Отчет о прохождении производственной (педагогической) практики
Самым важным явлением в
Школе, самым поучительным
Предметом, самым живым
Примером для ученика является
Сам учитель.
А.Дистервег.
Я, _____________________, проходила производственную практику в_______________________: Республика Крым, Ленинский район, село __________Полное официальное наименование образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сокращенное официальное наименование образовательного учреждения: ______________
МБОУ_______________представляет собой модель классической общеобразовательной школы, открытой для всех обучающихся, готовой обеспечить высокий уровень подготовки по всем предметам.
1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.
Наличие свидетельств:
Лицензия № 0307 от 23 июня 2016 г.
Выдана Министерством образования, науки и молодежи Республики Крым
Срок окончания действующей лицензии: бессрочно
Свидетельство о государственной аккредитации № 0124 от 24 марта 2017 г.
Выдана Министерством образования, науки и молодежи Республики Крым
Срок действия свидетельства до 24 марта 2029 г.
Юридический адрес ОУ:
Фактический адрес ОУ:
Юридический и фактический адрес совпадают.
Педагогическую практику проходила с 16.02.18 по 23.03.2018 года Директором школы является__________________. Я проводила уроки во 2 классе, учителем была________________
Учитель
|
Год. р.
|
Специальность
|
Место учебы
|
Пед. стаж
|
|
|
|
|
Учитель нач. классов,
с.з.д.
|
|
|
Начальные классы
|
Руководитель МО
Нач. классов
|
В своей педагогической практике я перенеслась из роли студента в роль педагога. Ведь человек может понять насколько сложно или наоборот очень доступно и легко ему будет в данной области только тогда, когда сам попробует себя в ней. Педагогическая практика, на мой взгляд, помогает студенту понять все те предметы, что он изучал эти три года и дает возможность применить свои знания.
Одним из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы в учебном учреждении. Приобретение навыков самостоятельного ведения воспитательной работы с учащимися, при учете их возрастных и индивидуальных особенностей, – необходимое условие профессионального становления будущего учителя. Только на практической работе могут быть сформированы умения педагогически правильно строить свои отношения с учащимися, их родителями, коллегами.
Для успешного прохождения практики, мною были поставлены определённые цели и задачи, которые я постаралась выполнить.
Цель:
Целью производственной практики является закрепление и расширение знаний, полученных студентами за время теоретического обучения, формирование необходимых общекультурных и профессиональных компетенций организации и проведения образовательного процесса.
Достарыңызбен бөлісу: |