Оқытудағы жаңА Әдіс-тәсілдер қоржынынан есбосын нағиша қожақҚызы №10 дарынды балаларға арналған облыстық «Білім-инновация»

• 
Енді сырт айналып, бір-біріңізге арқа беріп тұрыңыздар. Сыртқы 
пішініңізге (киіміңізге, шашыңызға) қандай да болмасын 3 өзгерту (немесе 
5-
те болады) енгізіңіз. 
Бұл жерде оқушылар шаштарының жатуын өзгертіп, сыртқы киімін, 
сағат,сырға немесе көзілдірігін шешіп немесе киіп, сыртқы пішіндерін 
өзгертулері керек. 
• 
Екі жақ та өзгертулерді аяқтағанда, бір-біріңізге қараңыздар да, 
сол өзгертулерді табыңыздар. 
 
«
Өзін-өзі бағалау» 
Өзін-өзі талдау біздің қалай оқуға үйреніп жатқанымызды білдірсе, 
өзін-өзі бағалау дегеніміз - біз оқып жатқан нәрсе. Балаларды өзін-өзі 
талдауға үйрету үшін мынадай сұрақтарды қойыңыз: 
• 
Оқу үдерісінде не болып жатқаны туралы ойланыңыз
• 
Атап айтқанда не сізді ойлануға мәжбүрлейді? Не нәрсе қиын болып 
көрінді?
• 
Сізге қандай жағдайда көбірек көмек қажет?
• 
Сіз не үшін разысыз?
• 
Сіз Х туралы не білдіңіз?
• 
Сіз оқып жатқан тапсырманы басқа сыныптың қажеттілігіне сәйкестендіру 
үшін қалай өзгертер едіңіз? Мұғалім оқушыларға өзі-өзіне қалай талдау 
жүргізу қажеттілігін көрсету үшін жауаптарды модельдейді. 
 
«Өзін таныстыру» 
Сабақ басында бір оқушы тақта алдына шығып, өзі туралы 1 минут 
әңгіме айтады: өз сөзінде ол өзі туралы қызықты деректер келтіруге тырысуы 
керек. Қалған оқушылар оның сөздерін жағымды тұрғыдан қабылдап, үнемі 
қол шапалақтап және қуаттап отыруы керек. 
Осы әрекеттер арқылы сынып ішінде оқушылардың бір-біріне деген 
сенімді қатынасын орнату көзделеді. 

жүктеу/скачать 1.99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: