Қоғамның қазіргі даму жағдайында Елбасы Н. Назарбаевтың Қазақстанды әлемдік деңгейдегі білім орталығына айналдыру жөніндегі білім беруге қойған мақсатын іске асыруда мұғалім ролінің айрықша екендігін атап көрсетті

Осыған орай, қазіргі уақытта білім берудің сапасына, мұғалім еңбегінің тиімділігіне және жағдайының жақсаруына ерекше көңіл бөлінуде.

«Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы 15 - жылдық мерейтойының қарсаңында, педагогикалық мамандықтың мәртебесін көтеру, дарынды балаларға арналған білім беру ұйымдары мұғалімдерінің инновациялық-педагогикалық қызметін, кәсіби шеберлігін дамытуға ықпал ету мақсатында а.ж. 9-11 қазан күндері «Алатау» шипажайы базасында (Алматы қ.) дәстүрлі «Үздік авторлық бағдарлама» республикалық конкурсын өткізді.

Конкурсқа жұмыстары облыстық іріктеу кезеңінен өткен дарынды балаларға арналған мамандандырылған білім беру ұйымдарының және облыстық, қалалық, ауылдық орта мектептердің педагогтары қатысты.

Биылғы жылы конкурсқа 162 авторлық жоба ұсынылып, 112-і қорытынды кезеңге өтсе, оның -102 қалалық, 10 – ауылдық (аудандық) мектептерден. Сонымен қатар дарынды балаларға арналған білім беру ұйымдарынан-84, басқа мектептерден – 28.

Конкурстың негізгі миссиясы – дарынды балаларға арналған білім беру ұйымдарының талантты, шығармашылықпен жұмыс істейтін педагогтарын анықтау және қолдау, мұғалімдердің зерттеу және авторлық бастамаларының дамуына ықпал ету, дарынды балаларға білім берудің мазмұнын жетілдірудегі инновациялық идеяларды жинақтау және тарату.

Ұсынылған жұмыстар қабілетті, дарынды балаларды оқыту және олармен жүргізілетін оқудан тыс жұмыстардың түрлерін жан-жақты қамтыған. Жобалар әртүрлі формада берілген: жобаларды қорғау, оқу бағдарламалары, оқу-әдістемелік кешен және ұсыныстар, дидактикалық материалдар, мектепті басқарудың жаңа моделінің тұсаукесері, бейіндік пәндер, қолданбалы және арнайы курстар бойынша бағдарламалар.

Конкурс бағдарламаларын іріктеу және сараптама жұмысын республикамыздың алдыңғы қатарлы жоғары оқу орындарының ғылыми қызметкерлерінен құрылған арнайы сараптама комиссиясы жүргізді. Комиссия құрамы «Дарын» РҒПО-ның оқу-әдістемелік кеңесінде бекітілген.

Конкурстың қазылар алқасының құрамына Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті, Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің ғалымдары мен оқытушылары енді.

Ұсынылған авторлық жобаларға сәйкес конкурс төрт бағытта өткізілді:

1. 
   бастауыш мектеп, тәрбие жұмысы, психологиялық қызмет және эстетикалық пәндер (бейнелеу өнері, музыка, дене шынықтыру, технология, сызу);
   
2. 
   ғылыми-жаратылыстану бағытындағы пәндер бойынша (химия, биология, география, экология);
   
3. 
   физика-математикалық бағытындағы пәндер бойынша (математика, физика, информатика);
   
4. 
   қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы пәндер бойынша (қазақ, орыс, ағылшын тілі, әдебиет, тарих, құқық).
   

Қазылар алқасы қатысушылардың авторлық жобаларының жоғары деңгейін және облыстық білім басқармаларының белсенділіктерін атап өтті. Атап айтқанда, Қарағанды, Павлодар, Жамбыл, Шығыс Қазақстан, Алматы, Ақтөбе және Ақмола облыстарының және дарынды балаларға арналған республикалық білім беру ұйымдарының педагогтары аса белсенділік танытты.

В рамках празднования 15-летия Республиканский научно-практический центр «Дарын», в целях повышения престижа педагогической профессии, развития инновационно-педагогической деятельности учителей организаций образования для одаренных детей, содействия росту их профессионального мастерства 9-11 октября текущего года на базе санаторий «Алатау» (г.Алматы) был проведен традиционный республиканский конкурс «Лучшая авторская программа».

В Конкурсе приняли участие педагоги специализированных организаций образования для одаренных детей, чьи работы прошли второй отборочный этап.

В 2013 году на конкурс было заявлено авторских проектов-162, на заключительный этап допущены - 112 работ, из них городских -102, сельских (районных) -10. В том числе – организаций образования для одаренных детей -84, из других школ – 28.

Основная миссия конкурса - выявление и поддержка талантливых, творчески работающих педагогов организаций образования для одаренных детей, содействие развитию исследовательских и авторских инициатив, обобщение и распространение инновационных идей по совершенствованию содержания образования одаренных детей.

Тематика заявленных работ охватывала различные стороны учебной и внеучебной деятельности работы со способными и одаренными учащимися.

По формам представления проекты были разнообразны: защита проектов, учебно-методические комплексы, учебные программы, учебно-методические пособия и рекомендации, демонстрация наглядных пособий и дидактических материалов, презентация новых моделей управления школой, программы по профилирующим предметам, прикладным и специальным курсам и т.д.

Экспертиза и отбор конкурсных программ проведены специальной экспертной комиссией из числа научных работников ведущих вузов республики. Состав комиссии утвержден на учебно-методическом совете РНПЦ «Дарын».

Проекты оценены членами жюри из профессорско-преподавательского состава Алматинского гуманитарно-технического универститета, Казахского национального университета им.аль-Фараби, Казахского Государственного Женского педагогического университета.

Исходя из представленных авторских программ, конкурс проводился по направлениям:

• 
  начальная школа, воспитательная работа, психологическая служба и предметы эстетического направления (ИЗО, музыка, физкультура, технология);
  
• 
  предметы естественно-научного направления (химия, биология, физическая география, экология);
  
• 
  предметы физико-математического направления (математика, физика и информатика);
  
• 
  предметы общественно-гуманитарного направления (язык, литература, история, право).
  

Жюри конкурса отметило наиболее активную работу управлений образования и высокий уровень авторских программ участников. Особую активность проявили педагоги Карагандинской, Павлодарской, Жамбылской, Восточно-Казахстанской, Актюбинской, Алматинской, Акмолинской областей и республиканских специализированных организаций образования для одаренных детей.