ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ

Оқу-тәрбие істер жөніндегі

проректор доц. Анартаева М.У.

__________________________

«____»_____________2013 жыл


ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Мамандық “Терапия”

Пән Фтизиатрия

Оқу сағатының көлемі 180

Шымкент 2013 ж.

Жұмыс бағдарламасы «Терапия»мамандығы бойынша интернатураның типтік оқу бағдарламасы 2006ж. мемлекеттік білім беру стандартына сай жасалып, ҚР-ның денсаулықсақтау Министрлігінің 26 қазан 2011 жылғы №734 бұйрығымен бекітілген.

Жұмыс бағдарламасы кафедра мәжілісінде талқыланды.

“____” ________2013 ж. №_____хаттамасы

Жұмыс бағдарламасы клиникалық пәндердің жүйелі әдістемелік комиссия мәжілісінде талқыланған

«______» ______ 2013ж.
Төрағасы _______________ м.ғ.к. А.Е.Туртаева

Орталық әдiстемелiк Кеңесте бекітілген

1. Туберкулез кезінде және шұғыл жағдайларда тұрғындарға жетілдірілген медициналық көмек ті көрсету үшін негізгі медициналық емдік – диагностикалық және алдын-алу шаралары дағдыларын бек.іту.

2. Интерндердің туберкулезді науқастардың замануи және лабораториялы-инструментальды тексеру әдістерін интерпретациялау білімдерін жетілдіру.

3. Жеке туберкулезді науқастың өзіндік емін қамтамасыз етуді білу және білімін интеграциялау дағдыларын дамыту; дәлелдемелі медицина принциптеріне және рационалды ем сараптамасы негізінде кәсіби шешімдер қабылдауға үйрену.

4. Отбасы және адам өмірінде салауатты өмір салтын қалыптастыру әдістері және принциптері білімдерін жетілдіру.

5. Бүкіл кәсіби қызметінде өзінің білімі мен дағдыларын жетілдіру және үнемі үзіліссіз

кәсіби оқуға ынталандыру;

6. Альтуризм, аяу, мүсіркеу, шынайылық, жауаптылық және конфиденциальность принциптерін сақтауды және кәсіби бағалауды дамыту;

7. Коммуникативті, топпен жұмыс, емдік және диагностикалық ұйымдастыру дағдыларын дамыту;

8. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын дамыту дағдыларын жалғастыру;

9. Интерндерге күнделікті есеп беру медициналық құжаттарын жүргізуді үйрету.
Оқыту методологиясы

Тэжірибелік сабақ: ауызша сұрастыру, тестілеу, шағын топта жұмыс істеу, дискуссиялар,науқас курациясы, медициналық құжаттар жүргізу, әртүрлі емдік- алдын-алу бөлімдерінде жұмыс (қабылдау, терапия бөлімшелерінде және т.с.), аппаратурамен, сызба және атластармен жұмыс, тексеру қорытындысын талқылау, хаттаманы толтыру,

таңертеңгілік дәрігерлік конференцияға, консилиумға, клиникалық талдауға, патолого-анатомиялық конференцияларға қатысу.

Тақырыпқа қатысты науқастарды талдау, клиникалық жағдайды немесе патологоанатомиялық талдау презентациялары (жоспар бойынша), ауру тарихтарын рецензиялау, ғылыми-тәжірибелік конференцияларға және семинарларға қатысу. Командалық және рөлдік ойындарға қатысу.

Интерннің өзіндік жұмысы (ИӨЖ): науқастар курациясы, аурухана ішілік және патологоанатомиялық конференцияларға қатысу, шұғыл жағдайларда қабылдау бөліміндегі және интенсивті терапия бөліміндегі ауыр науқастарға кеңес беру,

сабақтан тыс уақытта ауруханадағы кезекшілік, консилумға, ауыр науқастарға кеңес беруге сабақтан тыс уақыттарда қатысу.

• 
  арнайы медициналық әдебиеттер оқу;
  
• 
  электронды информациялық ресурстармен және Интернет жүйесі арқылы медициналық порталмен жұмыс;
  
• 
  медициналық статистика мен есеп беру негіздерін оқу;
  
• 
  персоналды компьютермен жұмыс дағдысын жетілдіру;
  
• 
  тақырыптық презентациялар, портфолио мен проектілер түзу;
  
• 
  бөлімдердегі кезекшілік.
  

1. 
   Перельман М.И. Аударған проф. Т.А.Муминов, Фтизиатрия, Алматы, 2012 (на казахском языке).511бет
   
2. 
   Перельман М.И., Богадельникова И,В. «Фтизиатрия», М, 2010
   
3. 
   Руководство по контролю над туберкулезом в РК, Алматы, 2010
   

1. № 404 бұйрық 17 маусым 2011 жылдан «Қазақстан Республикасында туберкулезге

қарсы күрес бойынша іс-шараларды жетілдіру шаралары туралы».

2. № 218 бұйрық 25 сәуір 2011 жылдан «Туберкулезбен күрес жөніндегі кейбір мәселелер

туралы».

3. Методические рекомендации по мониторингу и оценке противотуберкеулезных

мероприятий в РК, Алматы, 2010

4. 
   Руководство по менеджменту случаев туберкеулеза с множественной лекарственной устойчивостью в РК», Алматы, 2010
   
5. 
   Муминов Т.А. Туберкулез легких и его дифференциальная диагностика (клинико-рентгенологический атлас). 2 тома, 2011.(1т-379бет., 2т-430бет) г. Алматы.
   
6. 
   Браженко О.Н., Браженко О.В. М., Фтизиопульмонология, 2006
   
7. 
   Свистунова А.С., Чернеховская Н.Е., Чуканов В.И. Туберкулез и внутренние болезни, М., 2005
   
8. 
   Сумин Г.О., Неотложные состояния, М., 2005
   
9. 
   Худзик Л.Б. с соавт. Туберкулез у детей и подростков. – М., 2004
   
10. 
    Туберкулез у детей и подростков. Учебное пособие./под ред. В.А.Аксеновой, М., ГЭОТАР-Медиа, 2007.
    
11. 
    Внелегочный туберкулез. Руководство для врачей под редакцией профессора А.В.Васильева //Санкт-Петербург, 2000 г – 568 с.
    
12. 
    К.Томан Туберкулез: Выявление и химиотерапия, 2004.
    

1. 
   Тесттер.
   
2. 
   Жағдайлық есептер.
   
3. 
   Тәжірибелік дағды тізімдері.
   

• 
  Туберкулез кезінде және шұғыл жағдайларда тұрғындарға жетілдірілген медициналық көмек ті көрсету үшін негізгі медициналық емдік – диагностикалық және алдын-алу шаралары дағдыларын меңгеру
  
• 
  Интерндердің туберкулезді науқастардың замануи және лабораториялы-инструментальды тексеру әдістерін интерпретациялауды білу.
  
• 
  Жеке туберкулезді науқастың өзіндік емін қамтамасыз етуді білу және білімін интеграциялау дағдыларын дамыту; дәлелдемелі медицина принциптеріне және рационалды ем сараптамасы негізінде кәсіби шешімдер қабылдау.
  
• 
  Отбасы және адам өмірінде салауатты өмір салтын қалыптастыру әдістерін және принциптерін білу.
  
• 
  Бүкіл кәсіби қызметінде өзінің білімі мен дағдыларын жетілдіру және үнемі үзіліссіз кәсіби оқу;
  
• 
  Коммуникативті, топпен жұмыс, емдік және диагностикалық ұйымдастыру дағдыларын меңгеру;
  
• 
  Күнделікті есеп беру медициналық құжаттарды жүргізу