцом свободных членов).
В другой форме правило Крамера формулируется так: для любых коэффициентов c1, c2, …, cn справедливо равенство:
В этой форме формула Крамера справедлива без предположения, что отлично от нуля, не нужно даже, чтобы коэффициенты системы были бы элементами целостного кольца (определитель системы может быть даже делителем нуля в кольце коэффициентов). Можно также считать, что либо наборы и , либо набор состоят не из элементов кольца коэффициентов системы, а какого-нибудь модуля над этим кольцом. В этом виде формула Крамера используется, например, при доказательстве формулы для определителя Грама и Леммы Накаямы.
Система линейных уравнений:
Определители:
Решение:
.
Пример 1. №6.7(в) ( Алгебра, 9 класс, А.Г. Мордкович)
Решить систему уравнений:
Решение: ∆= =5•3-15•2= -15
∆m==1•3-3•2= -3 , ∆n==5•3-15•1=0
m==, n==0.
Ответ: m=, n=0.
Пример2:
Определители:
-
Заключение
В представленной работе рассматривается метод Крамера решения квадратных систем уравнений со многими неизвестными. В основе этого метода лежат элементарные преобразования, осуществляемые над коэффициентами системы, записанными в специальные таблицы – определители и матрицы.
В результате работы:
1. Изучена литература по методам решения систем уравнений,
2. Подобраны и решены квадратные системы линейных уравнений методом Крамера.
3. Данная работа может выступать в роли памятки –помощника для обучающихся 9 класса по решению систем линейных уравнений методом Крамера.
Вывод: Метод Крамера ускоряет процесс решения некоторых систем линейных уравнений и его можно изучать на уроках алгебры, на занятиях элективных курсов по математике в 7- 9 классах как дополнительный метод решения систем уравнений на занятиях элективных курсов.
Литература
-
История математики под редакцией А. П. Юшкевича в трёх томах, М.: Наука. Том 3 Математика XVIII столетия. (1972)
-
Л.И. Терехина, И.И.Фикс. Высшая математика. Часть 1 . Линейная алгебра. Векторная алгебра. Аналитическая геометрия. ТПУ, 2000 г.
-
Интернет ресурсы: http://www.peoples.ru/
Аннотация к работе
-
Исследовательская работа «Решение систем линейных уравнений методом Крамера».
-
Автор: Межаков Илья, обучающийся 9 А класса МБОУ гимназии №2 города Асино Томской области. Руководитель: Чугуногва Наталья Васильевна, учитель математики МБОУ гимназии №2 города Асино томской области.
В представленной работе рассматривается метод Крамера решения квадратных систем уравнений со многими неизвестными. Целью данной работы является исследование точных методов решения систем линейных алгебраических уравнений с помощью метода Крамера. Объект исследования: Метод Крамера. Предмет исследования: Квадратные системы линейных уравнений. Гипотеза: С помощью данного метода увеличивается скорость решения систем линейных уравнений.
Вывод: Метод Крамера ускоряет процесс решения некоторых систем линейных уравнений и его можно изучать на уроках алгебры, на занятиях элективных курсов по математике в 7- 9 классах как дополнительный метод решения систем уравнений на занятиях элективных курсов.
Достарыңызбен бөлісу: |